本書前半部分從一個(gè)接受教育的孩子的角度，分享自己的成長經(jīng)歷，對(duì)中國家長的教育進(jìn)行深入的反思，內(nèi)容涵蓋了從學(xué)前到高中，從家庭到青少年自我教育的全過程，故事生動(dòng)可讀、方法實(shí)用好用，本書的后半部分，呈現(xiàn)了作者作為教育實(shí)踐者，連續(xù)三年網(wǎng)絡(luò)答疑的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并分享了學(xué)習(xí)方法和成長心得，幫助高中生們走出迷茫、迎戰(zhàn)高考、快樂成長。作者的雙重身份、兩種視角，使這本書極具實(shí)用性和可操作性，是一本適合孩子閱讀的成長白皮書，適合家長閱讀的教育反思錄。
作者簡介：
李鮮，中國人民大學(xué)2011級(jí)本科生。出生于河南南陽，6歲南下深圳，14歲北上帝都。2011年高分考入中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院。因自小鐘情歷史，為追逐夢想轉(zhuǎn)入歷史學(xué)專業(yè)。現(xiàn)為學(xué)生工作通訊社副社長。
2011年高考后，李鮮一直在百度高考吧、文科吧、新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為全國各地學(xué)弟學(xué)妹釋疑解惑，創(chuàng)建2013文科吧、2014文科吧，并創(chuàng)建了人大新生QQ群。她的百度賬號(hào)“ruc貓貓”的學(xué)習(xí)方法帖子點(diǎn)擊量超過幾十萬，并被百度、新浪、學(xué)而思、高考網(wǎng)等知名網(wǎng)站和教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載，李鮮也成為高考學(xué)習(xí)方法網(wǎng)絡(luò)紅人，被廣大網(wǎng)友親切稱為“貓姐”。
李鮮連續(xù)3年參與人民大學(xué)新生咨詢的相關(guān)活動(dòng)，接受近千名學(xué)生及家長咨詢。2012、2013年連續(xù)兩年擔(dān)任新浪高考專業(yè)咨詢大學(xué)生答疑志愿者。2013年8月受邀與青島廣播新李鮮，中國人民大學(xué)2011級(jí)本科生。出生于河南南陽，6歲南下深圳，14歲北上帝都。2011年高分考入中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院。因自小鐘情歷史，為追逐夢想轉(zhuǎn)入歷史學(xué)專業(yè)。現(xiàn)為學(xué)生工作通訊社副社長。2011年高考后，李鮮一直在百度高考吧、文科吧、新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為全國各地學(xué)弟學(xué)妹釋疑解惑，創(chuàng)建2013文科吧、2014文科吧，并創(chuàng)建了人大新生QQ群。她的百度賬號(hào)“ruc貓貓”的學(xué)習(xí)方法帖子點(diǎn)擊量超過幾十萬，并被百度、新浪、學(xué)而思、高考網(wǎng)等知名網(wǎng)站和教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載，李鮮也成為高考學(xué)習(xí)方法網(wǎng)絡(luò)紅人，被廣大網(wǎng)友親切稱為“貓姐”。李鮮連續(xù)3年參與人民大學(xué)新生咨詢的相關(guān)活動(dòng)，接受近千名學(xué)生及家長咨詢。2012、2013年連續(xù)兩年擔(dān)任新浪高考專業(yè)咨詢大學(xué)生答疑志愿者。2013年8月受邀與青島廣播新聞?lì)l道《教育新觀察》節(jié)目電話連線一小時(shí)，介紹高考經(jīng)驗(yàn)。同年11月，接受高考網(wǎng)采訪，分享成長的快樂和思考。
目錄：
小序
前言
第一篇：成長之路由誰鋪就
第一章如何邁好第一步
�。�1）播下自信的種子
�。�2）描繪好成長藍(lán)圖
第二章女孩成才要先飛
�。�1）起跑線在學(xué)齡前
�。�2）學(xué)前教育不妨多姿多彩
�。�3）我所接受的學(xué)前教育
第三章父愛如山，高大而穩(wěn)重
�。�1）父愛無處不在
�。�2）我與父親兩地書
�。�3）相伴走遍大江南北
