青春，一個(gè)多么光華燦爛的詞匯，那里有著最飽滿酸澀的生命汁液，最豐盈敏銳的心靈觸覺(jué)，但是，總有人的青春，似乎永遠(yuǎn)是黯淡無(wú)光，缺乏色彩的。
初一女生林彤，就是這樣一個(gè)灰撲撲影子般的存在。
她肥胖，是同學(xué)們眼中的“重磅炸彈”，受盡白眼和嘲笑；她自卑，一直生活在天才哥哥和神童弟弟的陰影下，找不到自己的坐標(biāo)；她孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意和她做朋友，父母也埋頭忙于自己的事情；她沉默，她只有以沉默來(lái)對(duì)抗這個(gè)巨大的堅(jiān)硬的世界，除了偶爾給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的哥哥寫信，信里和記憶里的那些美妙的詩(shī)歌唯一能給她以安慰……
迷茫又急切的青春?jiǎn)栴}，執(zhí)拗而狂熱的成長(zhǎng)追問(wèn)，一封又一封熱得發(fā)燙的信等著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)生命秘密的解答，直到十年前那個(gè)夏日暑假發(fā)生的事被喚醒，林彤才發(fā)現(xiàn)，自己一直生活在周圍人堆砌而成的善意的謊言里……尋找自己，尋找自己原來(lái)的模樣，丑小鴨林彤最終完成了自己的蛻變與成長(zhǎng)。
作者簡(jiǎn)介：
汪玥含，曾用名汪露露。北京大學(xué)中文系畢業(yè)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員�，F(xiàn)任中國(guó)少年兒童新聞出版總社兒童文學(xué)出版中心圖書副主任。1994年開始發(fā)表作品。著有兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《白羊座狂想家》《黃想想的狂想生活系列》《乍放的玫瑰》和長(zhǎng)篇譯作《熱愛生命》等。其中《乍放的玫瑰》榮獲第十二屆中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，《白羊座狂想家》獲2007年冰心兒童圖書獎(jiǎng)。
目錄：
第一章重磅炸彈
第二章三兄妹
第三章夢(mèng)游的林黎
第四章神童的讀書生涯
第五章我也是個(gè)膽小鬼
第六章不想長(zhǎng)大
第七章魚兒在我耳邊游
第八章斯特魯?shù)虏剪敻袢?br>第九章像空氣一樣的胖子
第十章繪畫大師的頭發(fā)
第十一章長(zhǎng)頭發(fā)的夢(mèng)想
第十二章癡迷
第十三章奔跑
第十四章同一塊石頭砸兩次
第十五章也許我不該寫信第一章重磅炸彈
第二章三兄妹
第三章夢(mèng)游的林黎
第四章神童的讀書生涯
第五章我也是個(gè)膽小鬼
第六章不想長(zhǎng)大
第七章魚兒在我耳邊游
第八章斯特魯?shù)虏剪敻袢?br/> 第九章像空氣一樣的胖子
第十章繪畫大師的頭發(fā)
第十一章長(zhǎng)頭發(fā)的夢(mèng)想
第十二章癡迷
第十三章奔跑
第十四章同一塊石頭砸兩次
第十五章也許我不該寫信
第十六章誰(shuí)的聲音在飛
第十七章袋鼠展覽
第十八章歌聲蕩漾
第十九章一首詩(shī)一封情書
第二十章校園歌手大賽
第二十一章美國(guó)之旅
第二十二章真相大白
第二十三章我是一個(gè)任性的孩子
這是一本可以讓中學(xué)生咀嚼的書，是可讀而耐讀的。
——文匯報(bào)副刊“筆會(huì)”主編劉緒源
我站在風(fēng)中，一動(dòng)不動(dòng)。弟弟林黎的隊(duì)伍已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，他們?cè)诟呗曊務(wù)撝信d趣的話題，早已把我這個(gè)姐姐忘到了腦后。不，是我把他們忘到了腦后，我一心一意地在聽這首詩(shī)的廣播，我完全沉浸在其中……
我站在校園里的風(fēng)中——聽到：
但不知為什么
我沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆
沒(méi)有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻
我只有我
我的手指和創(chuàng)痛
……
