"本詩(shī)集唱響了對(duì)真善美的人文頌歌，充滿積極向上的生活熱情，深蘊(yùn)天地人的玄門哲理。同時(shí)表達(dá)了民族本位和文化尋根理念，倡導(dǎo)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人類先進(jìn)文明相結(jié)合的主張。
作者對(duì)每篇作品的自我解說是本書的另一大特點(diǎn)，讓讀者直接進(jìn)入作者的心靈，體驗(yàn)作品的背景和意境，領(lǐng)略創(chuàng)作的思路和手法，對(duì)詩(shī)歌愛好者尤其是初學(xué)寫古體詩(shī)的讀者，應(yīng)有借鑒和啟示之裨益。"
本書簡(jiǎn)介：
本詩(shī)集匯總作者近幾年來所創(chuàng)作的古體詩(shī)歌及現(xiàn)代詩(shī)歌，筆觸所至，或理性思考，或情志抒發(fā)；或思緒如絲，或磅礴豪情。詩(shī)歌唱響對(duì)真善美的人文頌歌，充滿積極向上的生活熱情，深蘊(yùn)天地人的玄門哲理。作者激越于胸的那種于國(guó)于民的高度責(zé)任和憂患意識(shí)，迸發(fā)出思想與情感的仰天吶喊和深切傾訴，宛若浩然之氣蕩滌寰宇，振聾發(fā)聵，發(fā)人深思。
作者簡(jiǎn)介：
櫟年，1957年8月出生，江西贛南人。無(wú)論是意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生時(shí)代，還是二十個(gè)春秋的漫漫軍旅生涯，抑或是解甲歸田后的地方行政機(jī)關(guān)工作，凡有空暇，或情志所致，均置己于文學(xué)天地的徜徉之中，對(duì)中國(guó)古現(xiàn)代文學(xué)，尤其對(duì)承載我國(guó)優(yōu)秀文化精髓的經(jīng)典作品及古代詩(shī)歌的閱讀和鑒賞情趣濃厚，并涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、社會(huì)、人文等多方學(xué)科知識(shí)，相融于心胸，貫通于現(xiàn)實(shí)，將閱讀、觀察、思考齊頭并舉，互動(dòng)相長(zhǎng)，相得益彰，遂有所得，出此詩(shī)集。
目錄：
"古體詩(shī)
追日/002
長(zhǎng)空賦/004
叩師/007
傲寒頌/009
端午/010
夢(mèng)幻獨(dú)釣/012
櫻之歌/013
梅屋書懷/016
詠荷/018
臨海觀滴/020
春南山/022
受《中國(guó)美文大全網(wǎng)》之邀而賦/023
為水墨秋翁《游黃山》題贈(zèng)/026
讀水墨秋翁《也談人生》而作/028"古體詩(shī)
追日/002
長(zhǎng)空賦/004
叩師/007
傲寒頌/009
端午/010
夢(mèng)幻獨(dú)釣/012
櫻之歌/013
梅屋書懷/016
詠荷/018
臨海觀滴/020
春南山/022
受《中國(guó)美文大全網(wǎng)》之邀而賦/023
為水墨秋翁《游黃山》題贈(zèng)/026
讀水墨秋翁《也談人生》而作/028
讀北大荒耕夫《詠虎皮劍蘭》并照/030
樓高嘆/034
絮楊時(shí)節(jié)/040
讀水墨秋翁《游華清池》有感/041
河頭村書懷/045
游廬山/051
讀山杏《柳湖書院二首》感懷/062
和毛公《七絕·為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照》/065
題石門澗/068
詠蟬/071
仙游三疊泉/072
七夕憐/074
七夕外/075
和思隨月影《晨起》/076
熱秋詞/078
大連書懷/080
夜蘭思/082
仲秋月思/085
登高/086
寒秋鐵山/087
萬(wàn)里/090
望歸/091
情寄琳池同窗摯友感闊別/093
冬槐/097
為羅江鄉(xiāng)郭書記育生先生新年賀詞回敬/099
寄女兒/101
贈(zèng)后生李桐勉志/104
夏游鐵山/106
遼南橫山寺/110
京城立孔子像感懷/113
鴨綠江畔五首/116
赴友約/121
天書/122
雪游西湖/125
烏鎮(zhèn)懷古/128
題中山陵/131
寒山鐘聲/135
迎春花/138
康乃馨前感母/140
悲屈原/142
心歌/144
久雨欲晴/145
海渡拜友六首/146
登劉公島/150
琴女/154
沉思甲午/155
初春/161
清源/162
春遲/164
陽(yáng)春/165
聽后山夜鳴/166
現(xiàn)代詩(shī)
從童話開始的路/170
寫給你/172
這個(gè)春天/174
晨/176
讀山/178
讀河/181
春夜/184
風(fēng)雨騎士/186
虞美人/188
讀海/191
是霧是水是冰/194
盒子里的舞蹈/196
龍之舞/198
夢(mèng)/201
憩園/204
青瓦坳，不忍心寫你/206
空氣泥土水/208"
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