作為一名心理咨詢師或心理治療師，掌握團(tuán)體咨詢的技能就像掌握個體咨詢的技能一樣，是基本的，必需的，必要的，必備的。
——樊富珉
團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療作為專業(yè)的助人工作，自20世紀(jì)90年代初被引進(jìn)中國大陸后，因其有效性強(qiáng)，受益面廣等特點，逐漸在學(xué)校系統(tǒng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、軍隊司法以及社區(qū)得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展。
相比個別服務(wù)而言，團(tuán)體的效果更好，因為它和人們的真實生活情景非常貼近，就像一個生活的實驗室，在團(tuán)體中學(xué)習(xí)到的態(tài)度和行為、改變了的情感與認(rèn)知，更容易遷移到現(xiàn)實生活中。
但是，一個不爭的事實仍然擺在面前，接受團(tuán)體心理咨詢系統(tǒng)訓(xùn)練和掌握團(tuán)體咨詢技能的專業(yè)人員實在太少了，急需開展和擴(kuò)大培訓(xùn)。無論是對于正在從業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T，或是在校學(xué)習(xí)心理咨詢與治療的學(xué)生而言，都需要學(xué)習(xí)和演練團(tuán)體工作的理論與技能。
本書涵蓋了團(tuán)體的方方面面，包括歷史和理論，研究和實踐，未來可能的發(fā)展，以及一些關(guān)于生命歷程、多元文化、倫理行為與工作禁忌、各種臨床問題、更廣泛的應(yīng)用人群和領(lǐng)域等，所有章節(jié)內(nèi)容都是團(tuán)體咨詢與團(tuán)體治療領(lǐng)域當(dāng)前最先進(jìn)的。
本書一個很重要的考慮便是理論與實踐的整合，過去有關(guān)書籍往往偏重一方，或偏重實證研究，或偏重小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)實踐，而未能兼顧。本書嘗試將其整合在一起，既有如何帶領(lǐng)團(tuán)體、團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行的有效因素、如何測量團(tuán)體過程等研究，也有如何組織團(tuán)體、如何選擇團(tuán)體成員、如何進(jìn)行輔助性練習(xí)和干預(yù)等團(tuán)體實踐分享，以幫助讀者發(fā)現(xiàn)團(tuán)體巨大的價值和力量！
作者簡介：
詹妮斯L.迪露西亞瓦克
(JaniceL.Delucia-Waack)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢心理學(xué)哲學(xué)博士，目前是紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，也是學(xué)校咨詢碩士項目的項目負(fù)責(zé)人。她的咨詢和研究興趣包括團(tuán)體、進(jìn)食障礙和身體意象、離異家庭的孩子、督導(dǎo)和跨文化咨詢。她撰寫或合作了多部著作：《團(tuán)體工作專家分享他們最喜歡的活動：選擇、計劃、實施和過程指導(dǎo)》、《跨文化團(tuán)體工作的實踐》等，發(fā)表或聯(lián)合發(fā)表了50多篇文章及書籍，曾獲得團(tuán)體工作專家協(xié)會授予的年度貢獻(xiàn)獎和杰出研究論文獎。
黛博拉A.格里提
(DeborahA.Gerrity)
咨詢心理學(xué)博士，紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，她是咨詢心理學(xué)、咨詢教育和學(xué)校咨詢項目的成員，研究興趣主要圍繞團(tuán)體咨詢和女性議題。她發(fā)表了或合作發(fā)表了20多篇期刊文章及研究報告，2002年獲得了來自團(tuán)體工作專家協(xié)會授予的杰出研究論文獎。
辛西亞R.卡倫娜詹妮斯L.迪露西亞瓦克
(JaniceL.Delucia-Waack)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢心理學(xué)哲學(xué)博士，目前是紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，也是學(xué)校咨詢碩士項目的項目負(fù)責(zé)人。她的咨詢和研究興趣包括團(tuán)體、進(jìn)食障礙和身體意象、離異家庭的孩子、督導(dǎo)和跨文化咨詢。她撰寫或合作了多部著作：《團(tuán)體工作專家分享他們最喜歡的活動：選擇、計劃、實施和過程指導(dǎo)》、《跨文化團(tuán)體工作的實踐》等，發(fā)表或聯(lián)合發(fā)表了50多篇文章及書籍，曾獲得團(tuán)體工作專家協(xié)會授予的年度貢獻(xiàn)獎和杰出研究論文獎。
