一個懵懂男孩如何成長為會保護女孩的男子漢。在成人世界處處碰壁也不放棄自己的誓言，執(zhí)拗地堅持為受傷害女孩伸張正義，他的舉動歷經(jīng)痛苦和磨難。就像守護在女孩背后的天使，他無畏于成人世界的強權(quán)和霸道，讓人感懷在心。如果沒有這件事，他或許永遠也不知道自己能否長大，永遠也不知道該如何去保護身邊的朋友，他不想變成他自己所討厭的那種人。那么勇敢純粹的心，那么懵懂自然的感情。保持著心中的那一份純真，至少讓他在少年時代做一個超凡脫俗的人。女生當(dāng)然需要天使，“因為女生是花朵”。剛剛踏入青春期的女生需要知道獨立，欣賞自己，珍愛自己，才能成長為一個有自我意識的獨立靈魂，才能釋放出自己獨特的魅力。男孩女孩成長路上的星燈，點亮成長路途上那些最隱秘的黑夜。關(guān)于男孩和女孩如何相處，關(guān)于成長，關(guān)于愛！教男孩學(xué)會擔(dān)當(dāng)，教女孩如何自愛，一部最動人最溫暖的成長之書。
作者簡介：
王巨成，著名兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會會員�！秲和膶W(xué)》重磅力推作家，中國少年兒童新聞出版總社簽約作家。曾獲第八屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎大獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎，金近兒童文學(xué)獎、中華優(yōu)秀讀物提名獎、紫金山文學(xué)獎、江蘇省“五個一工程”獎，中國作協(xié)“跨世紀(jì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品”獎等。代表作品有長篇小說《震動》系列、《穿過憂傷的花季》、《笑容在陽光里》、《每個孩子都是天使》、《流浪的暑假》、《點石成金的魔棒》、《忽然同座》等。近年《兒童文學(xué)》重點推出的《震動》系列突破100萬冊。
目錄：
目錄：
一、飛來的玫瑰……………………………１
二、高度來了………………………………５
三、夢想能走多遠………………………１１
四、究竟發(fā)生了什么………………………１９
五、對江帆同學(xué)的遐想……………………２５
六、許曉佳為什么怕一個傻子……………３７
七、花店的秘密…………………………４９
八、認(rèn)識自己的難度………………………６１
九、劉玲!劉玲!……………………………７７
十、一種美麗………………………………８５
十一、許曉佳的奇恥大辱……………………９９
十二、事情并沒有完結(jié)……………………１１９
十三、唯一的選擇…………………………１３３
十四、欣賞女孩……………………………１４５
目錄：
一、飛來的玫瑰……………………………１
二、高度來了………………………………５
三、夢想能走多遠………………………１１
四、究竟發(fā)生了什么………………………１９
五、對江帆同學(xué)的遐想……………………２５
六、許曉佳為什么怕一個傻子……………３７
七、花店的秘密…………………………４９
八、認(rèn)識自己的難度………………………６１
九、劉玲!劉玲!……………………………７７
十、一種美麗………………………………８５
十一、許曉佳的奇恥大辱……………………９９
十二、事情并沒有完結(jié)……………………１１９
十三、唯一的選擇…………………………１３３
十四、欣賞女孩……………………………１４５
十五、學(xué)習(xí)愛………………………………１６７
十六、有一種感情叫喜歡……………………177
一、飛來的玫瑰玫瑰， 幾乎擺滿了課桌。 它們靜靜地躺著， 仿佛剛剛從花圃或田野里走到這里來， 正在小憩。走過二(５) 班教室的每一個人， 目光一下子就被花拉直了， 拉亮了， 然后使勁地吸吸鼻子說“好香呀” 。有的甚至走到花兒跟前， 仔細地端詳著。 也有人看見花， 意味深長地“噢” 了一聲， 好像才明白過來一樣。安蕾跑到跟前， 認(rèn)真地數(shù)了兩遍， 略帶遺憾的口吻說:“已經(jīng)十九了， 再有一枝就是整數(shù)了……”安蕾望了望全班， 又說:“嘿， 有沒有人再送呢? 湊二十枝多好!”“想送也來不及了， 馬上早讀了。 你怎么不早點通知我們? 也可以在小溪上發(fā)一條啟事呀�！� 符嘉林笑著說�！敖裉炷阌谢ㄒ膊粫驮S曉佳呀!” 安蕾也笑著說。大家就嘻嘻笑著去看呂婕。呂婕正讀著書， 不過書擋住了她的臉。