《十三個(gè)理由》是一部前所未有的悲慟書，引發(fā)全美教育界深刻反思！讀者自發(fā)為之建設(shè)紀(jì)念網(wǎng)站，千萬人感動(dòng)留言！蟬聯(lián)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜57周，擊敗《暮光之城》創(chuàng)下出版奇跡！中學(xué)生漢娜過世后，留下十三盒磁帶。分別寄給十三個(gè)同學(xué)，在錄音中，她一一追訴往事，發(fā)出質(zhì)詢……隨著一盒又一盒磁帶的揭示，在懸念叢生中，反思了中學(xué)階段時(shí)人文教育的缺失，發(fā)人深思。
作者簡(jiǎn)介：
杰·埃舍，美國作家，出生于一九七五年。他的家庭十分開明，使他得以自由自在地從事自己感興趣的工作。他曾經(jīng)參加“兒童文學(xué)鑒賞”課，并撰寫了兩部?jī)和适拢苍钢居诋?dāng)一名小學(xué)老師，后來又立志成為專業(yè)作家。在全心寫作的過程中，他干過各種各樣的活計(jì)，當(dāng)過鞋店、圖書館、書店的伙計(jì)，這些經(jīng)歷影響了他的寫作�！妒齻�(gè)理由》是他的處女長(zhǎng)篇小說，出版后卻在全美教育界引發(fā)巨大的討論熱潮，并在暢銷圖書市場(chǎng)上一鳴驚人，獲得包括美國書商協(xié)會(huì)最佳圖書、美國圖書館服務(wù)協(xié)會(huì)最佳圖書等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，并蟬聯(lián)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書榜57周。讀者深深為故事的主人公著迷，自發(fā)為這本書建立網(wǎng)站，并寫下千萬條留言，反思他們?nèi)粘Ｉ钪械摹盁o心之失”。“先生？”她又說了一遍，“你想要多快能送到？”我用兩個(gè)手指用力揉著左眉。悸痛越發(fā)厲害了。
“無所謂�！蔽艺f。
辦事員接過包裹。還是不到24小時(shí)前我家門廊上放著的那個(gè)鞋盒：用牛皮紙袋重新包過，用透明封箱帶封住，就跟我收到時(shí)一模一樣。只是收件人姓名換了。漢娜·貝克名單上的下一個(gè)。
“面包師傅的一打。”我咕噥出聲來。竟然還能注意到這種事，我自己都覺得厭惡。
“什么？”我搖了搖頭�！岸嗌馘X？”她把盒子放在一個(gè)橡膠墊板上，在鍵盤上打了一串?dāng)?shù)字。
我把在加油站買的咖啡擱在柜臺(tái)上，朝屏幕看了一眼。我從錢包里取出幾塊錢，從口袋里掏出幾個(gè)硬幣，把錢放在柜臺(tái)上。
“我看咖啡的勁還沒上來呢，”她說，“還差一塊錢�！蔽疫f了一塊錢給她，又揉了揉睡意蒙嚨的雙眼。
我喝了一口咖啡，咖啡半溫不熱的，都沒法大口地喝�？晌业米屪约赫褡髌饋�。
不過，或許不用。可能最好還是一整天迷迷糊糊的。要挨過今天或許只能這樣了。
“包裹明天應(yīng)該送到，”她說，“可能會(huì)是后天。”說著她把鞋盒扔進(jìn)身后的推車?yán)铩?br/> 我本該等到放學(xué)后的。理應(yīng)讓簡(jiǎn)妮多一天太平日子。
雖說她并不配。
明天，或者后天，她回到家，就會(huì)看到門前臺(tái)階上有個(gè)包裹。