黛博拉A.格里提
(DeborahA.Gerrity)
咨詢心理學(xué)博士，紐約州立大學(xué)布法羅分校咨詢、學(xué)校和教育心理學(xué)系的副教授，她是咨詢心理學(xué)、咨詢教育和學(xué)校咨詢項目的成員，研究興趣主要圍繞團(tuán)體咨詢和女性議題。她發(fā)表了或合作發(fā)表了20多篇期刊文章及研究報告，2002年獲得了來自團(tuán)體工作專家協(xié)會授予的杰出研究論文獎。
辛西亞R.卡倫娜
(CynthiaR.Kalodner)
賓夕法尼亞州立大學(xué)咨詢心理學(xué)博士，陶森大學(xué)的心理學(xué)副教授。她是咨詢心理學(xué)碩士項目的負(fù)責(zé)人，是一名注冊臨床執(zhí)業(yè)咨詢師，咨詢和研究的興趣主要圍繞在進(jìn)食障礙以及團(tuán)體咨詢與治療，撰寫了《太胖或太瘦：進(jìn)食障礙指導(dǎo)手冊》等40多本書和文章。
瑪麗亞T.麗娃
(MariaT.Riva)
匹茲堡大學(xué)咨詢心理學(xué)博士，丹佛大學(xué)副教授，也是咨詢心理項目的主席。20多年來，她一直活躍于推動各種類型的咨詢和治療性團(tuán)體。她教授團(tuán)體咨詢和高級團(tuán)體咨詢課程，教學(xué)風(fēng)格深受團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)者理論的影響。她曾獲丹佛大學(xué)授予的優(yōu)秀教學(xué)獎，發(fā)表了無數(shù)有關(guān)團(tuán)體咨詢和治療的內(nèi)容。她是團(tuán)體工作專家學(xué)會、團(tuán)體心理和心理治療學(xué)會的會員。
目錄：
目錄：
總序
譯者序
前言
編者簡介
第一部分團(tuán)體咨詢與治療領(lǐng)域的觀點：當(dāng)下和過去
第1章團(tuán)體心理咨詢與治療的歷史//2
第2章療效因子的重要性：療效因子研究的類型學(xué)分析//14
第3章有效的團(tuán)體咨詢和治療領(lǐng)導(dǎo)者：研究與實踐//25
第4章團(tuán)體咨詢和治療的過程與效果//33
第二部分團(tuán)體的最佳實踐
第5章培訓(xùn)新手團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的研究現(xiàn)狀和最佳實踐概覽//43
第6章帶領(lǐng)團(tuán)體：選擇和使用活動的指導(dǎo)//51
第7章團(tuán)體咨詢和治療中的有效干預(yù)措施//62
第8章團(tuán)體過程分析的有效運用//73
目錄：
總序
譯者序
前言
編者簡介
第一部分團(tuán)體咨詢與治療領(lǐng)域的觀點：當(dāng)下和過去
第1章團(tuán)體心理咨詢與治療的歷史//2
第2章療效因子的重要性：療效因子研究的類型學(xué)分析//14
第3章有效的團(tuán)體咨詢和治療領(lǐng)導(dǎo)者：研究與實踐//25
第4章團(tuán)體咨詢和治療的過程與效果//33
第二部分團(tuán)體的最佳實踐
第5章培訓(xùn)新手團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的研究現(xiàn)狀和最佳實踐概覽//43
第6章帶領(lǐng)團(tuán)體：選擇和使用活動的指導(dǎo)//51
第7章團(tuán)體咨詢和治療中的有效干預(yù)措施//62
第8章團(tuán)體過程分析的有效運用//73
第9章團(tuán)體過程、動力、氛圍、領(lǐng)導(dǎo)行為以及療效因素的測量//85
第10章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的有效督導(dǎo)：目前的理論、研究及其對實踐的啟示//97
第11章咨詢和心理治療團(tuán)體中倫理及法律操作指南//108
第三部分多元文化下的團(tuán)體
第12章鼓聲：美洲土著的團(tuán)體咨詢//122
第13章針對非裔美國人咨詢團(tuán)體的非洲中心主義方法//133
第14章與亞裔人的團(tuán)體咨詢//147
第15章拉丁人的心理教育和團(tuán)體咨詢//157
第16章關(guān)于男女同性戀、雙性戀、變性來訪者的心理教育和輔導(dǎo)團(tuán)體//165
第17章殘障人士的團(tuán)體方法//177
第18章留學(xué)生的輔導(dǎo)原則//189
第19章團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者及成員種族文化認(rèn)同的影響：理論和建議//198
第20章團(tuán)體咨詢和治療中語言對團(tuán)體動力的影響//211
第21章團(tuán)體中的多元文化干預(yù)：本土方法的使用//220
第四部分不同設(shè)置下的團(tuán)體
第22章學(xué)校中的團(tuán)體咨詢//230
