丁蕙編著的《教師期望效應》在綜合前人研究的基礎上從理論與實踐兩個方面對教師期望效應進行探討與分析。第一章為教師期望效應的簡介;第二到第四章對教師期望效應的實現(xiàn)機制進行剖析,探討教師期望的形成、傳遞及生效三個階段;第五、第六章探討教師期望效應理論在實踐中的應用。本書在理論上從期望價值的視角分析了教師期望效應的激勵機制,從學生對學業(yè)的控制感和對任務價值的評判兩個方面探析教師期望得以實現(xiàn)的原因。在實踐上對TESA(教師期望與學生學業(yè)成就)項目進行了推廣與介紹,對如何實現(xiàn)積極的期望效應提出了一些具有參考價值的意見。 作者簡介: 暫時沒有內容 目錄: 暫時沒有內容
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