先從五句話開始說(shuō)：
古人就有讀書無(wú)用論：唐朝詩(shī)人章碣在《焚書坑》里寫：坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書。
記得易中天在書展中說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書無(wú)用，讀書就是為了讀書。
當(dāng)年明月寫完《明朝那些事》之后，在后記里認(rèn)為歷史無(wú)用，他說(shuō)：很多人問，為什么看歷史，很多人回答，以史為鑒�，F(xiàn)在我來(lái)告訴你，以史為鑒，是不可能的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，其實(shí)歷史沒有變化，技術(shù)變了，衣服變了，飲食變了，這都是外殼，里面什么都沒變化，還是幾千年前那一套，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，該犯的錯(cuò)誤還是要犯，該殺的人還是要?dú)�，岳飛會(huì)死，袁崇煥會(huì)死，再過(guò)一千年，還是會(huì)死。
金庸當(dāng)年在香港辦《明報(bào)》，執(zhí)筆寫社評(píng)，預(yù)測(cè)中國(guó)大陸的政局（特別是在“文革”時(shí)期），每每中的。有人問他奧秘何在，他輕松回答，“我讀《資治通鑒》幾十年，一面看，一面研究”，“《資治通鑒》令我了解中國(guó)的歷史規(guī)律，差不多所有中國(guó)人也按這個(gè)規(guī)律來(lái)的。
著名歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)：一切歷史都是當(dāng)代史。
歷史無(wú)用，但一個(gè)無(wú)用的東西何能傳承千年？它必定有無(wú)用之大用，讀書無(wú)用，但為什么還要讀？
高屋建瓴的眼光
在這個(gè)年代，高學(xué)歷可能帶來(lái)不了高收益，這是讀書無(wú)用論甚囂塵上的一個(gè)重要原因，但事實(shí)上，讀書從來(lái)都不是教你發(fā)財(cái)，就像黃埔軍校門前的對(duì)聯(lián)寫得“升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處，貪生怕死，勿入斯門�！弊x書本身就是一件孤獨(dú)的事，一件自己的事，一件煎熬的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你懂的越多越痛苦，在快樂的豬和痛苦的思考者之間，很多人選擇了前者。讀書對(duì)人的影響是潛移默化的，它影響了你的思維方式，改變了你的說(shuō)話談吐，讓你看見了一個(gè)更好的自己，最重要的是它培養(yǎng)了你一個(gè)非常重要的東西——眼光。
金庸先生的預(yù)測(cè)為什么每每中的？因?yàn)樗x透了歷史，擁有了智者的思維和敏銳的預(yù)感。很多人和我說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)的工資還不如農(nóng)民工？我對(duì)他說(shuō)：你看到的是現(xiàn)在，五年后呢，十年后呢，農(nóng)民工只能是農(nóng)民工，他的工資可能永遠(yuǎn)不會(huì)變了，而你是一直在向上。有這么個(gè)故事，三個(gè)人在砌一堵墻，有個(gè)人問：你們?cè)诟墒裁�？第一個(gè)人說(shuō)：沒看見嗎？我在砌墻。第二個(gè)人說(shuō)：我們?cè)谏w一座高樓。第三個(gè)人說(shuō)：我在建造一座美麗的城市。十年后，第一個(gè)人還是農(nóng)民工，第二個(gè)人成為了工程師，第三個(gè)人變成了市長(zhǎng)，這就是眼光。讀書其實(shí)對(duì)一個(gè)人最重要的就是培養(yǎng)了一個(gè)人的眼光，它讓一個(gè)人擁有了向上的能力，我們可能不在乎工作報(bào)酬的低微，但我們會(huì)找一個(gè)有前途的工作，想強(qiáng)大的年輕人永遠(yuǎn)不會(huì)沉淪。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)大爆炸，我們未出校園，百分之七十的知識(shí)就已過(guò)時(shí)，拒絕讀書無(wú)異于自殺。