（4）找個(gè)像父親一樣的“另一半”小序前言第一篇：成長之路由誰鋪就第一章如何邁好第一步（1）播下自信的種子（2）描繪好成長藍(lán)圖第二章女孩成才要先飛（1）起跑線在學(xué)齡前（2）學(xué)前教育不妨多姿多彩（3）我所接受的學(xué)前教育第三章父愛如山，高大而穩(wěn)重（1）父愛無處不在（2）我與父親兩地書（3）相伴走遍大江南北（4）找個(gè)像父親一樣的“另一半”第四章母愛如海，博大而堅(jiān)韌（1）嚴(yán)母慈父的家庭（2）嚴(yán)是愛松是害——母親的口頭禪（3）母親和我是“戰(zhàn)友”（4）永遠(yuǎn)欣賞我的母親（5）堅(jiān)強(qiáng)的后盾（6）母親帶給我的是什么？第五章朋友一生一起走（1）對(duì)我來說，朋友是？（2）女孩不容易交朋友嗎？（3）和不同類型的人交朋友（4）異性間有純粹的友誼嗎？（5）有時(shí)我們也會(huì)質(zhì)疑友誼（6）網(wǎng)絡(luò)交友：熟悉的陌生人（7）有朋與吾同行，不亦樂乎第二篇：給孩子健康的身心第六章活力源于運(yùn)動(dòng)（1）運(yùn)動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)嗎？（2）誰說運(yùn)動(dòng)是男孩的專利？（3）不要小看運(yùn)動(dòng)的力量第七章剛?cè)嵯酀?jì)，塑造好性格（1）小女人，女強(qiáng)人？花瓶，“女博士”？（2）雙性化性格之我見（3）最美的妝容：樂觀和微笑（4）用“堅(jiān)”替代“嬌”（5）將善良進(jìn)行到底（6）性格是如何被塑造的？第八章重在參與，走向大氣（1）參與是生活的“通行證”（2）小小班干部，肩扛大責(zé)任（3）在比賽中成長<起跑線在學(xué)齡前其實(shí)抓緊學(xué)齡前的那幾年對(duì)女孩進(jìn)行培養(yǎng)，在我看來有如下幾個(gè)好處：1.學(xué)齡前孩子的學(xué)習(xí)壓力小，空閑時(shí)間較多。學(xué)齡前的孩子只用去幼兒園學(xué)點(diǎn)最基礎(chǔ)的東西，每天玩玩鬧鬧，遠(yuǎn)沒有上學(xué)后的壓力大。在這個(gè)階段，可以充分利用業(yè)余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的培養(yǎng)，這樣既不會(huì)讓孩子因?yàn)闊o聊沉迷于電視電腦，也不會(huì)讓孩子因?yàn)閷W(xué)的東西多而覺得厭煩。小時(shí)候我還能兼顧畫畫、英語、電子琴、舞蹈等等，到后來就只能專注于一兩項(xiàng)了。2.學(xué)齡前孩子的可塑性強(qiáng)。這個(gè)階段的孩子剛開始接觸到這個(gè)世界，對(duì)于社會(huì)上的事情，對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)，都處于萌芽階段，更別提世界觀、人生觀、價(jià)值觀了。在這個(gè)階段，如果引導(dǎo)他們積極向上，注重對(duì)他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)孩子形成良好的觀念有重要影響，對(duì)日后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有很大的幫助。這個(gè)時(shí)候父母的作用很強(qiáng)大，記得我就是從小被父母帶到書店一起看書，后來對(duì)書一直有濃厚的興趣。3.學(xué)齡前孩子基本沒有太大的反叛情緒。等孩子大了，反叛情緒就會(huì)比較大。我本身就是如此，朋友很多也是。在上學(xué)后，隨著年齡的增長，越來越不愿意接受父母的安排。長大后，父母讓學(xué)個(gè)東西，或者去上個(gè)課外班，一般都要反抗好久，或者壓根就消極抵抗。在學(xué)齡前這個(gè)階段，盡管孩子也會(huì)有些小脾氣，也會(huì)不高興去學(xué)習(xí)、練習(xí)，但是總體還是比較聽話的，能按照父母的要求去做。我個(gè)人體會(huì)比較深，小時(shí)候父母讓我練電子琴，有的時(shí)候確實(shí)沒啥興趣，但是礙于父母的權(quán)威，還是會(huì)忍氣練下去。但上初中之后，父母讓我練完電子琴又接著學(xué)小提琴，學(xué)了一年后實(shí)在覺得累，就敢于罷課了，覺得父母也不能把自己怎么樣了，父母也沒有像小時(shí)候那樣硬逼著，于是小提琴就沒有繼續(xù)學(xué)下去。
|