這時安蕾跑到門外望了望， 眼睛忽然一亮， 她看見了一個男生掩掩藏藏地拿著一枝花過來， 遇上安蕾的目光， 他猶豫著想回頭。 安蕾忙喊:“喂， 是不是來給許曉佳送花的?”那男生站住，不好意思地點了一下頭�！澳蔷退蛠戆�， 哪個班的? 叫什么名字?”男生名叫楊柏， 是三(８) 班的。 不過他什么也沒有對安蕾說， 便把花朝安蕾手中一放， 就急急地走了�！爸x謝你噢!” 安蕾對著楊柏匆匆離去的身影喊�！坝植皇撬徒o你的， 你謝什么?” 符嘉林打趣安蕾。安蕾不接茬， 拿著花走向許曉佳的座位。 她放下花， 再一次瞧瞧， 說:“真好! 這些花雖然是送給許曉佳的， 可是也給我們帶來了快樂呀!”今天是二月十四日， 一個特殊的日子。剛剛經(jīng)歷了一個寒假，春節(jié)的新裝都還沒有換下，就迎來了新學(xué)期的第一個節(jié)日。在這一天， 敢于把玫瑰放在要送的人的課桌上， 而且不止一個人送， 整個校園恐怕只有許曉佳一人享有這一不同尋常的“禮遇”， 更何況今天是她十五歲的生日。在校園里， 你可以不認(rèn)識盛校長， 可以不認(rèn)識政教處孔主任， 但只要你有一雙耳朵， 有一雙眼睛， 你就不能不認(rèn)識許曉佳。許曉佳在小學(xué)就出版了長篇小說天黑敢回家。 她連續(xù)兩次擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主持人， 她的獨唱在市中學(xué)生文藝匯演中獲三等獎。 初二時， 許曉佳在競選中以絕對的優(yōu)勢當(dāng)上小溪文學(xué)社的社長。 前社長是一個初三女生劉玲， 初三學(xué)生需要一心撲在學(xué)習(xí)上， 所以劉玲主動卸任。 新社長與前社長的最大區(qū)別是：許曉佳的身前身后總有許多各年級文學(xué)愛好者擁簇， 他們很有抱負地談稿子、談文學(xué)。 往往新一期小溪 一出來， 許多人都爭著看。許曉佳讓《小溪》從當(dāng)初的“象牙之塔”里， 走到了大多數(shù)同學(xué)的手中。不難看出， 許曉佳是校園里的一顆“明星”。既然是明星， 那么對于許曉佳課桌上擺放著的二十枝紅玫瑰， 還有誰會奇怪呢?眼看早讀時間到了， 但許曉佳還沒有到。許曉佳是寄宿生， 今天一早許多人看見了她。 而且， 許曉佳從來沒有過遲到的記錄。安蕾起身走出教室。不一會兒， 安蕾喘著氣跑進教室， 說:“許曉佳不在宿舍， 你們誰知道她去哪兒了?”一雙雙眼睛露出詫異的神色， 許曉佳會到哪兒去了呢?“劉老師來了!” 不知誰喊了一聲。安蕾朝外望了一眼， 忙去把花收拾起來， 放進抽屜里。蘇春秋站起來又坐下。 如果安蕾不拿， 他就會走過去把花收起來， 因為那里面也有他的一枝花。 二、高度來了 高度的方式第二節(jié)課剛剛結(jié)束， 二(５) 班門外傳來“篤———篤———” 的聲音。 這聲音似乎是某種金屬器具敲擊地面時發(fā)出的， 節(jié)奏感中透著一股悠然。二(５) 班的同學(xué)立刻把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向門口， 連剛上完課的鐘琴老師也停下了腳步。“高度來了!” 安明亮大喊一聲。是的， 高度來了! 他已經(jīng)到了教室門口， 面帶微笑， 目光清澈透明， 他熱切地看著大家。“你就是高度呀!” 鐘琴老師微笑著注視著高度�！扮娎蠋熀�!” 高度說。 高度從來沒有見過鐘老師， 但蘇春秋給高度的信中卻不止一次提到鐘琴老師。大家把高度讓進教室。高度長高了， 結(jié)實了， 但似乎也更黑了些。教室洋溢著一種熱烈的氣氛。 一開學(xué)，蘇春秋就告訴同學(xué)，就在2月14日這一天， 高度要來看望大家。 看過之后， 回省城繼續(xù)參加集訓(xùn)。作為“名人” 的高度這一次來， 很低調(diào)， 與第一次出現(xiàn)在同學(xué)們面前正好相反。那是開學(xué)的第一天， 高度正站在校門口， 所有的人在進出校門口時， 都不由自主地去看高度， 而且絕對不止一眼。高度拄著一根拐杖， 右腿是一條空空的、被風(fēng)吹來吹去的褲管。 大伙兒看見這條空蕩蕩的褲管時， 真有些不忍心再看下去。 可是高度坦然地迎著眾人的目光， 恰到好處地微笑著。于是， 整個校園的老師和學(xué)生都一下子認(rèn)識了高度。高度成為了一(５) 班的一員。如今二(５) 班的同學(xué)仍然是一(５) 班時的一張張熟悉的面孔。 高度的到來， 使大家一時忘記了許曉佳。許曉佳還沒有出現(xiàn)在教室里。上課了， 高度沒有走。 高度說聽一節(jié)課再走， 而教室卻沒有空余的課桌凳，好幾個男生要高度過去擠一擠， 但高度卻坐到了許曉佳的位置上。