此刻，眼淚再也不聽話地嘩嘩地流下，在我的臉頰上形成一道道溝壑。我感到風(fēng)兒在把它們吹散，風(fēng)兒在把它們吹干，它們仿佛幾只小蟲子，緊緊地巴在我的臉頰上，巴得我的臉頰仿佛一張揉皺了的白紙，緊縮著，皺巴巴的。
我的心也皺了起來(lái)。
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們?nèi)ふ液?br/> 讓它們從今天消失
我想起了自己走向井邊之前，那些飄散在風(fēng)中的我剛剛畫好的一幅幅彩色圖畫，還有一張沒(méi)有任何顏色涂在上面的白紙，它也在風(fēng)中飛舞。它飛舞著，仿佛在對(duì)那個(gè)走向井邊的我私語(yǔ)，又仿佛在召喚正在走遠(yuǎn)的哥哥，召喚他趕緊回到我的身邊來(lái)。
我是一個(gè)孩子
一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性
我任淚水流淌。
但我開始走路了，我在不知不覺(jué)中走向廣播室，我此刻急切地想知道，這個(gè)聲音和語(yǔ)調(diào)、情感和內(nèi)心都和我的哥哥一模一樣的人是誰(shuí)？是誰(shuí)的聲音在飛？是誰(shuí)的聲音在校園里飛翔？是誰(shuí)的聲音在我的耳邊流淌？我發(fā)覺(jué)此時(shí)我的心已經(jīng)離不開他，我必須馬上看到他。我全身的汗毛已經(jīng)立了起來(lái)，我的雞皮疙瘩嘩的一聲遍布了全身。
我七拐八拐地穿過(guò)幾條走廊，在一座教學(xué)樓里穿梭，上樓，最終來(lái)到三樓拐角處一個(gè)房間的門前。我默默地站在門外，門上寫著三個(gè)字“廣播室”，我鬼使神差地就在門外站了幾分鐘。
校園里的大喇叭里開始響起了音樂(lè)�！霸�(shī)歌朗誦完了，請(qǐng)大家欣賞輕音樂(lè)。”我聽見里面有一個(gè)聲音在爽朗地說(shuō)著。
我推開了門。門只是帶上，沒(méi)有上鎖。
一個(gè)坐在玻璃隔間后的男生抬起了眼睛，他為了不對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)話，特地站了起來(lái)，從玻璃隔斷后走出�！澳阏艺l(shuí)？”他輕聲輕氣地問(wèn)。
我恍惚中發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站在了我的面前，一抬頭，才認(rèn)出是他。
胡鵬。
我們班的美男子。
我在班里從來(lái)沒(méi)敢仔細(xì)地看過(guò)他一眼。我總是順著余光感受他充滿光環(huán)的高大身影。他是每一個(gè)女生議論的對(duì)象。他是每一個(gè)下課時(shí)站在走廊里圍成圈的女生的談?wù)撝行�。每�?jié)課下課當(dāng)他從走廊里走過(guò)的時(shí)候，都是女生們的心跟著顫抖的時(shí)候。
現(xiàn)在，我想說(shuō)，我終于也加入了這支顫抖的隊(duì)伍中來(lái)了。
現(xiàn)在，我想說(shuō)，估計(jì)她們?nèi)魏我粋�(gè)人的顫抖都不如我顫抖得厲害。
似乎我的耳朵只是長(zhǎng)給我喜歡的人。其實(shí)，胡鵬是語(yǔ)文課代表，他在課堂上一定不止一次地被老師叫起來(lái)給大家朗讀課文，可是我從來(lái)沒(méi)有像今天聽到這首詩(shī)這樣仿佛突然親臨現(xiàn)場(chǎng)，仿佛場(chǎng)景回放，仿佛回到過(guò)去。他的聲音通過(guò)電波飄蕩在學(xué)校上空時(shí)就像哥哥站在我的身邊。他的聲音也像一塊有著巨大吸附能力的溫柔的海綿，在把他身邊人的情感、情緒、愛和能量都吸附過(guò)去，甚至，靈魂。我默默念著這兩個(gè)字的時(shí)候心里嚇了一大跳……
“你有事嗎？”
我的腦海里滾過(guò)上面一大段一大段話語(yǔ)的時(shí)候，胡鵬吃驚地又問(wèn)了我一句，我才從久遠(yuǎn)的幻想時(shí)空來(lái)到了眼前。
我如同得了失語(yǔ)癥，無(wú)助地?fù)u了搖頭。眼淚滾下臉頰時(shí)一下子變得冰涼，穿過(guò)腮幫子，掛在了脖頸上。我突然有點(diǎn)冷，有種魚兒在耳邊游泳的異樣感覺(jué)，這種感覺(jué)非常不祥，這種渾身冰涼的感覺(jué)總是伴隨著滅頂之災(zāi)的到來(lái)。我感覺(jué)自己冰冰涼地站在那里，不敢抬頭。
