潘品瑛是廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級（5）班的語文老師，也是年級主任。為了提升家長的教育智慧，她在自己所帶班級的家長中成立讀書會(huì)“小水滴成長俱樂部”，帶著家長讀書，以此來培養(yǎng)、引導(dǎo)家長的教育理念，提升家庭教育水平。通過讀書，家長們漸漸地認(rèn)識到閱讀與交流的重要性，也嘗到了閱讀與交流的甜頭，在思維碰撞中提升了教育的智慧。如今，做“快樂而有智慧的父母”成了家長們追求的目標(biāo)。
在這里，推薦書小編為大家整理了潘老師向?qū)W生家長推薦的書單，希望各位家長都可以成為“快樂而有智慧的父母”。
1、《目送》
作者：龍應(yīng)臺
出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店
內(nèi)容簡介： 繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》后，龍應(yīng)臺再推出思考“生死大問”的最強(qiáng)新作，花枝春滿、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》�！赌克汀肥且槐旧拦P記，深邃，憂傷，美麗�！赌克汀饭灿善呤钠⑽慕M成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。正如作者所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
2、《童年的消逝》
作者：（美）尼爾·波茲曼
出版社：廣西師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：在《童年的消逝》里，波茲曼運(yùn)用他對心理學(xué)、歷史學(xué)、語義學(xué)和麥克盧漢學(xué)說的深刻見解以及常識，非常有說服力地闡述了一個(gè)觸目驚心而且頗具獨(dú)創(chuàng)的論題，即童年的誕生，是因?yàn)樾碌挠∷⒚浇樵趦和统扇酥g強(qiáng)加了一些分界線，而在電視之類媒體的猛烈攻擊下分界線變得越來越模糊，成人的性秘密和暴力問題轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵�，新聞和廣告定位在10歲孩子的智力水平。這也是一份內(nèi)容翔實(shí)、令人震驚的警世書。
3、《朗讀手冊》
作者：（美）吉姆·崔利斯
出版社：南海出版公司
內(nèi)容簡介：《朗讀手冊》是崔利斯數(shù)十年兒童閱讀指導(dǎo)研究與實(shí)踐之總結(jié)。該書于1979年初版，5次修訂，被美國數(shù)十所教育院校選為指定教材，并迅速被引進(jìn)到中國、日本、韓國、澳大利亞、英國、西班牙等國，僅在美國的銷量就突破200萬冊。書中通過眾多具體、可信的案例，指出孩子在閱讀過程中可能遇到的問題及解決方案，闡明了朗讀的作用、方法和注意事項(xiàng)等。它幫無數(shù)家長、老師解決了棘手的教育難題，讓無數(shù)孩子成為終身愛書人。
4、《家長的革命》
作家：崔宇
出版社：光明日報(bào)出版社
內(nèi)容簡介：在多年的青少年教育輔導(dǎo)過程中，崔宇遇到了各式各樣的家長和孩子，他們的問題就是現(xiàn)代家庭的一個(gè)縮影。本書精選其中最有代表性的案例，以輕松幽默的語言道出現(xiàn)代家庭教育的重重困境，將家長的心理和教育方式刻畫得入木三分，讓人讀來既真實(shí)又深刻，掩口苦笑，個(gè)中滋味只有家長明了。
一個(gè)有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。當(dāng)家庭、社會(huì)和學(xué)校都將目光集中在孩子的身上，希望通過各種技巧來提高孩子的學(xué)習(xí)成績、拔高孩子的素質(zhì)和覺悟時(shí)，崔宇獨(dú)具慧眼，把目光投向了家長。因?yàn)槭聦?shí)證明，家長愛學(xué)習(xí)，則孩子愛學(xué)習(xí)；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子樸實(shí)……崔宇的教育理念正是我們最熟悉卻又很少思考的道理：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”家長就是孩子的生命之源、人生之端，想讓孩子的人生根深葉茂、源遠(yuǎn)流長，源頭的“治理”不可忽視。
5、《夏山學(xué)校》
作者：（英）尼爾
出版社：南海出版公司
內(nèi)容簡介：
夏山學(xué)校創(chuàng)辦于1921年，是現(xiàn)代教育史上最著名的學(xué)校之一，是因材施教的典范，充滿了無窮的活力，被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)�！�。本書中夏山學(xué)校校長尼爾以大量鮮活生動(dòng)的教育個(gè)案，為家長和老師逐一解開種種教育難題。本書于1960年出版后，在全球范圍內(nèi)掀起了持續(xù)不斷的“夏山熱潮”，各個(gè)國家、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國，10年就銷售超過200萬冊，并被600多所大學(xué)指定為教育必讀書。已經(jīng)成為20世紀(jì)最偉大的教育經(jīng)典之一。
