和孩子一起看的書有哪些？推薦18本適合親子閱讀的書籍！孩子需要家長的陪伴，孩子看不進(jìn)去書，家長可以陪孩子一起看。
為了讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，現(xiàn)在的家長越來越認(rèn)識到親子閱讀的重要性。親子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣，提高閱讀能力，同時(shí)也能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，及時(shí)了解孩子的心理活動，進(jìn)行有益的正面引導(dǎo)，但適合親子閱讀的書籍也是至關(guān)重要的，盡管推薦書之前分享過一份20位超級童書愛好者的親子書單，但對于一個處于成長期的孩子來說，這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本期，小編又為大家找來了18本適合親子閱讀的書籍，希望家長朋友們能從中挑選幾本，與孩子進(jìn)行一次親密的親子閱讀，盡享天倫之樂！
1、《天池》 中國孩子應(yīng)該看中國故事書
推薦人：姚媛（毛毛蟲童書館主編）
總覺得中國的孩子還是應(yīng)該看中國比較好的東西，內(nèi)心會有歸屬感，所以，我們出版了“中國山川故事”這套書。我女兒4歲，我給她講《天池》的故事，她非常喜歡，經(jīng)常讓我講，講到第三遍我就不耐煩了。上周我和女兒去了西湖，大家知道西湖是怎么來的嗎？很久以前，還沒有杭州城以前，大家圍著西湖而居，那時(shí)候西湖叫金牛湖，因?yàn)槲骱旅媾P著一頭金牛，每次湖水干涸之后，金牛就躍出水面，把西湖灌滿。我女兒聽了后很困惑，她問“為什么我們在杭州看不到金牛？”“湖水現(xiàn)在很滿，所以你看不到。”我回答。我覺得還是應(yīng)該給孩子們看古老的神話和民間故事，包括希臘童話、格林童話或是自己的故事，民間傳說和神話里還是有當(dāng)代創(chuàng)作者所不能企及的部分，因?yàn)樗亲罟爬系娜碎g的智慧。
2、《大黑狗》 代表了內(nèi)心的恐懼
推薦人：姬炤華（圖畫書作家、閱讀推廣人）
我重點(diǎn)介紹一下《大黑狗》，一家人看到一只狗，從父親開始，說這個狗有多么多么大，越說越大，最后說成特別巨大的狗。大家都害怕，只有家里最小的小孩說“我不怕”，這個孩子出去唱了一首歌，于是黑狗被馴服、變小了。這是人類馴服自然的過程，同時(shí)也是孩子不斷成長、找到自信的過程。這只大黑狗不像大家形容的那么大，只是人們內(nèi)心認(rèn)為它很大，如果你內(nèi)心有恐懼，那么恐懼會越來越大；如果你內(nèi)心是自信的，那么一切危險(xiǎn)都不是問題。
3、《凱迪和一場很大的雪》懷念抱著孩子一遍遍讀書的時(shí)光
推薦人：王海茹（首都圖書館宣傳策劃部主任）
我家孩子今年小學(xué)一年級，這個繪本是他4歲左右特別喜歡的一本書，他現(xiàn)在喜歡的是《海底兩萬里》這樣的書了，自己就可以讀，不再需要我給他讀了，我很懷念曾經(jīng)能抱著他一遍一遍給他讀這個故事的時(shí)光，講上三四遍我是不會煩的。這本書很直觀，故事性也很好。比如在體現(xiàn)55馬力的時(shí)候，作者畫了55匹馬，孩子一下子就明白了是怎么回事。另外書里面的這個蒸汽挖土機(jī)很有責(zé)任心，它幫助了無數(shù)人。而且作者李·伯頓在頁碼上都標(biāo)注了東南西北，還有挖土機(jī)走路的軌跡，最后所有的軌跡就形成了一幅完整的地圖。自看了這本書之后，我的孩子看地圖的水平變得很高，他自己畫圖時(shí)首先會用箭頭標(biāo)出東南西北。
