一份書單可以讓你成為完美父母！沒有人天生就是完美的父母，即使上帝也不可能全知全能。
但這并不妨礙你在趨近完美的路上不斷前進(jìn)，尤其是看到孩子像樹苗一樣年年拔高的時(shí)候。他們以驚人的速度成長(zhǎng)著，你的義務(wù)遠(yuǎn)不止是亦步亦趨地跟上孩子的腳步，你們還需要引導(dǎo)孩子、引導(dǎo)整個(gè)家庭，做家庭的主心骨。
學(xué)習(xí)，是唯一的途徑。閱讀，是學(xué)習(xí)途徑中最基本、最有效的一種。接下來(lái)這些書，都是我們精心為家長(zhǎng)們挑選的，在閱讀之前，讓我們一起來(lái)明確兩個(gè)概念：
1、你不是為了孩子而讀書，你是為了充實(shí)自己而讀書。或者，你是在和孩子一起學(xué)習(xí)。
2、下面這些書，你不必全讀，根據(jù)自己的興趣和需要挑選就好。但是，一旦你入手了，請(qǐng)真正讀進(jìn)去。
>>>>>>如果，你因孩子帶來(lái)的家庭問題困擾不堪<<<<<<
《熱鍋上的家庭》
作者 | 奧古斯都·納皮爾 卡爾·惠特克
譯者 | 李瑞玲
出版 | 北京聯(lián)合出版公司
這本書從布萊斯一家的故事講起，青春期的問題女兒，從離家出走到抱有自殺念頭，布萊斯夫婦為了解決女兒的問題，開始了艱難的家庭治療之旅。
作者奧古斯都·納皮爾醫(yī)生和卡爾·惠特克醫(yī)生，都是優(yōu)秀的家庭治療師，他們借布萊斯一家的案例，引進(jìn)了家庭治療系統(tǒng)、輔助治療系統(tǒng)、原生家庭對(duì)婚姻的影響等新鮮概念，讓這本書成為一本實(shí)用的家庭治療剖析大全。
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說(shuō)？》
作者 | 瑪茲麗施
譯者 | 安燕玲
出版 | 中央編譯出版社
小孩子的世界是沒有規(guī)矩的、雜亂的、不想被控制的，大人的世界是講求秩序的，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，他們的任務(wù)就是教育小孩認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的規(guī)則，倘若不聽，懲罰算是一個(gè)比較簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)、實(shí)用高效的做法。這可能并不算是一個(gè)好的方案，但一定是一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，一個(gè)大多數(shù)人都會(huì)選擇屈從的方案。在教育和被教育者之間，被教育者是弱勢(shì)群體。他們就如同猴子，腦袋被套上緊箍咒，教育者就是唐僧。
然而，教育是激發(fā)人的潛能、樹立人的自信，還是束縛人的天性，讓你感覺自己是個(gè)笨蛋？
這本書給了我們重新反思教育的機(jī)會(huì)，這不僅是一部極佳的家庭教育手冊(cè)，也是一次心智認(rèn)知之旅：孩子其實(shí)是一面鏡子，照見我們的過(guò)去，讓我們看到需要改進(jìn)和積極彌補(bǔ)的地方。在學(xué)校教育不能覆蓋到的地方，家長(zhǎng)的確需要新的智慧：從這一代開始，讓我們把教育中那些粗糙、暴力、迂腐而又于事無(wú)補(bǔ)的東西隔斷吧！我們可以做得再好一些，更好一些。
《正面管教》
作者 | 簡(jiǎn)·尼爾森
出版 | 京華出版社
這是一本讓數(shù)百萬(wàn)孩子，家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作。它講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。書中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。
沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來(lái)最好的結(jié)果。30多年來(lái)，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”， 《正面管教》的書籍被翻譯成16種語(yǔ)言，在美國(guó)銷量超過(guò)400萬(wàn)冊(cè)，在美國(guó)之外的國(guó)家銷量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)。
《游戲力》
作者 | 勞倫斯·科恩
譯者 | 李巖
出版 | 軍事誼文出版社
《游戲力》又稱“會(huì)玩兒的父母”。本書的重點(diǎn)，是解決常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。
