《親愛的孔子老師》是一本被譽(yù)為“最好看的孔子故事，最管用的孔子智慧”的小說新作。通過孔子得意弟子、“儒商始祖”子貢的所見、所聞和所感，來展示孔子一生的追求和非凡的智慧。
獨(dú)特的寫作手法，瓦解了古人與今人之間的那堵高墻。因?yàn)樽迂曀龅降膯栴}，其實(shí)也就是當(dāng)代人同樣會(huì)遇到的問題。子貢在10堂課所學(xué)到的種種智慧，正是當(dāng)代人在工作與生活中最渴求學(xué)到的種種智慧……
鮮活而豐富的的故事、全面而有效的智慧，必然能讓廣大讀者輕松快樂閱讀的同時(shí)，成為分析問題和解決問題的高手，領(lǐng)略在成功、幸福、處世、管理等方面的全面突破與成長(zhǎng)。
目錄：
序那輪千古的明月
第壹章不一樣的孔子老師
一.千萬別當(dāng)書呆子
二.動(dòng)機(jī)好.未必結(jié)果好
三.不要曲解“君君臣臣.父父子子”
第貳章死知識(shí)，活智慧
一.輕率一時(shí)，可能錯(cuò)過一生
二.知識(shí)重要，智慧更重要
三.教化比拳頭更有力
四.兩手都得抓，兩手都得硬
第叁章漂泊的命運(yùn)，安然的心
一.圣人難敵“美人計(jì)”
二.忍辱才能負(fù)重
三.笑是化解困境的最好手段
四.做一只偉大的“喪家犬”序那輪千古的明月
第壹章不一樣的孔子老師
一.千萬別當(dāng)書呆子
二.動(dòng)機(jī)好.未必結(jié)果好
三.不要曲解“君君臣臣.父父子子”
第貳章死知識(shí)，活智慧
一.輕率一時(shí)，可能錯(cuò)過一生
二.知識(shí)重要，智慧更重要
三.教化比拳頭更有力
四.兩手都得抓，兩手都得硬
第叁章漂泊的命運(yùn)，安然的心
一.圣人難敵“美人計(jì)”
二.忍辱才能負(fù)重
三.笑是化解困境的最好手段
四.做一只偉大的“喪家犬”
五.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚
第肆章越能讀懂人性，越能擁有成功
一.千萬別碰人性“雷區(qū)”
二.身正也怕影子斜
三.標(biāo)準(zhǔn)要高，姿態(tài)要低
四.人性=神性+魔性
第伍章善學(xué)，你也可能成“天才"
一.“天才”并非天生之才
二.高效學(xué)習(xí)的四大訣竅
三.人人是可學(xué)的老師，處處是可學(xué)的良機(jī)
四.學(xué)其形，更要得其魂
五.會(huì)讀書，更要會(huì)辦事
第陸章抓住領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的“根”
一.先吃黍，還是先吃桃?
二.“政”，首先是“正”
三.誰比老虎更可怕?
四.讓“仁”插上“智”的翅膀
第柒章讓你的生命詩(shī)意起來
一.思無邪：生命最好的狀態(tài)
二.學(xué)會(huì)惜緣，就是學(xué)會(huì)珍惜陽光
三.天邊星斗美，路邊野花香
四.在野菜中吃出天堂
五.把心修成那輪明月
第捌章《易經(jīng)》：人人能掌握的最高智慧
一.洞悉進(jìn)退就是圣人之道
二.惟一不變的是變化
三.乾卦智慧：天行健，君子以自強(qiáng)不息
四.坤卦智慧：地勢(shì)坤，君子以厚德載物
五.最吉祥的卦：謙謙君子，溫潤(rùn)如玉,
第玖章中庸：一等高明的處世藝術(shù)
一.盡孝過頭也是愚
二.薄葬高徒也正常
三.欹器與過猶不及
四.君子不器，智慧如水
第拾章“人”字能夠?qū)懚啻?br> 一.感悟死亡，才能更好認(rèn)識(shí)生命
二.讓老師的形象真實(shí)還原
三.避免誤解老師的四大要點(diǎn)
四.讓有限的生命無限延伸
附錄：主要參考書目1第一章不一樣的孔子老師曾參為盡孝差點(diǎn)讓父親打死、因此受到老師責(zé)罵；我救了人不去領(lǐng)獎(jiǎng)金，反倒被老師批評(píng)阻礙了國(guó)家政策的推行；當(dāng)有人認(rèn)為“君君臣臣、父父子子”就是臣一切聽命于君、子女一切順從于父時(shí)，老師卻有著完全不同的見解……所有這一切，都讓我們看到一個(gè)與許多人理解不一樣的孔子一．千萬別當(dāng)書呆子（1）一．千萬別當(dāng)書呆子（2）一．千萬別當(dāng)書呆子（3）一．千萬別當(dāng)書呆子（4）二．動(dòng)機(jī)好，未必結(jié)果好（1）二．