4、《真正的陪伴》 對父親身份的驕傲
推薦人：張貴勇（作家、媒體人）
我的孩子讀小學(xué)三年級，我每天給他講故事。孩子們小時(shí)候都愛好冒險(xiǎn)，作為家長需要引導(dǎo)他，觀察他。我推薦的書是《真正的陪伴》，這本書5月份剛出版，包含了對我孩子的疼愛，也是對我父親身份的驕傲。
5、《媽媽，為什么？》封底眺望遠(yuǎn)方的媽媽最打動我
推薦人：李波（蒲蒲蘭繪本館編輯）
這本書的文字來自日本著名詩人谷川俊太郎，文字很簡單，里面充滿了童趣，貫穿了人生的很多階段。下大雨的時(shí)候，媽媽和三只小兔子在樹林里躲雨，外邊即使下雨了，它們也覺得很安全，很安心。天晴了，小兔子會和媽媽出去，像小尾巴一樣跟著媽媽跑來跑去，特別小的孩子黏著媽媽，時(shí)不時(shí)過來親一下，就像我們自身的體驗(yàn)一樣。它們問了很多的問題，終于有一天它們開始尋求自己的夢想，去遠(yuǎn)行，最終看到了沒有邊際的大海，它們在海邊歡呼跳舞，覺得離開了媽媽的懷抱，在它們的世界里奔跑和玩耍，擁有了自己幸福的生活。這本書最打動我的地方其實(shí)是封底的這張畫，在挑選這本書的時(shí)候，我還沒有當(dāng)媽媽，現(xiàn)在我的寶寶1歲8個月。最后這幅圖是同樣的下雨天，只有媽媽一個人在看遠(yuǎn)方，站在大樹樁上很寂寞地想著她的孩子，最后做到這里的時(shí)候我自己情緒不太好，不好意思，可能把大家?guī)肓瞬惶玫那榫w。
6、《從窗外送來的禮物》將生活里的差錯變成驚喜
推薦人：郭小寒（80后文藝潮媽，童話作家）
我也是一個小孩的媽媽，閨女3歲多了，雖然我也是在成人的世界里，但好像一直沒怎么長大，我覺得我也就9歲多。今天介紹的是五味太郎的書《從窗外送來的禮物》，我特別喜歡這本書，故事講圣誕老人送禮物，隔著窗戶他以為看到的是貓，給它小貓的禮物，翻一頁才知道，其實(shí)它只是穿小貓T恤的豬。很多這樣的送錯禮物的情景，從視覺上形成一種小魔術(shù)。五味太郎把生活的小驚喜和小差異體現(xiàn)得很極致，我覺得他是特別熱愛生活、無法長大的人，所以才會做這些事情。我們每個人都要面對著生活上的糟糕或不如意，能有一個孩子的心態(tài)，把我們?nèi)粘Ｉ钪锌此茻o趣的東西串起來，這會很好玩，是給孩子的很好禮物。
7、《我是誰？我的愛》在繪本中學(xué)會愛
推薦人：趙佼佼（北京法語培訓(xùn)中心圖書館負(fù)責(zé)人）
書開頭出現(xiàn)的是個奇怪的動物，長著豬一樣的腦袋，奇怪的毛，不斷去旅行，碰見太太、小孩，不斷被問“你是誰？”“你是貓嗎？”漸漸地，他變得憤怒失望，他走啊走啊，突然聽到一個聲音說：“哎，我好喜歡你的毛啊”，他轉(zhuǎn)過來說：“你知道我是誰嗎？”它說：“你是我的愛！”我覺得，小孩子看這本書會獲得巨大的心理力量。
8、《五個丑家伙》相信自己并且去做
推薦人：林靜（閱讀推廣人）
這本書里講的五個丑家伙，特別晦暗、人生無望，但是他們卻想開一場音樂會，開始沒有人來，但是他們還是去準(zhǔn)備這個事情，不管有沒有人來。剛開始他們很緊張，后來說不管怎么樣我們自己先樂呵吧，朋友們聽到這個音樂聲就全來了，由此它們獲得了一種認(rèn)可和成功。我想說的是，作為父母，在生活中不是全能的，在事業(yè)中也不是全能的，會經(jīng)常覺得沮喪，但就像我們辦活動，可能沒有人回應(yīng)，但你自己相信并且很開心地去做，即使只有三兩個人，這件事也會實(shí)現(xiàn)的。
9、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》：容得下狗熊，容得下洋蔥