不知是抽屜里玫瑰的香味， 還是許曉佳沒有出現(xiàn)在教室， 高度有些心神不寧。 二十枝花里面， 有他送的一枝， 是他托好友蘇春秋買的。高度同許曉佳的交往緣于初一開學(xué)不久的“摸底考試”。 是騾子是馬拉出去遛一遛按慣例， 新學(xué)期初是要進行“摸底考試” 的， 用郭瑛老師的話說：“是騾子是馬拉出去遛一遛�！惫蠋熓且鸦榈呐處煟� 年輕而美麗。 丈夫是教三(３) 班的岳老師。 許多同學(xué)第一眼看見她， 心里沒來由地覺得攤上一位年輕女性做班主任似乎可以快活一些。 然而聽了郭老師的話， 大家云里霧里地端坐著， 好一會兒都沒有動彈， 似乎在費勁地想著郭老師留下的一個懸念。在別人都焦頭爛額、手忙腳亂地去做功課的時候， 高度把學(xué)校的角角落落都走遍了。 高度說:“可惜， 我少了一條腿， 要不我一定爬到學(xué)校那棵大樹上去看一看。 站在樹上看學(xué)校， 看周圍的一切， 那一定是很有意思的!”高度所說的大樹， 是校園里最高的一棵樹， 即使說它是方圓百里最高的一棵樹， 也不過分。 它直直的， 差不多高聳入云， 根部要有五六個人才能合抱過來。 這棵樹和學(xué)校的歷史聯(lián)系著， 它是創(chuàng)辦這所學(xué)校的第一位校長栽下的。可以說， 從來沒有哪一位學(xué)生爬到過這棵樹的頂上。高度絕不會想到， 在他離開這所學(xué)校的第二年春天———也就是高度重返母校后不久， 有一個叫江帆的人爬到了這棵樹的頂上。“遛一遛” 的結(jié)果是， 讓人歡喜讓人憂。蘇春秋屬于“少數(shù)人”中考得不錯的一個。 進班時， 蘇春秋的成績不如許曉佳， 而且許曉佳的一本天黑敢回家， 使她風(fēng)光無限。 蘇春秋也是喜歡寫作的，并且在市報的中小學(xué)生習(xí)作園地 上發(fā)表過好幾篇作文， 他甚至想成為一名少年作家。 然而跟許曉佳比起來， 他的那幾篇習(xí)作又算什么呢? 蘇春秋的心里難免有些失落。 現(xiàn)在這種失落因為優(yōu)于許曉佳的成績而不知不覺地消失了。少年作家許曉佳為她的第二十名， 哭了。“我考倒數(shù)第一都沒有哭， 你已經(jīng)很不錯了， 下一次可以考好一點嘛。” 坐在前面的高度對許曉佳說。“我不要你管!” 哭著的許曉佳忽然說了一句�！安皇俏乙苣�， 你這樣哭真的不必要。 如果哭有用的話， 全班應(yīng)該數(shù)我最有資格哭了。 你們都有一雙健壯的腿， 我沒有； 你們以后可以進大學(xué)校園， 當(dāng)學(xué)者， 當(dāng)經(jīng)理， 當(dāng)將軍， 當(dāng)市長， 當(dāng)外交官……我連大學(xué)的門檻都進不去， 以后談女朋友說不定都談不上， 我一比， 你多幸運呀! 許曉佳同學(xué)， 你說說，一次考試沒有考好算什么! 你在小學(xué)就寫了書， 可是我們都沒有， 是不是我們也都去哭?” 說著， 高度再一次用拐杖戳戳地面。高度的一席話令整個教室一時鴉雀無聲。 不少人的心里驀然一動， 為高度話里所包含的勇氣以及豁達。許曉佳停止了哭泣， 但仍趴在課桌上。 一封匿名信高度的話對許曉佳來說， 不僅是震驚， 還有幾分感動。許曉佳開始幫助高度， 教他功課。 除此以外 兩個人在課間常常愉快地交談著， 話題中也不乏文學(xué)。 細想起來， 許曉佳同別人幾乎沒有談過文學(xué)。 這就使不少人看許曉佳的目光復(fù)雜起來。終于有人給高度寫了一封匿名信， 聲稱“許曉佳是我的人， 你一個瘸子不要想入非非， 當(dāng)心我揍你!”假如是別人收到這張紙條， 絕對不會聲張， 并立刻改變策略。高度的不同尋常之處在于收到紙條后， 把它在班上讀了(是選擇許曉佳不在的時候)， 然后用手揚著紙條說:“一個只有一條腿的人， 竟然也能對別人構(gòu)成威脅呀! 那兩條腿的家伙， 是不是紙老虎呀?”高度一臉輕蔑地把紙條撕了， 扔進了廢紙簍。高度這么做， 無疑給寫這封信的人一記響亮的耳光。 許多同學(xué)暗地里猜想，這張紙條可能是符嘉林寫的， 高大魁梧的符嘉林要找茬， 修理一下高度豈不是易如反掌? 甚至都不用符嘉林動手。有人替高度擔(dān)心， 在高度每天走進教室時， 他的頭臉總要受到一些目光的“洗禮”， 然而高度卻平安無事。這件事肯定能傳到許曉佳耳朵里， 連一(５) 班之外的同學(xué)都有人知道了。奇怪的是許曉佳什么反應(yīng)也沒有。
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