比爾蓋茨，每年至少兩次閉關(guān)讀書，騰訊的馬化騰自己在演講中說(shuō)：每一年，我都感覺騰訊要垮了，但都挺過(guò)來(lái)了，如果微信不是我們騰訊發(fā)明的，我們現(xiàn)在就要行將末路了。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有讀書教給你的智慧和統(tǒng)觀全局的眼光，預(yù)測(cè)未來(lái)的敏感，遲早得被淘汰，你以為我是胡說(shuō)八道，給你舉個(gè)生動(dòng)的例子，諾基亞，在我剛上大學(xué)時(shí)，那是紅透半邊天，但智能手機(jī)一出現(xiàn)，它立馬衰弱，前一段時(shí)間，聽說(shuō)被收購(gòu)了，在它前面的摩托羅拉不也一樣嗎？搜狐的張朝陽(yáng)1993年從麻省理工回來(lái)，決定做互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)連影子都看不到，但張朝陽(yáng)堅(jiān)持做，為什么？他知道互聯(lián)網(wǎng)有未來(lái)，現(xiàn)在他成了網(wǎng)絡(luò)巨頭，如果沒有在麻省理工讀書的摸爬滾打，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)敏銳的眼光和精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)還會(huì)有今天的張朝陽(yáng)嗎？正像楊絳先生說(shuō)的，你所有的困惑都是因?yàn)樽x得太少，想得太多。
上世紀(jì)八十年代流傳著這么一句話：造原子彈不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿殺豬刀的。每個(gè)人都有自己的人生選擇，造原子彈的可能沒有賣茶葉蛋的財(cái)富，賣茶葉蛋的可能也沒有造原子彈的那種成就感，關(guān)鍵是你自己的選擇，讀書沒辦法教你發(fā)財(cái)，它只能讓你更智慧，心智更成熟，讀書就是為了讀書，讀書給不了你想要的一切，不光是讀書，任何東西都給不了你想要的一切。但是不讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心荒蕪，一片空白，拒絕閱讀是心靈的癌癥！
讀書教給你的永遠(yuǎn)不是功利層面的計(jì)較，而是一種需要細(xì)細(xì)體味的大智慧，任何小聰明只能得意一時(shí)，終將被歷史洪流淹沒。
腹有詩(shī)書氣自華
我有一個(gè)特別帥的朋友卻娶了一個(gè)長(zhǎng)得實(shí)在不怎么樣的女孩，我太疑惑了，你怎么娶了這么一個(gè)女孩？（因?yàn)槲抑浪酃飧撸�。他跟我說(shuō)，這個(gè)女孩渾身散發(fā)著知性美，她讀的書太多了，很多時(shí)候她是安靜的，但只要開口，就一語(yǔ)中的，吸引了她的目光，而且他說(shuō)，這個(gè)女孩身上有著知識(shí)沉淀的那種美，就感覺她像一本書，你翻不完，而且也不知道翻得是哪一頁(yè)，而他曾經(jīng)遇見的那些光鮮靚麗的女孩則顯得太單薄了，單薄的就像一層紙，一眼就能看透，一個(gè)男孩第一眼喜歡上一個(gè)女孩肯定是因?yàn)檫@個(gè)女孩的容貌，但愛上一個(gè)女孩，肯定是因?yàn)檫@個(gè)女孩的內(nèi)在。
這就是知識(shí)的魅力，這就是讀書的作用，它讓你不淺薄，拒絕庸俗，凈化了自己的心靈。
我們看看木心，楊絳，白先勇這些已經(jīng)步入老年的大家出來(lái)，渾身散發(fā)出來(lái)的那種知性美，那種光華，那種知識(shí)沉淀積累出來(lái)的自信閃耀出來(lái)的光輝足以震懾到每個(gè)人的心靈，你不用聽他們說(shuō)話，你安靜地看著他們就是一種絕美的享受。前幾天看白先勇先生在臺(tái)大昆曲的演講，那份雄渾自若，笑談古今的勁迷得不得了，這就是知識(shí)的魅力，我同學(xué)老說(shuō)這么一句話：如果一個(gè)男生既窮又丑還不讀書，那你還想找女朋友，還不如直接自殺？女生很多時(shí)候看上一個(gè)窮小子，不是看上了他的窮，而是看上了他的上進(jìn)，認(rèn)為他有前途。一個(gè)沉穩(wěn)的男生足以驚天動(dòng)地，一個(gè)淺薄的男孩只會(huì)傷春悲秋。不斷地讀書，那些碎片化的知識(shí)不斷內(nèi)化成你的光環(huán)，你的舉手投足之間自然有一種別樣的魅力，這是任何化妝品都比不了的。再精致的化妝品也安慰不了你那空虛的內(nèi)心！
