這是一個故事。這是許多故事。這是一個關于執(zhí)念的故事。這是許多關于溫暖的故事。點點滴滴，成長的小小心事。洋洋灑灑，青春的滔滔往事。
作者簡介：
依執(zhí)，90后，古靈精怪的江南小女子。興趣廣泛，熱愛寫寫畫畫、吃吃喝喝和一切新奇美好的事物。在諸多愛好中尤其執(zhí)著于寫作，目前小說《恰好初夏微芬奇》正在進行網(wǎng)絡連載，另一篇關于留學新加坡高中生活的小說正在創(chuàng)作中。一段青春萌動的如煙往事，一個親切感人的勵志故事……青年作家依執(zhí)為您打開了一扇心靈的窗戶，敘述青春夢的心路歷程。淡雅的情愫，清新的文筆，小說值得一讀。
--傳媒學者陳龍
青春年華是一張無需用顏料渲染的水墨畫。只要你我曾經(jīng)安然走過，那一路的五彩繽紛的過往，將隨同歲月的浪漫與現(xiàn)實，迷茫與晴朗，懵懂與自我一起塵封在青蔥的信箋。當你我慢慢老去，翻閱隨風而逝的日子，一點溫馨的記憶，一絲哀婉的傷痕，一段生命的思索會緩緩蕩漾開來，浸染人生的無垠時空……
--《梧桐花》雜志小說主編、《文苑》簽約作家、安徽作家孫本召徐晰染有生以來第一次體會到什么叫作怦然心動1。
秋日的午后，被一起學國畫的朋友硬拉著報名了省里的書法等級考試，始作俑者卻呆在比她低了好幾級的考場里樂得自在。真不知道該感謝還是埋怨這位朋友對她超標的信任度，明明知道她這種水平是絕對沒法順利通過的！徐晰染憤憤然哀嘆了這么一句，還是硬著頭皮在右側窗邊的位置坐了下來，鋪開筆墨紙硯，便打量起周遭。
這顯然是一個頗有些年代的教室了，灰白的墻壁早已有些剝落，高低不平的漆木課桌上不乏雜亂無章的刻痕，比起徐晰染現(xiàn)在所上的位于園區(qū)2的中學，硬件設施條件自是遠遠不及；然而徐晰染倒是覺得這樣的樸素也頗為親切，再加上她小學是在富有歷史文化底蘊的市區(qū)3讀的，對這樣的環(huán)境很是適應。想起初到中學時大家對于這兩種氛圍偏好的辯論，徐晰染在心里暗暗嘆氣：本來就不需要比較吧，各有各的風格，各有各的喜愛，更不用說像她這樣兩者同時喜歡的--何必把一個人的觀點強加給另一個人呢？
才回了神，監(jiān)考老師就在講臺上說起了考級規(guī)則，黑板上也已寫明了考級時間與題目，徐晰染拂了拂由幾張課桌拼湊在一起的書法臺面，不由得緊張起來，抓了毛筆在硯邊不住地掭著。
驀然間，仿佛有一陣微微的風拂過，接著響起了監(jiān)考老師的聲音："快點快點！"徐晰染抬頭，只見一個男生大步流星地走進來，朝監(jiān)考老師一頷首，便向教室左側唯一的空位走去�！哼�真是不緊不慢啊，遲到了還如此沉得住氣�！恍煳鞠氲侥侨诉M來時云淡風輕的表情，腹誹了一句，要是換作她，早就慌亂了，所以才會這么早來啊，當時教室里都沒有什么人呢！她微微搖了搖頭，收回注意力，復又低下頭去。
雪白的大張宣紙，染了墨色的筆尖懸于上空，是她慣有的猶豫。
比比劃劃，最終還是落了下去，那是一個"我"字。
"我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。"這首詩就是這次考級的內容。徐晰染當時還為到底是"吾家洗硯池頭樹"還是"我家洗硯池邊樹"糾結了好久，最后還是決定跟著提供的內容要求走。
正想著，監(jiān)考老師的聲音又響起了："如果你們還需要宣紙，可以把不滿意的作品拿到講臺前來交換。"
話音剛落便有人陸陸續(xù)續(xù)地走向前方。徐晰染一邊寫著，一邊暗暗思忖：看來，這樣的規(guī)定還是挺合情理的。不論是因為緊張、疏忽還是什么別的原因，很少有人會一下子就寫完上交然后離開吧？就算真的有大神之類的，這樣做未免也顯得有點高傲自負和小孩子氣了。如果是對此滿不在乎的…拜托，誰會滿不在乎地花錢報名辦手續(xù)買這種麻煩事，還跑過來挨這幾個小時��？除非是被家長逼迫的…還好，自己遇到的都是很和藹可親的父母和老師，考這個級，也算是對自己努力的一份肯定，和對自己水平的一種認知吧。她一邊這樣想著，一邊凝了神，專心落筆。