“你怎么……哭了？”胡鵬非常詫異地看到我這種反應(yīng)。他和我本是從沒(méi)有半點(diǎn)交集可能性的兩條平行線上的人。
他在萬(wàn)眾矚目中偶爾和唐娜還走得近一些，他們是金童玉女的典型，而我這樣的天蓬元帥不要說(shuō)胡鵬沒(méi)有正眼看過(guò)我，就是班里最差的男生小P，也都一定不會(huì)對(duì)我感冒。小P是一個(gè)男生的外號(hào)，其實(shí)就是小屁，也許意思就是他連一個(gè)小屁都算不上，是那么不受重視。我不過(guò)是比他個(gè)頭大了點(diǎn)而已，也同樣是一個(gè)空氣一樣的大胖子。
胡鵬幾乎是在萬(wàn)分驚奇的情況下，不由自主地慰問(wèn)似的用右手輕輕扶了一下我的左肩膀。
“不要碰我！”我?guī)缀踉谛睦锎舐暭饨衅饋?lái)，“我就像是一塊玻璃，立刻就會(huì)碎掉。”我心里叫喊著，可是，表面上卻無(wú)動(dòng)于衷，眼淚成串地流向脖頸，那里更加冰冷一片。
也許我在等待著胡鵬的救贖，就像當(dāng)年等待哥哥的救贖一樣�？墒窃诤i這里，我是終究什么也等待不到的。那么，那些什么不祥之感就繼續(xù)吧，直到把我淹沒(méi)為止。
“到底……出什么事了？”胡鵬今天晚上回去一定睡不好覺(jué)了，有個(gè)女同學(xué)推門進(jìn)來(lái)就站在那里涕泗橫流，他思前想后也找不到合理的理由來(lái)解釋這一切。況且，這個(gè)女生，平時(shí)他們連一句話都沒(méi)說(shuō)過(guò)。
“對(duì)不起�！�
終于擠出了這三個(gè)符合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的字，我為自己能回歸正常思維感到慶幸。我覺(jué)得無(wú)論我說(shuō)什么他都不會(huì)明白我心里所想，所以，既然我已經(jīng)看到了我想看到的人，那么我就可以離開了。
我抬眼看到他驚慌的眼睛，沖他點(diǎn)了一下頭，就飛奔了出來(lái)。我記得點(diǎn)頭的時(shí)候脖頸上的淚滴掉在了廣播站門口的地上，我給他留了一點(diǎn)禮物。
……
當(dāng)我繼續(xù)穿梭在中學(xué)校園里的時(shí)候，弟弟他們的大隊(duì)人馬已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了。
我恍恍惚惚地回到家。聽到家里一片歡呼的聲音，這才突然想起，剛才，我聽到廣播之前，應(yīng)該幫助弟弟林黎把同學(xué)們引開不要到我們家里才好，可是我剛才都干了些什么？我跌跌撞撞地去了一趟廣播室，看到了詩(shī)歌朗誦者的真面目。我弟弟的同學(xué)們難道真的跟著他來(lái)到了我們家里？——那，我們家的袋鼠呢？
我敲門，敲了好半天，里面都熱鬧得聽不到外面有人敲門。關(guān)鍵時(shí)刻我又愚蠢地忘記用鑰匙開門了，我一緊張就會(huì)大腦短路。我突然害怕林黎會(huì)拉開大門生氣地把他的畫筆畫紙之類的扔到我的頭上，他剛才那滿是求助的眼神在我眼前閃爍。我怎么這么自私，只顧著自己的感受，一下子就把他遺忘了？他得有多恨我啊，我在他最需要幫助的時(shí)候離開了他。我這個(gè)姐姐還真的不太合格啊。
我的心又有了冰冰涼的感覺(jué)了。
是林黎給我開的門。他看我的眼神里竟然帶著滿滿的笑意，甚至有點(diǎn)小激動(dòng)。我有些驚慌失措地望著他。我探頭使勁朝屋子里看，那一大幫同學(xué)們呢？
天哪，他們正圍在他的畫室里，畫室里簡(jiǎn)直站滿了人！阿子叔叔也來(lái)了！還有爸爸！
我忙不迭地跑進(jìn)畫室里。
畫室中央有一個(gè)高大的塑像，竟然是袋鼠媽媽和小袋鼠的雕塑！小袋鼠的腦袋從袋鼠媽媽的袋子里冒出來(lái)，調(diào)皮地朝上看著媽媽。袋鼠媽媽很昂揚(yáng)的姿態(tài)，全身的線條柔和又有力度。同學(xué)們圍著袋鼠媽媽連連轉(zhuǎn)圈。
更壯觀的是，在畫室的一面墻上，掛著好幾幅畫，每幅畫都畫著一個(gè)形態(tài)各異的袋鼠。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)袋鼠的畫展！
弟弟和他的同學(xué)們歡快地圍繞著一屋子的袋鼠，這里仿佛是一個(gè)歡樂(lè)的大樂(lè)園！
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