現(xiàn)代漢語(yǔ)小說(shuō)創(chuàng)作自近三十多年以來(lái)，惜其有所斬獲，也憐其多受歐拉美地域文學(xué)所惑，從方法論和更本質(zhì)的角度看，有所建樹(shù)者寥寥無(wú)幾，其中原因，最明顯的莫過(guò)于這一代作者的知識(shí)譜系不完備甚或不學(xué)無(wú)術(shù)所致。這幾代人的創(chuàng)作敵不過(guò)白話文最初三十年的努力。本文庫(kù)所汲各種形體的小說(shuō)文本蓋要呈現(xiàn)中國(guó)小說(shuō)土本重建的自信，創(chuàng)作者除了他是一個(gè)小說(shuō)創(chuàng)作者而外，還有一些更加顯耀的背景身份，他們是哲學(xué)研究者，是人類(lèi)學(xué)和民族志工作者，是詩(shī)人，是語(yǔ)言學(xué)者，是物理科班出身和政治學(xué)專(zhuān)業(yè)博士，是文史資料專(zhuān)業(yè)收集者，是國(guó)學(xué)研究者，這些構(gòu)成他們寫(xiě)作小說(shuō)時(shí)最堅(jiān)實(shí)的一部分，那種純粹想依靠講故事獲得小說(shuō)成就的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。換而言之，整個(gè)時(shí)代的閱讀水準(zhǔn)已發(fā)生改變；相應(yīng)的，創(chuàng)作者對(duì)自身的要求也在一再的發(fā)生改變�？偠灾�，這套書(shū)的創(chuàng)作者和前一代人的區(qū)別在于，創(chuàng)作主體的身份和知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，所以，他們創(chuàng)作的文本也已經(jīng)與前輩所走過(guò)的路表現(xiàn)出了巨大差異，也已經(jīng)不是先鋒和實(shí)驗(yàn)可以攬廓的了，他們表現(xiàn)出許多異端跡象，是一種大小說(shuō)觀念的集成和現(xiàn)有文學(xué)價(jià)值觀的凝聚點(diǎn)所在。這種集成還表現(xiàn)在創(chuàng)作者自身修為的創(chuàng)備和對(duì)過(guò)往一切集體智慧的繼承與反思。他們當(dāng)中不乏嘔心瀝血者，有的文本創(chuàng)作時(shí)間跨越二十多年。在紙質(zhì)傳播變得更加奢侈的今天，印刷出版純文學(xué)作品尤顯杌隉，然吾道不孤，叢書(shū)之旨在于集中厘清中國(guó)小說(shuō)重建道路的岔路Vl在何處，而可以稱(chēng)之為有所成就的又在何處，其勞自為，其功自顯。2010年l0月1日新世界出版社“小說(shuō)前沿文庫(kù)”編輯部
目錄：
1冰雪的課堂
2光的意境
3人口
4印在布上的“口號(hào)”
5歐元
6引力
7世界性組織
8演說(shuō)
9女性
10開(kāi)顯
11教育
12呼吸
13儒家論
14試驗(yàn)
15云鄉(xiāng)1冰雪的課堂
2光的意境
3人口
4印在布上的“口號(hào)”
5歐元
6引力
7世界性組織
8演說(shuō)
9女性
10開(kāi)顯
11教育
12呼吸
13儒家論
14試驗(yàn)
15云鄉(xiāng)
16冬季與欲望
17艱苦的時(shí)刻
18高越的人
19沉睡
20弟子
21審判“忠誠(chéng)者”
22人類(lèi)還有多少時(shí)間
23傳教
24跑步
25早起之歌
……1冰雪的課堂
母親最大。母親最年輕。母親最美麗。
美麗的母親，注視著面前的自然之子，看著他閃爍清澈之光的眸子，問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了，為什么事物工作呢?”
母親想知道雙岸黃源的心愿，赤子的童心。
年幼的雙岸黃源朗聲回答：“我要去耕耘人類(lèi)的清晨。使人類(lèi)成為一個(gè)全程�！�
口心靈雪山的靜，這“靜”是拯救萬(wàn)靈苦難的神性，是它們永恒的守護(hù)者，是人類(lèi)的“最高法典”。在那里，我們是生命，我們是生靈。
口對(duì)于沒(méi)有良知、沒(méi)有心靈的散亂人群來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)和知識(shí)所形成的龐大工具，就如同一個(gè)巨大的怪物，一再吞噬掉人們所期待的大、小系統(tǒng)中生活的和諧。
口陽(yáng)光從天空上而來(lái)，陽(yáng)光不從暴力內(nèi)而來(lái)。
一
童年起，從人們的視線中消失，在“人類(lèi)”的學(xué)校中，始終沒(méi)找到雙岸黃源學(xué)習(xí)的記錄和檔案。他去了遠(yuǎn)方，在睡夢(mèng)中，與美麗的大自然母親攜手同行。
母親最大。母親最年輕。母親最美麗。
美麗的母親，注視著面前的自然之子，看著他閃爍清澈之光的眸子，問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了，為什么事物工作呢?”
母親想知道雙岸黃源的心愿，赤子的童心。
年幼的雙岸黃源朗聲回答：“我要去耕耘人類(lèi)的清晨。使人類(lèi)成為一個(gè)全稱(chēng)�！�
大自然母親凝視著雙岸黃源，緩緩地說(shuō)：“那是最艱巨的工作，那里仍舊是一片蠻荒之地。七千年來(lái)，在這個(gè)星球上，仍未有多少文明的起色。如今又面臨毀滅的危險(xiǎn)。
……
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