6、《幸福的種子》
作者：（日）松居直
出版社：21世紀(jì)出版社
內(nèi)容簡介：《幸福的種子：親子共讀圖畫書》是被譽(yù)為“日本圖畫書之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成長、育兒經(jīng)驗(yàn)、以及從事童書出版行業(yè)的深刻體認(rèn)，系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用，打破了當(dāng)今許多育兒迷思，并列舉了許多生動(dòng)的實(shí)例教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書、如何對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。《幸福的種子：親子共讀圖畫書》使“親子共讀”的幸福畫面，成為孩子成長過程中永難忘懷的溫馨回憶。
7、《孩子，把你的手交給我》
作者：（美）吉諾特
出版社：京華出版社
內(nèi)容簡介：該書在美國的銷量已經(jīng)超過500萬冊。大多數(shù)父母沒有意識到語言的破壞力量。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話，他們原本沒打算這樣的。在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈坌�，而是缺乏對孩子的理解；不是因�(yàn)槿狈χ腔�，而是缺乏知識 本書初版于1965年，在出版初期，長達(dá)一年多的時(shí)間里高居美國各大圖書排行榜榜首，并陸續(xù)被翻譯成31種語言暢銷很多國家。如果說在父母與孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。
8、《人生中不可不想的事》
作者：（�。┛死锵Ｄ悄绿�
出版社：深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社
內(nèi)容簡介：《人生中不可不想的事情》由印度著名哲學(xué)家克里希那穆提在各種場合的演講和談話集結(jié)而成�？死锵Ｄ悄绿嶂鲝垈�(gè)人了悟整理，用自己的光來照亮自己。他的著作既不能幫助讀者迅速致富，也不能幫助讀者如何獲取名望；既不能教讀者擊敗或馴服他人，也不能讓讀者博得更多掌聲�！度松胁豢刹幌氲氖虑椤放c生活的細(xì)枝末節(jié)無關(guān)，但它的重要在于提醒讀者，從初入世界到今天，人們得到了許多，也丟失了人生中最重要的東西——快樂。當(dāng)憂慮和焦灼占據(jù)人們心靈的時(shí)候，人們既不自由，也不快樂。作者的一生，都是在幫助人類從恐懼和無明中解脫出來，找到快樂。《人生中不可不想的事情》讀者對象：對身心靈成長感興趣的讀者。
9、《孩子你慢慢來》
作者： 龍應(yīng)臺
出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店
內(nèi)容簡介：作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情。這本書里的龍應(yīng)臺是一個(gè)母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。
龍應(yīng)臺以一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫下《孩子你慢慢來》，她在書中說：“誰能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？墒俏乙彩莻�(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”
10、《習(xí)慣決定孩子一生》
作者： 孫云曉
出版社：北京師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介：《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
《習(xí)慣決定孩子一生》共12章，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)研究以及長達(dá)10年的教育部習(xí)慣養(yǎng)成課題研究基礎(chǔ)上，從多元智能、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和健康人格的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張?jiān)诹?xí)慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改掉壞習(xí)慣用減法。教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會(huì)交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
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