記得黃庭堅(jiān)和蘇軾聊天時(shí)說(shuō)：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，便覺面目可憎。
相由心生，一個(gè)內(nèi)心從容的人他身上沒有戾氣，一個(gè)清靜儒雅的人他不會(huì)形容猥瑣，套用一句話開個(gè)玩笑：人丑不是你的錯(cuò)，人丑不讀書就是你的錯(cuò)了！
不信夢(mèng)想喚不回
記得有一次看聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐和徐小平對(duì)談，陳歐說(shuō)：很多年輕人到我這里要風(fēng)險(xiǎn)投資，想開網(wǎng)上商城，可是他們連B2C都不知道，我怎么可能給他們？你想堅(jiān)持夢(mèng)想，你必須要有關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想基本的知識(shí)框架，你一無(wú)所有，一無(wú)所知地去堅(jiān)持一個(gè)你根本不了解的東西，你的固執(zhí)堅(jiān)持等于愚蠢。
讀書會(huì)建構(gòu)出你的基本知識(shí)框架，至少它會(huì)告訴你，你所想要做的事情是什么，你夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)馴虎員，你關(guān)于馴虎的知識(shí)一竅不通，傻不愣登地跑到老虎面前，估計(jì)老虎的午餐就有著落了。
這就要說(shuō)到讀書的作用了，書里面讀過(guò)的大量案例，與知識(shí)會(huì)堆積出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的框架，讓你在面對(duì)夢(mèng)想機(jī)遇到來(lái)時(shí)能夠抓住，而不是輕易錯(cuò)過(guò)。先講個(gè)故事吧，有兩個(gè)從德國(guó)移民美國(guó)的兄弟，1845年來(lái)到紐約謀生。這弟兄倆覺得生活很艱難，就商量怎么樣能夠活下去。作為外來(lái)的移民，哥哥原來(lái)還有一技之長(zhǎng)，在德國(guó)的時(shí)候，他做泡菜做得很好。弟弟太年輕，什么都不會(huì)。哥哥說(shuō)，我們外鄉(xiāng)人在紐約這么一個(gè)都市，太難生存了。我去加利福尼亞吧，我可以種菜，繼續(xù)做我的泡菜。弟弟想，反正我也沒有手藝，索性一橫心一跺腳，留在紐約，白天打工，晚上求學(xué)。他學(xué)習(xí)的是地質(zhì)學(xué)和冶金學(xué)。哥哥來(lái)到了加利福尼亞的一個(gè)鄉(xiāng)間，這里有很廉價(jià)的土地，他就買下來(lái)種卷心菜，成熟后用來(lái)腌泡菜。哥哥很勤勞，每天種菜腌泡菜，養(yǎng)活了一家人。4年以后，弟弟大學(xué)畢業(yè)了，到加利福尼亞來(lái)看望哥哥。哥哥問弟弟：“你現(xiàn)在手里都擁有什么呀？”弟弟說(shuō)：“我除了文憑，別的什么都沒有�！备绺缯f(shuō)：“你還是應(yīng)該跟我扎扎實(shí)實(shí)地干活，我?guī)闳タ匆豢次业牟说匕伞！?在菜地里，弟弟蹲下來(lái)看了看菜，然后扒拉一下菜底下的土，在那兒看了很久，然后進(jìn)屋去拿了一個(gè)臉盆，盛滿了水，把土一捧一捧地放在里面漂洗。他發(fā)現(xiàn)臉盆底下，有一些金燦燦、亮閃閃的金屬屑。然后，他非常驚訝地抬起頭，看著他哥哥，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“哥哥，你知道嗎？你是在一座金礦上種卷心菜！”
這就是讀書的作用，有的時(shí)候上帝給了你一座金礦，擺在你的面前，你仍然會(huì)一貧如洗，讀書教會(huì)你怎么抓住一個(gè)機(jī)遇？讀書無(wú)用，但你怎么知道它哪天就有用呢？
好了，說(shuō)得好像有點(diǎn)庸俗了，真正沉浸在書里，帶給你的那種快樂是不可言喻的，你會(huì)笑，你會(huì)哭，你會(huì)擁有一顆敏感的心靈，你會(huì)像吸食鴉片一樣無(wú)法自拔，你會(huì)身在平地，心游萬(wàn)仞，你會(huì)知道原來(lái)?yè)碛幸活w豐富的內(nèi)心感覺是這樣美好！
|