動(dòng)機(jī)好，未必結(jié)果好（2）二．動(dòng)機(jī)好，未必結(jié)果好（3）二．動(dòng)機(jī)好，未必結(jié)果好（4）三．不要曲解“君君臣臣、父父子...三．不要曲解“君君臣臣、父父子...三．不要曲解“君君臣臣、父父子...三．不要曲解“君君臣臣、父父子...2第二章死知識(shí)，活智慧子路和冉求問同樣一個(gè)問題，老師竟給了完全不同的答案；老師作為魯國(guó)的“司法部長(zhǎng)”，沒有用法律嚴(yán)懲一對(duì)互相告狀的父子，而是采取特殊的方式使他們徹底轉(zhuǎn)變；齊魯兩國(guó)會(huì)盟，老師以武備為魯國(guó)奪回了被占的土地……這些都向我說明一個(gè)道理：老師教我們的，不是死的知一．輕率一時(shí)，可能?過一生（1）...一．輕率一時(shí)，可能錯(cuò)過一生（2）...一．輕率一時(shí)，可能錯(cuò)過一生（3）...二．知識(shí)重要，智慧更重要（1）二．知識(shí)重要，智慧更重要（2）二．知識(shí)重要，智慧更重要（3）二．知識(shí)重要，智慧更重要（4）二．知識(shí)重要，智慧更重要（5）三．教化比拳頭更有力（1）三．教化比拳頭更有力（2）三．教化比拳頭更有力（3）四．兩手都得抓，兩手都得硬（1）...四．兩手都得抓，兩?都得硬（2）...四．兩手都得抓，兩手都得硬（3）...四．兩手都得抓，兩手都得硬（4）...四．兩手都得抓，兩手都得硬（5）...3第三章漂泊的命運(yùn)，安然的心周游列國(guó)的14年，是動(dòng)蕩漂泊的14年，我們經(jīng)歷了人世間的種種磨難：失望、屈辱、困苦、逃亡……然而，無論遭遇怎樣的困境，老師總是微笑著去面對(duì)。他的言行告訴我們——如果我們無法改變漂泊的命運(yùn)，至少，我們還能保證心靈的安然……一．圣人難敵“美人計(jì)”（1）一．圣人難敵“美人計(jì)”（2?一．圣人難敵“美人計(jì)”（3）一．圣人難敵“美人計(jì)”（4）一．圣人難敵“美人計(jì)”（5）二．忍辱才能負(fù)重（1）二．忍辱才能負(fù)重（2）二．忍辱才能負(fù)重（3）二．忍辱才能負(fù)重（4）二．忍辱才能負(fù)重（5）三．笑是化解困境的最好手段（1）...三．笑是化解困境的最好手段（2）...三．笑是化解困境的最好手段（3）...四．做一只偉大的“喪家犬”（1）...四．做一只偉大的“喪家犬”（2）...四．做一只偉大的“喪家犬”（3）...四．做一只偉大的“喪家犬”（4）...五．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（1）...五．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（2）...五．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（3）...五．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（4）...五．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚（5）...4第四章越能讀懂人性，越能擁抱成功子路拿自己的俸祿補(bǔ)貼民工，被老師制止；君子顏回，也有被懷疑的時(shí)候；一個(gè)資質(zhì)平平?強(qiáng)盜后代，卻因?yàn)槔蠋煹募ぐl(fā)成了人才……這一切無不說明：越不懂得人性，越易遭遇失敗；越能懂得人性，越能創(chuàng)造成功！一．千萬別碰人性的“雷區(qū)”（1）...一．千萬別碰人性的“雷區(qū)”（2）...一．千萬別碰人性的“雷區(qū)”（3）...二．身?也怕影子斜（1）二．身正也怕影子斜（2）二．身正也怕影子斜（3）二．身正也怕影子斜（4）三．標(biāo)準(zhǔn)要高，姿態(tài)要低（1）三．標(biāo)準(zhǔn)要高，姿態(tài)要低（2）三．標(biāo)準(zhǔn)要高，姿態(tài)要低（3）四．人性=神性+魔性（1）四．人性=神性+魔性（2）四．人性=神性+魔性（3）四．人性=神性+魔性（4）四．人性=神性+魔性（5）
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