第23章退役軍人系統(tǒng)中的心理團(tuán)體//238
第24章行為健康和醫(yī)學(xué)環(huán)境下的團(tuán)體//249
第25章門診中團(tuán)體的應(yīng)用：需要、焦點、成功和仍存在的兩難//257
第26章團(tuán)體治療在大學(xué)心理咨詢中心的應(yīng)用//267
第27章為私人開業(yè)中的團(tuán)體咨詢和治療建立基礎(chǔ)//276
第28章罪犯和被強(qiáng)制治療的來訪者團(tuán)體//284
第29章工作場所的團(tuán)體//292
第30章精神衛(wèi)生設(shè)置和保健機(jī)構(gòu)中的團(tuán)體咨詢和治療//302
第五部分不同性別年齡的團(tuán)體
第31章兒童與青少年的團(tuán)體咨詢及心理治療//312
第32章女性團(tuán)體實務(wù)發(fā)展趨勢：從包容視角出發(fā)//323
第33章男性團(tuán)體輔導(dǎo)：誤解、療效因子、領(lǐng)導(dǎo)者及儀式的作用//330
第34章老年群體團(tuán)體輔導(dǎo)//341
第六部分特殊主題的團(tuán)體
第35章預(yù)防和治療進(jìn)食障礙及紊亂的心理教育和咨詢團(tuán)體//350
第36章童年期性虐待幸存者團(tuán)體//363
第37章哀傷團(tuán)體的理論、實踐及研究//379
第38章抑郁的團(tuán)體治療//388
第39章憤怒管理團(tuán)體//399
第40章物質(zhì)濫用治療團(tuán)體方法//412
第41章對家暴男性的團(tuán)體治療//421
第42章團(tuán)體探險治療//433
第七部分關(guān)鍵問題和新興主題
第43章在線團(tuán)體咨詢//444
第44章預(yù)防性團(tuán)體//454
第45章在促進(jìn)心理健康和幸福感過程中同伴領(lǐng)導(dǎo)的互助團(tuán)體的作用//461
第46章短期團(tuán)體治療//468
第47章團(tuán)體心理研究的現(xiàn)狀和未來研究方向//476
結(jié)束語//483
附錄A團(tuán)體工作專家協(xié)會：團(tuán)體工作者訓(xùn)練專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)//485
附錄B團(tuán)體工作專家協(xié)會：專家級團(tuán)體工作者原則//495
附錄C團(tuán)體工作專家協(xié)會：最佳實踐指導(dǎo)//500
參考文獻(xiàn)//505中國心理衛(wèi)生協(xié)會團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會推薦
這真是一本好書！我稱之為團(tuán)體咨詢與治療的百科全書！無論你是從事學(xué)校教育、心理咨詢、臨床治療、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、社區(qū)服務(wù)，還是軍人管理、監(jiān)獄矯治、危機(jī)干預(yù)等特殊領(lǐng)域的工作，都可以從這本書中找到最適合自己、最貼近實踐、最有價值的參考，我深信這本書的出版會帶來國內(nèi)團(tuán)體咨詢和團(tuán)體治療新的發(fā)展階段！
——樊富珉
清華大學(xué)心理學(xué)系臨床與咨詢心理學(xué)教授/副系主任
中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事/團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會主任委員
中國心理學(xué)會理事/臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員
中國心理衛(wèi)生協(xié)會團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會推薦
這真是一本好書！我稱之為團(tuán)體咨詢與治療的百科全書！無論你是從事學(xué)校教育、心理咨詢、臨床治療、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、社區(qū)服務(wù)，還是軍人管理、監(jiān)獄矯治、危機(jī)干預(yù)等特殊領(lǐng)域的工作，都可以從這本書中找到最適合自己、最貼近實踐、最有價值的參考，我深信這本書的出版會帶來國內(nèi)團(tuán)體咨詢和團(tuán)體治療新的發(fā)展階段！
——樊富珉
清華大學(xué)心理學(xué)系臨床與咨詢心理學(xué)教授/副系主任
中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事/團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會主任委員
