繼暢銷書《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫書》后，補(bǔ)充了如何面對(duì)歧視與孤立、否定與自卑、急躁與厭煩、恐懼與誘惑，如何面對(duì)分離焦慮……等多種普遍性的挫折情境，與前者一起，構(gòu)成幼兒逆商教育完整主題，幫助孩子消除負(fù)面情緒，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，提升與人相處和解決問題的能力。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)分離焦慮？歪歪兔初上幼兒園，要與媽媽分開，一路上心事重重，生怕媽媽不準(zhǔn)時(shí)來接她�！獛缀跛械暮⒆釉诘谝淮坞x開父母時(shí)，在剛上幼兒園時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧不止。這是因?yàn)樗x開熟悉的人，要面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人，缺乏安全感。所以，要提前做好孩子的心理適應(yīng)準(zhǔn)備，給孩子承諾并切實(shí)做到，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生安全感。本冊(cè)導(dǎo)讀:如何面對(duì)歧視？兔子家族因?yàn)槭峭鈦淼�，不被允許參加鎮(zhèn)上的音樂節(jié)。歪歪兔帶領(lǐng)兔子們勇敢地堅(jiān)持自己的權(quán)利，終于如愿以償，獲得了大家的認(rèn)可。孩子在被別人歧視或被不公平地對(duì)待時(shí)，要敢于堅(jiān)持自己的權(quán)利。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)證明自己的實(shí)力，用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@得別人的認(rèn)同。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)孤立？在新的幼兒園，沒有人愿意帶歪歪兔玩，她被孤立了。該怎么辦呢？歪歪兔沒有氣餒，也沒有違心地改變自己，而是用新鮮的游戲吸引大家的參與，從而融入了集體。面對(duì)孤立時(shí)，要保持積極、平和的心態(tài)，找到被孤立的原因，學(xué)會(huì)從別人感興趣的事入手，變被動(dòng)為主動(dòng)，獲得大家的接納。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)自卑？歪歪兔因?yàn)樽员埃`解了同伴的意思，變得更加自卑了�！@種情況十分普遍，越是自卑，就越是容易表現(xiàn)差。比如，課堂上不懂的問題，因?yàn)榕聞e人嘲笑而不敢向老師發(fā)問，問題就永遠(yuǎn)不懂。要告訴孩子：因?yàn)椴欢乓獙W(xué)，應(yīng)該大膽地發(fā)問，大膽地表現(xiàn)自己。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)否定？歪歪兔辦砸過許多事，所以當(dāng)她主動(dòng)要幫雞太太送信時(shí)，遭到了很多人的反對(duì)，認(rèn)為她辦不好。歪歪兔檢討了以前的錯(cuò)誤，細(xì)心想好該怎么做，終于及時(shí)把信送到了，改變了別人對(duì)她的看法�！诒粍e人否定時(shí)，既要反省自己，找到原因，作出改變，也要相信自己。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)急躁？威威龍是個(gè)急性子。這次，他又因?yàn)榧痹臧养B窩撞翻了，卻毛手毛腳地怎么也做不好一個(gè)新鳥窩。這時(shí)，歪歪兔來了，告訴了他一個(gè)秘訣，他終于做好了一個(gè)精美的鳥屋�！毙宰尤菀资谷嗽谂龅嚼щy時(shí)更加急躁，應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的耐心；冷靜地面對(duì)問題，才能處理好問題。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)厭煩？人們常常會(huì)莫名其妙地厭煩某個(gè)人、某件事，孩子會(huì)因不喜歡某個(gè)老師而連帶厭煩那個(gè)學(xué)科，這不利于孩子正確處理人際關(guān)系，不利于學(xué)習(xí)。當(dāng)厭煩某人、某事時(shí)，不要停留于表面，而應(yīng)學(xué)會(huì)求同存異，深入地了解這個(gè)人或事，找到厭煩的根源，從而消除厭煩心理，變厭煩為認(rèn)同。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)恐懼？幼兒會(huì)有很多害怕、恐懼的事物。怕打針，怕黑，怕某種蟲子……其實(shí)，孩子的恐懼是心理上的，并不是真的對(duì)某件事物恐懼。當(dāng)他勇敢面對(duì)時(shí)，恐懼心理往往就輕易地消除了。家長應(yīng)多鼓勵(lì)孩子去嘗試，帶著孩子體驗(yàn)，尤其不要用嚇唬的方法教育孩子，這會(huì)使孩子加重恐懼心理。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)誘惑？米米鼠一次一次用乖乖羊最喜歡的東西誘惑她跟歪歪兔絕交，只跟自己做朋友。乖乖羊面對(duì)誘惑，最終是怎么選擇的呢？——孩子年齡越小，抵御誘惑的能力越弱。適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的意志力，學(xué)會(huì)延遲滿足，能幫助孩子控制欲望，樹立更遠(yuǎn)大的理想，成就更好的自己。本冊(cè)導(dǎo)讀：如何面對(duì)挫折？這個(gè)故事是兩輯《歪歪兔逆商教育系列》的總結(jié)篇。前面19本故事表現(xiàn)了孩子會(huì)遭遇到的19個(gè)最普遍的挫折情境。本篇故事則從理念上告訴孩子：人生路上的困難、逆境和挫折是不可避免的，重要的是，挫折恰恰是你更早達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力和方法。挫折就是在漆黑的山洞里被人搶去了火把，反而能幫助你更早發(fā)現(xiàn)光明。在面對(duì)挫折時(shí)，保持自己內(nèi)心的樂觀與光明，才是戰(zhàn)勝挫折的核心。