要是她爸媽或其他人先回家，她可能就會(huì)在自己床上看到這個(gè)包裹。她會(huì)很興奮。我當(dāng)時(shí)就很興奮。沒有寄件人地址的包裹？是忘了還是故意的？是哪個(gè)暗戀者寄來的嗎？“你要收據(jù)嗎？”辦事員問。
我搖搖頭。
小打印機(jī)還是咯吱咯吱打了一張出來。我看著她從齒狀塑料板上撕下收據(jù)，扔進(jìn)廢紙簍。
鎮(zhèn)上只有一個(gè)郵局。我心想，會(huì)不會(huì)就是這個(gè)辦事員給名單上其他人，就是那些在我之前收到包裹的那些人，辦理包裹郵寄的。
他們是不是把收據(jù)留著，就像一種變態(tài)的紀(jì)念品？藏在內(nèi)衣抽屜里？夾在軟木板上？我?guī)缀跸胍匚业氖論?jù)。我?guī)缀跸胝f：“對(duì)不起，我還是留著，行嗎？”就當(dāng)做一個(gè)念想。
可是．我想要一個(gè)念想的話，可以把磁帶復(fù)錄一套，或者留著那張地圖。但我再也不想聽那些磁帶了，盡管她的聲音再也不會(huì)從我耳畔消失。還有那些房屋、街道，還有學(xué)校，都在那兒，隨時(shí)提醒著我。
現(xiàn)在我已經(jīng)掌控不了了。包裹已經(jīng)寄出去了。我離開了郵局，沒有收據(jù)。
我左邊眉心處還在突突狂跳。每吞咽一下都有種苦味，離學(xué)校越近，我越覺得自己要撐不住了。
我希望自己撐不住。我就想要倒在人行道那兒，鉆到常青藤叢里。因?yàn)槿诵械谰驮诔Ｇ嗵倌莾貉刂鴮W(xué)校停車場(chǎng)的外側(cè)轉(zhuǎn)彎了。人行道穿過前面的草坪，通往主樓，再穿過前門，進(jìn)入過道，拐過一排排鎖柜，還有兩旁的教室，最后通向總是敞開著門的第一節(jié)課的教室。
教室前，面對(duì)著學(xué)生的，是波特老師的桌子。他將是最后一個(gè)收到?jīng)]有寄件人地址的包裹的人。在教室中間，左邊第二排，就是漢娜·貝克的課桌。
空著，沒人。
昨天放學(xué)后一小時(shí)一個(gè)鞋盒大小盼包裹斜靠在前門上。我家前門上有個(gè)塞郵件的小槽，但任何超過肥皂厚度的東西就只能放在外面了。封包上潦草地寫著收件人柯磊·簡(jiǎn)森，于是我撿起包裹進(jìn)屋。
我拿著包裹進(jìn)廚房，把包裹放在臺(tái)柜上。我打開雜物抽屜，取出剪刀，用剪刀刃在包裹上劃了一圈，取下盒蓋。鞋盒里面是一卷泡泡紙。我打開泡泡紙，看到7盒沒有捆扎的錄音磁帶。
每盒磁帶的右上方都有個(gè)深藍(lán)色的數(shù)字，可能是用指甲油寫的。每一面都有數(shù)字。第一盒是1和2，第二盒3和4，還有5、6……，依次類推。最后一盒一面寫著13，反面沒數(shù)字。
誰會(huì)給我寄一大盒錄音磁帶？現(xiàn)在都沒人再聽磁帶了。我有什么辦法放這些磁帶呢？對(duì)了車庫！工作臺(tái)上的那臺(tái)立體聲音響。我爸在一次庭院舊貨甩賣時(shí)沒花幾個(gè)錢買的。已經(jīng)很舊了，所以他也不在乎上面有沒有積滿木屑或?yàn)R上油漆。最重要的是，它能放磁帶。
我拖了個(gè)小凳子在工作臺(tái)前，把雙肩包放在地板上，坐了下來。我按了播放機(jī)的彈出鍵。塑料小窗慢慢打開，我把第一盒磁帶放了進(jìn)去。
……
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