推薦人：孫譞（中國少年兒童出版社編輯）
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》作者是已故的意大利兒童文學(xué)作家賈里·羅大里。羅大爺生活的年代，用我們現(xiàn)在的話說是反帝反封建的年代，因此他的很多作品帶有諷刺意味，故事情節(jié)的設(shè)置也以此為目的，與今天兒童故事多以兒童的視角看待世界有所不同。
這本書是個冒險(xiǎn)故事，其中有一句話我特別喜歡——打來打去，洋蔥頭和其中一個狗熊見面了，狗熊千方百計(jì)想把他的小伙伴吃掉，因?yàn)樗男』锇槎际撬�、蔬菜。這時(shí)，洋蔥頭說：“在這個世界上，大家都可以做朋友。地球上容得下大家，容得下狗熊，容得下洋蔥�！蓖ㄟ^這樣一句話，一下子把敵對關(guān)系化解了。
10、《孟子》：讓孩子從內(nèi)心明亮起來
推薦人：劉偉見（北京市社科院國學(xué)研究中心主任）
我一直陪孩子讀中國傳統(tǒng)的典籍，中國的每一個文字都是有生命的，我注重帶孩子感受每個字的生命結(jié)構(gòu)。我教孩子并不在于讓她讀多少書，而是讓她打開內(nèi)心的鏡子，把它擦亮了才能觀察周圍的世界。
我給大家推薦一本書，我和閨女讀的《孟子》。孟子講的是心性之學(xué)，從自己內(nèi)在出發(fā)，只有自己堅(jiān)定光明，才能站住穩(wěn)住，才能應(yīng)對所有的迷惑和挑戰(zhàn)。教孩子的過程，就是引導(dǎo)她從內(nèi)心明亮起來。
11、“希臘三部曲”：讀出肆意妄為的童年
推薦人：季陽（湛廬文化副總編輯）
我分享一套書“希臘三部曲”：《追逐陽光之島》、《桃金娘森林寶藏》、《眾神的花園》。小達(dá)雷爾有兩個哥哥和一個姐姐，老大是文學(xué)愛好者，特別酷，二哥滿嘴臟字，常去森林打獵，三姐是花癡，小達(dá)雷爾去勇闖世界的時(shí)候，三姐毫無怨言地幫他照顧動物。它滿足了獨(dú)生子女潛意識里對兄弟姐妹的向往，其實(shí)我們向往的不是正常的哥哥姐姐，而是不正常的哥哥姐姐。
城市里長大的孩子很少體驗(yàn)到肆意妄為的童年，這本書里能感受到那種肆意妄為，做自己想做的事，在森林里游蕩，與動植物為伍。孩子這樣長大，他會成為對世界有愛的人。
12、《小金魚逃走了》：給孩子更多留白
推薦人：修菁（媒體人）
我推薦這本五味太郎的《小金魚逃走了》，它的色彩非常豐富，會讓孩子對顏色的認(rèn)知更敏感。我的感受是，千萬不要讓孩子學(xué)幼兒簡筆畫，會禁錮小孩的思想，他會以為書和車就是那個樣子。
其實(shí)當(dāng)代人很需要獨(dú)處，小孩子的繪本實(shí)現(xiàn)了這個功能。所以繪本不必填得太滿，而是有更多留白，讓小孩自己去發(fā)現(xiàn)和填充。
13、《田鼠阿佛》：阿佛你是個詩人嗎？
推薦人：劉穎（閱讀推廣人）
去年秋天，我和女兒度過了一段非常美好的時(shí)光，我們讀了一本叫《田鼠阿佛》的書。田鼠們收集各種各樣的東西準(zhǔn)備過冬，阿佛卻坐在一旁，并且告訴大家，他也在工作。冬天田鼠們把食物吃光之后，問阿佛收集的東西在哪里。阿佛說你們閉上眼睛，它開始描述陽光和每個季節(jié)的顏色，田鼠們都感到了溫暖，開始想念它們在春天、夏天、秋天的故事……
每當(dāng)念到這一段，我都覺得像詩一樣——最后田鼠們說：“哇，阿佛你真棒，你是個詩人嗎？”阿佛紅著臉說：“是的，我是�！�
14、《好大好大一棵樹》：恐懼只來自你的內(nèi)心
推薦人：謝逢蓓（接力出版社國際合作部主任）