作者簡介：
歪歪兔早教，國內(nèi)家庭早教產(chǎn)品和情商教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，專業(yè)從事兒童圖畫書、早教動(dòng)畫片和兒童早教產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)作。已先后出版《歪歪兔情智樂園》系列分齡教育產(chǎn)品、《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫書》、《學(xué)會(huì)管自己——歪歪兔獨(dú)立成長童話》、《不用說，孩子就會(huì)聽——歪歪兔逆反期教育系列圖畫書》、《做最好的自己——歪歪兔性格教育系列圖畫書》、《做最受歡迎的自己——歪歪兔社會(huì)交往系列圖畫書》、《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書》、《歪歪兔“不僅僅是安全”系列互動(dòng)圖畫書》、《歪歪兔兒童性關(guān)懷系列圖畫書》、《歪歪兔玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》系列等上百種，《兒童敏感期》、《歪歪兔的天上地下》、《創(chuàng)意變變變》、《歪歪兔創(chuàng)意小工廠》等早教動(dòng)畫片數(shù)十部。數(shù)十萬嬰幼兒家庭使用歪歪兔早教產(chǎn)品，每周有近千萬兒童收看歪歪兔早教動(dòng)畫片。
目錄：
1.我跟媽媽拉鉤了——如何面對(duì)分離焦慮
2.香噴噴鎮(zhèn)的音樂節(jié)——如何面對(duì)歧視
3.兔子郵遞員——如何面對(duì)否定
4.大家都喜歡——如何面對(duì)孤立
5.不怕黑的乖乖羊——如何面對(duì)恐懼
6.給小鳥一個(gè)新的家——如何面對(duì)急躁
7.歪歪兔的記事本——如何面對(duì)厭煩
8.愛唱歌的兔子——如何面對(duì)自卑
9.如果你只跟我交朋友……——如何面對(duì)誘惑
10.山洞歷險(xiǎn)記——如何面對(duì)挫折
1.我跟媽媽拉鉤了——如何面對(duì)分離焦慮2.香噴噴鎮(zhèn)的音樂節(jié)——如何面對(duì)歧視3.兔子郵遞員——如何面對(duì)否定4.大家都喜歡——如何面對(duì)孤立5.不怕黑的乖乖羊——如何面對(duì)恐懼6.給小鳥一個(gè)新的家——如何面對(duì)急躁7.歪歪兔的記事本——如何面對(duì)厭煩8.愛唱歌的兔子——如何面對(duì)自卑9.如果你只跟我交朋友……——如何面對(duì)誘惑10.山洞歷險(xiǎn)記——如何面對(duì)挫折
逆商是智商、情商外，近年來流行的一個(gè)新概念。IQ、EQ、AQ并稱3Q，成為人們獲取成功必備的不二法寶。有專家甚至斷言，100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。
逆商AQ來自英文AdversityQuotient，由美國人保羅·斯托茨提出，全稱逆境商數(shù)，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。同樣的挫折或打擊，AQ高的人產(chǎn)生的挫折感低，而AQ低的人就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。
逆商是可培養(yǎng)的，而逆商教育對(duì)今天的中國孩子來說具有特別的意義。因?yàn)樵诩彝ブ�，孩子都是�?dú)一無二的王子、公主，受到全家人的呵護(hù)，很少會(huì)遭遇到挫折和逆境。而一旦步入幼兒園和校園，他就成了眾多普通孩子中的一個(gè)，需要面對(duì)一個(gè)與家庭完全不同的環(huán)境。老師不一定會(huì)“召之即來”，同伴不會(huì)對(duì)他“眾星捧月”。此時(shí)，孩子就極易產(chǎn)生挫折感。而挫折感的消除，正是逆商教育的應(yīng)有之義。歪歪兔系列先后問世的兩套逆商圖畫書《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》所選擇的19個(gè)逆商主題，來自廣泛的家長和幼兒園老師一線統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，既有普遍性，又有針對(duì)性，無疑是幼兒園階段兒童逆商教育、挫折教育的首選讀本。
——兒童閱讀推廣人逆商是智商、情商外，近年來流行的一個(gè)新概念。IQ、EQ、AQ并稱3Q，成為人們獲取成功必備的不二法寶。有專家甚至斷言，100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。逆商AQ來自英文AdversityQuotient，由美國人保羅·斯托茨提出，全稱逆境商數(shù)，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。同樣的挫折或打擊，AQ高的人產(chǎn)生的挫折感低，而AQ低的人就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。逆商是可培養(yǎng)的，而逆商教育對(duì)今天的中國孩子來說具有特別的意義。因?yàn)樵诩彝ブ校⒆佣际仟?dú)一無二的王子、公主，受到全家人的呵護(hù)，很少會(huì)遭遇到挫折和逆境。而一旦步入幼兒園和校園，他就成了眾多普通孩子中的一個(gè)，需要面對(duì)一個(gè)與家庭完全不同的環(huán)境。老師不一定會(huì)“召之即來”，同伴不會(huì)對(duì)他“眾星捧月”。此時(shí)，孩子就極易產(chǎn)生挫折感。而挫折感的消除，正是逆商教育的應(yīng)有之義。歪歪兔系列先后問世的兩套逆商圖畫書《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》所選擇的19個(gè)逆商主題，來自廣泛的家長和幼兒園老師一線統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，既有普遍性，又有針對(duì)性，無疑是幼兒園階段兒童逆商教育、挫折教育的首選讀本。
——兒童閱讀推廣人
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