長長的暑假，也是一個閱讀的好時候。杭州外國語學(xué)校的書單，每每推出，都會備受追捧。追捧的原因，在于它的與眾不同。在杭外語文老師的辦公桌上，書堆積成山�！伴喿x，已成為一種習(xí)慣。杭外語文老師備課不是看教材，而是看作品看評論�！闭Z文老師倪江說，“如果你只是想塞給學(xué)生結(jié)論，那么看教材足以�？扇绻阆胍龑�(dǎo)孩子認識得更深刻，和孩子們一起思考前進，非得看很多書不可。老師一定要與時俱進，老師的閱讀若是停滯，離開學(xué)生就會太遠�！�
其實，這是一個良性互動。老師讀的越多，才能引導(dǎo)學(xué)生越深。學(xué)生理解的越深，才會發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，繼而讀的越多。
我們拋開傳統(tǒng)經(jīng)典書目，請來自不同學(xué)校的閱讀專家根據(jù)孩子們不同的年齡層次量身定制了暑期書單，如果你想不好該看哪些書，那就來書單里找一找吧。
小學(xué)組推薦書單
杭州市長壽橋小學(xué)副校長曹愛衛(wèi)的推薦
★1-2年級《沒頭腦和不高興》任溶溶/著 浙江少年兒童出版社《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍/著 春風(fēng)文藝出版社《笨狼的故事》湯素蘭/著 浙江少年兒童出版社《一朵花兒的童話（拼音美繪本）》梅子涵/著 江蘇少兒出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特爾·茵可夫/著 陳俊/譯 二十一世紀出版社《我是霸王龍》系列 （日）宮西達也/著 楊文/譯 北京少年兒童出版社《了不起的狐貍爸爸》（英）羅爾德·達爾/著 代維/譯 明天出版社《小鹿班比》（奧地利）費利克斯·薩爾騰/著，孫曉峰 譯 / 中國少年兒童出版社《蚯蚓的日記》（美）朵琳·克羅寧/文 （美）哈利·布里斯/圖 陳宏淑/譯 明天出版社★3-4年級《我要做好孩子》黃蓓佳/著 江蘇少年兒童出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著 湖北少年兒童出版社《我是白癡》王淑芬/著 二十一世紀出版社《金蟒蛇》沈石溪/著 浙江少兒出版社《童話莊子》哲也/著 五洲傳播出版社《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫/著 李之義/譯 中國少年兒童出版社《夏洛的網(wǎng)》（美）E.B.懷特/著 任溶溶/譯 上海譯文出版社《小狐貍阿權(quán)》（日）新美南吉/著 周龍梅 彭懿/譯 長春出版社《西頓動物故事全集》（加）西頓/著 阿卡狄亞/譯 安徽教育出版社★5-6年級《青銅葵花》曹文軒/著 江蘇少年兒童出版社《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著 中國福利會出版社《寫給兒童的中國歷史》陳衛(wèi)平/著，新世界出版社《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》（英）查爾斯·科瓦奇/著 貴州教育出版社《小王子》（法）圣·�？诵跖謇�/著 周克希譯《我與世界面對面》（法）奧斯卡·伯瑞尼弗/文 雅克·德普雷/圖 袁筱一/譯 上海人民美術(shù)出版社《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》（法）拉貝/著 廣西師大出版社《柳林風(fēng)聲》（英）肯尼斯·格雷厄姆/著 季天然/譯 浙江少年兒童出版社《查理和巧克力工廠》（英）羅爾德·達爾/著 任溶溶/譯 明天出版社
推薦理由：
這個書單，主要考慮以下幾個因素：
一是兒童樂意讀。書要有趣，能吸引兒童是第一位的，像《笨狼的故事》《5月35日》等，孩子都會咯咯笑著，反反復(fù)復(fù)地閱讀的書籍。
二是能滋養(yǎng)心靈。兒童的閱讀是播種式的閱讀。今天的閱讀，不會在第二天，第三天就產(chǎn)生效益，但是種子播下了，遇到合適的水分、溫度和空氣，它就會發(fā)芽、開花、結(jié)果。這個書單中，也涉及一些歷史題材和哲學(xué)題材的書籍，比如《寫給兒童的中國歷史》《我與世界面對面》《寫個孩子的啟蒙書》等，這些書，從另一個視角為兒童打開視界，引導(dǎo)他們更智慧地看世界，看自己。
三是增進文學(xué)修養(yǎng)。好的兒童文學(xué)作品，其語言必然是文學(xué)的、詩意的，在這樣的語言浸潤下，兒童就會自然而然地習(xí)得高雅的語言，提升文學(xué)的素養(yǎng)。
初中組推薦書單
杭州建蘭中學(xué)語文老師鄭怡的推薦
★七年級
《繁星》《春水》冰心/著 商務(wù)印書館
冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代。
《我與地壇》史鐵生/著 人民文學(xué)出版社