我要給大家介紹的是《好大好大一棵樹》，我全程參與了這本書的引進(jìn)，也是我非常喜歡的故事，書里有很多“歡樂派”，真正走進(jìn)了小朋友的內(nèi)心世界。
在故事的最后，歷經(jīng)多重困難，小女孩伊波爾內(nèi)心變得強(qiáng)大，大怪獸對她說：“我可不怕你這個小家伙！”伊波爾回答：“我也不怕我自己�！蔽曳g這句話的時(shí)候覺得很奇怪，后來慢慢品出它的意味，怪獸其實(shí)是內(nèi)心的恐懼，而恐懼只是出于自己的內(nèi)心，內(nèi)心沒有了恐懼，就什么都不怕了。
15、《最美最美的中國童話》：用方言講童謠
推薦人：萬之逸（翻譯兼自由寫作者）
我想推薦《最美最美的中國童話》，我給孩子們講古詩詞的時(shí)候，經(jīng)常穿插中國最美的童話故事，會引起他們對古典文學(xué)的興趣。
很多時(shí)候，我會用多種方言來給孩子們講故事，包括讀唐詩宋詞也是這樣。用不同的方言和調(diào)子讀童謠，孩子們會非常喜歡。比如我用快板給他們講“兩只老鼠膽子大”這個故事，兩歲多的孩子聽到會咯咯笑。
16、《動物動物捉迷藏》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》：可以用來“玩”的書
推薦人：邱守（北師大幼兒園保教主任）
先分享一個繪本，叫《動物動物捉迷藏》。這本書任何年齡段的孩子都會非常喜歡，它的奇妙之處在于趣味性強(qiáng)。繪本最開始出現(xiàn)了一只獅子，除了幫助孩子認(rèn)知這個獅子叫什么、發(fā)出什么樣的聲音、有什么樣的形態(tài)，還有更多其他的信息。這樣的繪本情節(jié)性不強(qiáng)，但它的互動性和游戲性很強(qiáng)，還有能讓孩子猜測的部分。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》也是游戲性和互動性非常強(qiáng)的書，我們老師曾經(jīng)把它做成白板的軟件，是一本可以用來“玩”的書。
17、新版《野獸國》：圖畫顏色最接近原作
推薦人：靜博（蒲公英童書館編輯）
我分享給大家的是新版的《野獸國》，這個版本在整體色調(diào)上做了調(diào)整，圖畫采用的是“50周年紀(jì)念版”，是最接近桑達(dá)克原作顏色的版本。
《野獸國》的故事大家很熟悉了。莫里斯·桑達(dá)克是在美國家喻戶曉的作者，被很多評論家評為“繪本史上最偉大的創(chuàng)作者”，他的作品也開創(chuàng)了現(xiàn)代兒童文學(xué)的先河。在桑達(dá)克之前，兒童文學(xué)作品大多是溫暖、美好、明亮的，但在桑達(dá)克看來，孩子的世界一樣有不安、憤怒、恐懼等負(fù)面情緒，于是他創(chuàng)作了這本《野獸國》，講一個孩子找到自我宣泄的出口，最終戰(zhàn)勝了心中的野獸。
18、《小熊寶寶繪本》：陪伴孩子度過敏感時(shí)期
推薦人：盧芳（蒲蒲蘭市場總監(jiān)）
現(xiàn)在親子閱讀的年齡段越來越小，需要關(guān)注好的低幼讀物。這套書里隱含不同的生活習(xí)慣，通過十幾頁的篇幅，重復(fù)變化，符合孩子的吸收特性，看上去簡單，但非常難做到。這是我們需要的原創(chuàng)低幼繪本，比如《拉巴巴》，媽媽們很喜歡這本書，陪伴孩子度過很敏感的時(shí)期，就是學(xué)拉巴巴、學(xué)用廁所、學(xué)用坐便器的時(shí)期。
因?yàn)闀鴷充N，就有了山寨版，這最可怕，也是講小熊拉巴巴，但是就像畫了一個流程圖，第一步先脫褲子，第二步……這樣枯燥無味，孩子看不下去。
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