中國心理學(xué)會理事/臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員
團(tuán)體工作既不膚淺，也不神秘。它是一種有效的、專業(yè)的助人方式，同時又不是隨心所欲、興之所至，而是有著明確的規(guī)律可循。近一百年來，西方的研究者已經(jīng)在這一領(lǐng)域積累了豐富的研究成果，通過不斷的總結(jié)和反思，揭示出其中的大量規(guī)律。這些凝聚著無數(shù)前人心血和汗水的寶貴探索，就收錄在這本厚厚的、團(tuán)體工作的“百科全書”里。
——李松蔚
北京大學(xué)心理學(xué)系臨床心理學(xué)博士
清華大學(xué)心理學(xué)系博士后研究員前言
在考慮撰寫這本手冊的時候，為完成這一任務(wù)，我們使用了一些關(guān)鍵理念和價值觀來指導(dǎo)我們的決策制定和編輯過程。首先，我們相信這本書涵蓋了團(tuán)體的方方面面，包括歷史和理論，研究和實踐，以及一些關(guān)于生命歷程、多元文化、各種臨床問題以及不同設(shè)置的話題。第二點，與第一點有關(guān)，我們認(rèn)為團(tuán)體研究者和實踐者應(yīng)該日益緊密地合作來更好地服務(wù)于團(tuán)體咨詢和心理治療。隨著在不同背景下團(tuán)體的數(shù)量和類型的增多，團(tuán)體的研究也日益增加，研究可以幫助我們思考諸如此類的一些問題：如何帶領(lǐng)團(tuán)體，團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行的有效因素，如何測量團(tuán)體過程等。我們也知道很多團(tuán)體實踐者在很多領(lǐng)域有專長，如果與之交流，他們的視角會在很多議題上給我們額外的導(dǎo)引，如怎樣組織團(tuán)體，如何選擇團(tuán)體成員，如何進(jìn)行輔助性的練習(xí)和干預(yù)，如何進(jìn)行治療性的團(tuán)體等。來自團(tuán)體實踐者的信息較難獲得，很多研究的進(jìn)行通常沒有得到有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)者的參與。這本手冊的一個很重要的考慮便是涵蓋了研究者、團(tuán)體咨詢教育者和團(tuán)體推動者的聲音，而且每一章的撰寫都是帶著這種合作的思想來寫的。為達(dá)到這一目的，我們邀請了有經(jīng)驗的團(tuán)體帶領(lǐng)者和研究者來撰寫此書。過去出版的有關(guān)團(tuán)體咨詢和治療的書籍往往偏重一方，或偏重實證研究，或偏重小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)實踐，而未能兼顧。我們嘗試將這兩個重要的領(lǐng)域整合在一起。
為本手冊提供基石的另一個價值在于團(tuán)體咨詢和質(zhì)量是多元文化的，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和研究者需要足夠敏感且能夠勝任與多元文化的團(tuán)體成員和研究被試一起工作。本手冊有一部分專門針對多元文化團(tuán)體，連同其他章節(jié)一起強(qiáng)調(diào)團(tuán)體中的文化和多樣性。
另一個推動力量源于與團(tuán)體咨詢和治療特定相關(guān)的倫理的重要性，絕大多數(shù)與倫理行為相關(guān)的文字都是在個體心理咨詢中。鑒于團(tuán)體咨詢遠(yuǎn)比個體咨詢復(fù)雜，因此，在某些特定章節(jié)強(qiáng)調(diào)不同類型團(tuán)體的倫理議題并且討論團(tuán)體工作的禁忌，是很重要的。我們的目的是提供源于理論和研究的最佳實踐，緊跟時代的信息。團(tuán)體咨詢和治療已經(jīng)擴(kuò)展到了很多不同的領(lǐng)域，應(yīng)用在不同的人群之中，為不同年齡、不同問題的人群服務(wù)。我們嘗試回應(yīng)團(tuán)體當(dāng)下應(yīng)用于其中的豐富的方式，并且展望未來團(tuán)體可能的發(fā)展。
本手冊的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，隨著我們對章節(jié)和內(nèi)容的討論，以及不斷與作者進(jìn)行溝通以發(fā)展和細(xì)化他們的思想這一過程而變化。這些變化發(fā)生在每一個層面，從題目的改變，到部分結(jié)構(gòu)的改變，到每一部分個別章節(jié)的改變。手冊中的7個部分，47個章節(jié)以及附錄，是所有這些努力的最終成果。作為編者，我們對團(tuán)體咨詢和團(tuán)體治療的知識以及欣賞之情毫無疑問得到了提升和擴(kuò)展，我們希望這本書也能夠讓其他人獲知并得到啟發(fā)，以發(fā)現(xiàn)治療性團(tuán)體巨大的力量和價值。
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