史鐵生以他的毅力和智慧，度過了四十年的輪椅生涯，寫下了數(shù)百萬字的作品，成為當代最有成就的作家。他的影響和貢獻，遠超于文學(xué)之上；他給予讀者的，不僅是精美潔凈的文字，更是健康的精神、深沉的愛和對人生真諦的探尋。
《戰(zhàn)馬》（英）邁克爾·莫波格/著 李晉/譯 南海出版社
史蒂文·斯皮爾伯格曾評價：我一讀到這本書，就想讓夢工廠把它拍成電影，故事傳達出的靈魂和感受在每個國家都會引起共鳴。
★八年級
《蘇東坡傳》林語堂/著 浙江文藝出版社
林語堂的《蘇東坡傳》所記載的是一個詩人、畫家與老百姓之摯友的事跡。蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。
《鴛鴦香爐》林清玄/著 人民文學(xué)出版社
林清玄的散文是他生活的筆記，唯一與生活不同的是，它祛除了生活的瑣碎雜質(zhì)，來表達心靈中單純與干凈的世界。
《追風(fēng)箏的人》（美）卡勒德·胡賽尼/著 李繼宏/譯 上海人民出版社
在這本感人至深的小說里面，風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
★九年級
《培根隨筆》（英）培根/著 徐樸/譯 浙江文藝出版社
作為一名學(xué)識淵博且通曉人情世故的哲學(xué)家和思想家，培根對他談及的問題均有發(fā)人深省的獨到之見。本書語言簡潔，文筆優(yōu)美，說理透徹，警句迭出，幾百年來深受各國讀者歡迎。
《野火集》龍應(yīng)臺/著 三聯(lián)書店
龍應(yīng)臺常常針對一種社會現(xiàn)象，一類具體事物，甚至于一個人、一句話、一件事，給予無情的透視和直接的批評，馬上讓人心有戚戚焉。這些事，就發(fā)生在周圍，看得見，摸得著，那么具體、實在、確切，而內(nèi)中的緣由、涵義、影響、作用，常人似乎無所感，一經(jīng)點破，立時豁然開朗。
《百年孤獨》加西亞·馬爾克斯/著 南海出版社
推薦理由：諾貝爾文學(xué)獎得主、影響世界小說走向的文學(xué)巨匠——加西亞·馬爾克斯巔峰杰作。代表“魔幻現(xiàn)實主義”文學(xué)主峰，征服全球的鴻篇巨制，被譽為“ 《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”，被譽為“20世紀最偉大的小說”。
高中組推薦書單
杭州外國語學(xué)校語文高級教師倪江的推薦
小說集《親愛的生活》愛麗絲·門羅/著（足以與《逃離》一拼）
在這本小說集中，我們無法預(yù)見“相遇”何時何地發(fā)生，人群的相遇可能帶有某種必然，但是兩個人的相遇卻是“命運”都難以解釋的奇跡。
每個人都像是化學(xué)因子，相遇就會反應(yīng)。只是我們不確定相遇會產(chǎn)生什么，這既是生命的悲哀，也是其有趣之處。
短篇小說集《上升的一切必將匯合》（美）奧康納/著
在這部集子里，你可以看到舊的宗教遭到無情的毀棄，老一輩和年輕一代鴻溝經(jīng)常得用死亡來填平。
奧康納眼見美國南方的價值體系無可避免地崩潰，卻只能用悲劇性的結(jié)局來見證物質(zhì)主義淘空傳統(tǒng)價值的過程，有些人活著，憤憤不平；有些人死去，卻無可救贖。
《得未曾有》慶山（安妮寶貝）/著
我一向不喜歡所謂“行記”類的散文，在一個把行旅當作消費與時尚的當下，走馬觀花和淺嘗輒止不免太“水”。
慶山此書代表的是一種另類的、退守的生活態(tài)度。蕓蕓眾生，太多人只循常道而行，而真正離自己生命最近的常道，恰恰是與眾人保持距離的活法。
我去過慶山去過杭州的“醉廬”，只是盤桓片刻而已。慶山只是描畫，而少下論斷，而喋喋不休恨不能攬?zhí)煜氯私詠泶颂帲∈俏恼伦儭八钡脑颉?br/> 《孤獨的大多數(shù)》朱大可/著
這本文化評論集讓我想起了王小波的《沉默的大多數(shù)》，文風(fēng)有所不同，其作為知識分子“好事”的內(nèi)核一致。
無論當下發(fā)生的一切如何奇葩如何匪夷所思如何令人無語，知識分子總是運斤成風(fēng)，直抵要害與真相。
事實上，我們處在“議論天下”的大時代。有些常識已經(jīng)混淆，有些道義理當堅守。
《大數(shù)據(jù)時代》維克托·邁爾·舍恩伯/著
國外大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研究的先河之作，本書作者格被譽為“大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用第一人”。
在“大數(shù)據(jù)”成為熱詞的當下，這本書大概算是最受推崇的一本。當下中學(xué)生少看庸俗“成功學(xué)”的書籍，多看些“無用之書”，是我們這個民族變得淡定從容的希望所在。
不過，絕不是讓中學(xué)生成為與時代浪潮相隔絕的顢頇之徒。大數(shù)據(jù)思維不僅僅應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域，它對傳統(tǒng)人文精神形成了新的沖擊，我們理當“卷入其中”，又學(xué)會“置身事外”。
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