一方面，作者通過(guò)幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過(guò)表達(dá)方式有時(shí)是無(wú)理取鬧，例如：事事對(duì)抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時(shí)而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。
另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語(yǔ)言。游戲，是孩子的第一語(yǔ)言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說(shuō)給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識(shí)”，那么讓孩子“在玩中懂道理”“在玩中建立自信“也會(huì)同樣有效。
作者勞倫斯.科恩博士是一名心理學(xué)家，專長(zhǎng)為兒童游戲、游戲治療和親子教養(yǎng)。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問題，讓他深刻認(rèn)識(shí)到人與人之間聯(lián)結(jié)的重要性，也致力于將這些經(jīng)驗(yàn)加以領(lǐng)悟和推廣。
>>>>>>如果，你想知道孩子腦袋里究竟在想什么<<<<<<
《我們的天真填滿整個(gè)宇宙》
作者 | 王悅微
出版 | 湖南文藝出版社
微博上最紅的小學(xué)老師“我們1班”十年來(lái)的教學(xué)筆記編成的一本書。既有孩子們又囧又樂的趣事，又有老師和學(xué)生“斗智斗勇”的師生故事。在作者細(xì)致入微的觀察下，孩子們天真的內(nèi)心世界盡覽無(wú)遺，她說(shuō)：我完全相信，這個(gè)世界上，真的有龍貓，坐在高高的樹梢上，只不過(guò)，我們這些大人已經(jīng)看不見了，而小菜，果果，所有的小孩兒，他們都還看得見。
《致父親：天才卡夫卡成長(zhǎng)的怕與愛》
作者 | 卡夫卡
譯者 | 張榮昌
出版 | 廣西師范大學(xué)出版社
奧地利小說(shuō)家卡夫卡的作品給人的感覺總是孤獨(dú)而絕望，之所以如此，或許可以從這本他寫給父親的自傳體性質(zhì)的信中看出�？ǚ蚩ǖ母赣H是一個(gè)家長(zhǎng)制、專橫、嚴(yán)厲、粗魯?shù)娜�，在父親的高壓教育下，卡夫卡懦弱、膽怯、敏感，他終身都沒有走出父親帶給他的傷害。本書中，卡夫卡將自己在成長(zhǎng)中所受到的精神壓抑和盤托出，對(duì)個(gè)性成長(zhǎng)、身份認(rèn)同、家庭游戲、角色轉(zhuǎn)換、教育方式和教育結(jié)果之間的關(guān)系等問題進(jìn)行了深入的探討和反思。
其實(shí)，孩子與父母玩的就是一場(chǎng)教育游戲和成長(zhǎng)游戲。游戲的規(guī)則是由父母先行確定的，在玩的過(guò)程中，孩子先是遵守規(guī)則，繼而質(zhì)疑規(guī)則、躲避規(guī)則，最終挑戰(zhàn)規(guī)則，這個(gè)過(guò)程的漸變發(fā)生在每一個(gè)家庭之中……
>>>>>>如果，你想教給孩子一項(xiàng)受益終生的技能<<<<<<
《富爸爸 窮爸爸》系列叢書（共15冊(cè)）
作者 | 羅伯特·清崎 莎倫·萊希特
譯者 | 蕭明
出版 | 四川文藝出版社
《富爸爸年輕富有》,《富爸爸財(cái)務(wù)自由心靈富足》,《富爸爸你的孩子天生就富有》,《富爸爸提高你的財(cái)商》,《富爸爸成功創(chuàng)業(yè)的10堂必修課》
作者羅伯特·清崎本人的故事已足夠傳奇：清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路:上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
經(jīng)歷三次商海沉浮后，清崎創(chuàng)建了一家商業(yè)教育公司，向全球教授商業(yè)和投資課程，并在全美播放，被譽(yù)為“百萬(wàn)富翁的交付”“金錢教練”。
另一位女作者莎倫·萊希特多年來(lái)一直致力于青少你的教育事業(yè)，她和清崎一起創(chuàng)作的這套叢書，將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向現(xiàn)行教育體制所忽視的財(cái)商教育上。閱讀這套書，不啻于在自己的頭腦中刮起一片颶風(fēng)，堪稱無(wú)出其右的財(cái)務(wù)啟蒙書。