徐晰染寫寫停停，一字一頓，速度很慢。她想，一次寫完就好了。然而，那個"邊"字還是因為一瞬間的錯覺而明顯有些偏離。原本的幾個字排得挺整齊，雖說沒有個個滿意，但要說明顯錯誤吧，也不至于。其實這樣的水平她自己也清楚，因為幾乎沒有一次她能順利完成一張自己滿意的作品，但又總會有那么幾個寫得超出自己預期的字與自己無法容忍的瑕疵共同存在。也許，這就是萬事難以兩全的細微處體現(xiàn)吧…不，其實簡而言之，一針見血，徐晰染在心里給自己下了非常明確的定論：根本是自己的火候不夠，水平還差得遠呢！她定定地看了一會兒，越看越心煩，最終還是輕輕嘆了口氣，擱下筆，拿起那張失敗的證據(jù)向臺前走去。
講臺兩邊都已經(jīng)排了人，徐晰染走到右側的隊伍后面，才發(fā)現(xiàn)老師竟然還相當慈祥地詢問每一個人哪里覺得不滿意，然后領著那位同學去一旁的大桌子上拿一張新的宣紙，重新蓋上考章、看著每個人寫上相關信息才算完成換紙工作。
當下一個人隨老師去換紙的時候，徐晰染就挨到了挺高的講臺邊。她習慣性地抓了講臺的邊緣伏在上面向前看，視線直觸便是似曾相識的熟悉感。那是印著朗軒實驗學校�；盏南募拘７猩�。朗軒實驗學校是她所在的初中，今天上午全年級組織去參觀一個高新科技展覽會，她想再臨時抱抱佛腳，就請了假沒有去。
--所以眼前這位便是同她一個學校的了。而且看樣子應該還是與她一個年級的，人家顯然上午是去展覽會了。
這時，已經(jīng)輪到他換紙了。老師照例準備詢問他，哪知才開口就變成了自言自語："哎？不是寫得蠻好看的嘛！"
連老師都不由自主地稱贊了，徐晰染忍不住也看過去。然而，她沒有料想到，此時的一番景致，就這樣長長地定格在日后數(shù)不盡的歲月里--
白色的宣紙上，行云流水的墨跡是怎樣的一氣呵成，恐怕搜腸刮肚也找不到合適的詞語??
俊朗、雋挺、清逸、遒勁？徐晰染在心中一一列出，又一一否決。這些都形容不出那種感覺吧。
終于抬頭打量起他。才發(fā)現(xiàn)原來這就是剛剛差點遲到的男生。
只是此時，她注意到了他的眼睛。在那張一眼看去并不奪人眼球、五官卻挺端正的臉上，那雙黑眸如飽蘸著濃墨一般，深邃而有光澤，隱隱閃耀著飛揚的神采。再輔以濃密的睫毛、標準的雙眼皮，那是何等漂亮的眼睛！
那一刻，背景是微涼的十月天，窗外彌漫的陽光輕柔地灑進來，在墻上投下一片斑駁。
羞愧似的悄悄遮起自己丑陋不堪的字跡，徐晰染清晰地聽見了自己心跳不規(guī)則的聲音。
[筆者注：
1.由于這是開篇第一個成語，特地查了一下詞典...好吧我承認我很懶，只是用網(wǎng)上詞典查了而已……怦然心動，指由于受某種事物的吸引，思想情感起了波動。出自戰(zhàn)國·楚·宋玉《九辯》："私自憐兮何極，心怦怦兮諒直。"這里怦怦的原義是忠誠的樣子。
2.園區(qū)：位于市區(qū)東部的新興發(fā)展區(qū)，高樓大廈鱗次櫛比，現(xiàn)代化程度相當高，但是環(huán)境也頗為舒適宜人。
3.市區(qū)：市中心及其周邊（古城區(qū)），具有相當?shù)臍v史及文化底蘊，受保護程度較高，但是也在保護古典的同時推進了現(xiàn)代化，所以展現(xiàn)出了古今并存的古韻今風。
4.掭筆，指用毛筆蘸墨汁在硯臺上弄均勻。摘自新華字典]
【創(chuàng)作花絮（后記）】
2012年7月11日
剛開始寫這篇小說的時候，正逢該是好好學習、作業(yè)很多、各種雜七雜八的事情都很多的時候。
但是，就是想開始寫呢。
然后開玩笑般地通過視頻征求了一下爸爸媽媽對我給他們起的名字的意見。
結果他們竟然真的認真地想了很久，然后告訴我，爸爸叫西門劍，媽媽叫慕容幻。
--喂喂，你們以為女兒寫武俠小說呢這是？！
我又好氣又好笑地說：你們認真點啦，給我起個靠譜點的姓嘛。
沒想到電腦那頭的爸爸轉頭看了一邊的媽媽，交流了一句之后，振振有辭地回我："我們都覺得很靠譜啊。"一臉無辜的表情。
沒錯！真的是純真無害啊！
頓時就有一種"敗給他們了"的感覺，噢我的活寶爸爸媽媽。
……
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