Mia 3.5歲，Mia表現(xiàn)出渴望和別的小朋友有更多的交流。每次出門都會(huì)尋找是否有和她年齡相仿的孩子。我也開始給她做一些入園的準(zhǔn)備工作。入園類的繪本，主題基本有兩類：其中一種是愛的表達(dá)，另一種是對(duì)學(xué)校生活場景的描述。我將以前看過的一些舊書和一些新書組合在一起，再配合一些藝術(shù)類活動(dòng)，讓Mia對(duì)學(xué)校生活有了基本的認(rèn)識(shí)。Mia很快適應(yīng)了學(xué)校生活，每天高高興興地去上學(xué)，回來還會(huì)主動(dòng)跟我講學(xué)校里發(fā)生的事、她認(rèn)識(shí)的新朋友。
魔法親親
處理入園焦慮的書單中，這是一本不會(huì)錯(cuò)過的書。故事很巧妙，小浣熊不想去學(xué)校，想和媽媽呆在一起。媽媽在他的手心里親了一下，讓他在學(xué)校想媽媽的時(shí)候可以把手貼在臉上，就像媽媽親他一樣。在上學(xué)之前，小浣熊在媽媽手心里也印下了一個(gè)吻，好讓媽媽在想他的時(shí)候，也可以感受到這個(gè)魔法親親。
有趣的是，這本書中的小動(dòng)物們都是晚上上學(xué)，以至于Mia有一段時(shí)間一直以為她也是要晚上去上學(xué)的。
Llama Llama Misses Mama
這本書描述了小朋友第一天上學(xué)可能會(huì)遇到的場景：學(xué)校里有和藹的老師、一起玩耍的小伙伴、還有許多新玩具，可是媽媽就要離開了，小Llama一個(gè)人好孤單啊。文字押韻，畫面生動(dòng)。
上學(xué)我會(huì)守紀(jì)律
介紹上學(xué)放學(xué)時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)的各種情況，教小朋友在路上注意交通安全，在教室遵守紀(jì)律，以及遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。我覺得要孩子完全理解這本書里所有內(nèi)容可能得等到上小學(xué)，不過，安全教育再早都不過分，因此，我從中挑了些適合Mia這個(gè)年齡段的內(nèi)容講給Mia聽，希望等她大些，我們可以一起討論。
親愛的小魚
養(yǎng)了一條魚的貓咪看到魚缸里的小魚一天天長大，決定把它放歸大海。貓咪每天在海邊等待，終于有一天長大了的魚回來了，載著貓咪一起出海游玩。
這本簡單安靜的繪本，Mia兩歲時(shí)我們就讀過很多遍。我們都很喜歡這本繪本詩一般的語言。每次看時(shí)，我都認(rèn)為我是貓而Mia是漸漸長大并終將離開的魚�？捎幸淮魏蚆ia看時(shí)，她突然認(rèn)真地一字一句對(duì)我說：“我讓你自由，你卻回來了。”我有些詫異，于是就問她：“你覺得你是貓嗎？”聊了幾句之后，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲颐刻焐习�，Mia覺得她才是等我回來的貓。我一直想著未來的分離，卻從來沒有站在Mia的角度看過。對(duì)她來說每天都要經(jīng)歷一次離別、等待的過程，她內(nèi)心也一定覺得很無力吧。
小夜熊
這本在我們家的重復(fù)閱讀率是相當(dāng)高的，Mia對(duì)書里小夜熊到處找媽媽卻找不見的心情有深深地共鳴，要是小夜熊能從書里出來，我相信Mia一定會(huì)把他抱在懷里安慰他的。在她入園的頭一個(gè)月里，她也經(jīng)常在玩的時(shí)候就說：“媽媽，晚上我要看《小夜熊》�！�
玩具船去旅行
這本書的主人公是一艘用罐頭瓶、軟木塞、黃鉛筆和白布做成的玩具船。有一天，它和它的主人——一個(gè)小男孩走散了，它在湖面上碰到了許多粗魯?shù)拇蟠驮愀獾奶鞖�，小玩具船�?dān)驚受怕地在湖面上度過了一天。第二天，一艘疲憊的漁船幫助小玩具船學(xué)會(huì)航行，小玩具船回到男孩身邊。故事的結(jié)尾是這樣的：“小男孩用繩子牽著小玩具船，不時(shí)地放開它。小玩具船總是會(huì)漂回來。他知道自己想要到什么地方去。”
對(duì)于剛離開父母獨(dú)自去上幼兒園的孩子，這樣的結(jié)尾充滿了安慰。他們知道無論什么時(shí)候害怕了都可以回到家中，家是他們的避難所。同時(shí)書中的多個(gè)形象都值得討論，比如，不友善的大船，比如幫助小玩具船又默默離開的漁船，他們象征著我們會(huì)遇到的各種不同的人。
配合這個(gè)主題，我們又玩了一次發(fā)泡畫。
藝術(shù)活動(dòng) - 發(fā)泡畫
用到的材料有一杯面粉、兩大勺泡打粉和食用色素。面粉和泡打粉混合均勻，慢慢加入水，邊加邊攪拌，直到面粉變得粘稠。分裝到幾個(gè)碗里，加入不同顏色的食用色素。面糊準(zhǔn)備完畢，接下來就可以作畫了，用棉簽或者筷子蘸顏料，畫在卡紙上，或者其他吸水性比較好的厚紙上。這個(gè)部分本身就挺好玩的，面粉糊和顏料的手感、流暢度完全不同，Mia嘗試用不同的手法去探索。等她玩夠了，我告訴Mia，我們要變個(gè)魔法，讓畫長大。我把畫放到微波爐里高火加熱30秒，所有的顏色都膨脹起來了。這個(gè)變化讓Mia興奮，她用手指摸膨脹起來的顏色，軟軟的，就像小蛋糕一樣。
就畫面來說，這個(gè)效果很立體。我們花了好多張畫，Mia試著用棉簽輕輕點(diǎn)在紙上，我順手加上了點(diǎn)棕色的粗線條，就成了一棵櫻花樹。我還試著在面糊中間滴上一滴色素，用牙簽拉出各種花紋，Mia說像蜘蛛網(wǎng)。最后我們?cè)囍酶鞣N模具蘸顏料拓印到紙上，其中有一張心形模具出來的效果非常好。等畫完全干了就會(huì)變得很硬，Mia拿來彩筆在上面加上花紋，一副好看的發(fā)泡畫就完成了。
這個(gè)游戲我們玩了好幾回，有一次我把面糊放在紙盤里加熱，做出來的彩色小蛋糕，配合Mia的過家家玩具，和Mia一起玩吃下午茶的游戲。
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