《一萬(wàn)小時(shí)天才理論》
作者 | 丹尼爾·科伊爾
譯者 | 張科麗
出版 | 中國(guó)人民出版社
作者系統(tǒng)地調(diào)研了各行各業(yè)內(nèi)的人從新手，一般專家到世界級(jí)大師們的訓(xùn)練方法，包括運(yùn)動(dòng)員，音樂家，國(guó)際象棋棋手，醫(yī)生，數(shù)學(xué)家，有超強(qiáng)記憶力者等等，總結(jié)了一套統(tǒng)一的練習(xí)方法。
每天練三小時(shí)，完成一萬(wàn)小時(shí)需要十年時(shí)間。
但最關(guān)鍵的不是時(shí)間，而是方法。練習(xí)并不能使之完美；完美的練習(xí)才能使之完美。
這是一本絕佳的勵(lì)志書，它試圖說(shuō)服你，天才夢(mèng)是有可能實(shí)現(xiàn)的，作者走訪了大量的“學(xué)習(xí)基地”，一些具體訓(xùn)練方法確實(shí)極具啟發(fā)性。
>>>>>>如果，你想讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有情懷的人<<<<<<
《認(rèn)得幾個(gè)字》
作者 | 張大春
出版 | 上海人民出版社
張大春淵博深厚的文字學(xué)和歷史知識(shí)，以及濃濃的人文關(guān)懷，加上孩子們天真無(wú)邪的童言無(wú)忌，皆為這些我們看似熟悉的漢字做了既準(zhǔn)確又生動(dòng)，甚至有些意外的注解。
比如，它說(shuō)： “贏”最早的意思大約不外乎“賺得”、“多出”、“超過(guò)”，這樣的字義群組，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的解釋也和“多余而寬緩、過(guò)剩而松懈”有關(guān)。所以我特別強(qiáng)調(diào)，“贏”在原始意義上有“不必要”的特質(zhì)。我想說(shuō)的是：跑步不應(yīng)該出于求贏的企圖；而競(jìng)爭(zhēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)處的運(yùn)動(dòng)之外的另一回事。
和孩子一起閱讀這本書，不僅是有趣的家庭課堂，更是意味深長(zhǎng)的人文情懷的培養(yǎng)。
《是什么帶來(lái)力量》
作者 | 盧安克
出版 | 中國(guó)致公出版社
盧安克，一個(gè)從德國(guó)跑到中國(guó)來(lái)做鄉(xiāng)村老師的人，一個(gè)感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的外國(guó)人。從1999年開始，他一直在廣西從事留守兒童教育工作，通過(guò)自己獨(dú)特的創(chuàng)作教育方式來(lái)培養(yǎng)兒童的歸屬感和自我成長(zhǎng)的力量。這本書就是他的教育研究文章結(jié)集。
對(duì)于留守兒童真正需要的是什么？如何能滿足他們的所需？如何能改變這種狀況？志愿者的去留對(duì)他們意味著什么？國(guó)家能做些什么？我們又能做些什么？這些問題，盧安克說(shuō)：“我希望有人看到的不是怎樣教育小孩的方法，而是怎樣把自己變成一個(gè)比我更了解學(xué)生的人的那種方法”。
>>>>如果，你的目的很單純，只想陪孩子開心大笑一場(chǎng)<<<<
《睡不著：Tango一日一畫》
作者 | Tango
出版 | 中信出版社
Tango，一個(gè)廣告人，在晚上睡不著的時(shí)候，腦洞就會(huì)被打開，然后變成一幅幅幽默、治愈、無(wú)厘頭的小漫畫。
翻開這本書，就是一場(chǎng)場(chǎng)挖掘驚喜的旅程：苦苦追求女人的男人匍匐在地，變成女人的高跟鞋；東西方胡須的不同原來(lái)源自彼此的建筑風(fēng)格；蝴蝶想和小鳥一起拍照于是落在他眼睛上小鳥頓時(shí)變成貓頭鷹……有的令人一看之下就會(huì)哈哈大笑，有的則要拐個(gè)彎想一想才會(huì)心一笑。
孩子們的想法總是天馬行空，有沒有可能超越tango叔叔呢？快點(diǎn)和孩子一起翻翻這本書，比比誰(shuí)的腦洞開得更大吧！
《咦，被發(fā)現(xiàn)了呢》
作者 | 大象ROV
出版 | 中國(guó)華僑出版社
一本萌且有愛的書，一本治愈且溫暖的書，象撲君、阿喵、鹿尤、花又、牙滿、蛙肆6個(gè)小伙伴，每天都有或快樂、或悲傷、或搞笑、或溫暖的故事�？傊阋欢〞�(huì)被萌到，不如我們看圖說(shuō)話！
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