當(dāng)媽力不從心，你沒(méi)遇上這10本家教書(shū)
作者：著名作家 整理日期：2022-07-17 12:38:03
孩子就像一面鏡子，映出的是我們自身的難題，《夏山學(xué)�！防镎f(shuō)，“天下沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)”，要改變孩子，首先要改變的就是我們自己。以下是最近兩年我看過(guò)的書(shū)中較為推薦的是10本。
1、最美的教育最簡(jiǎn)單
這是《好媽媽勝過(guò)好老師》作者尹建莉老師的第二本書(shū)。如果說(shuō)她的第一本書(shū)更多的在于傳達(dá)“怎樣做是對(duì)的”，那么這本書(shū)更偏重“哪些做法是錯(cuò)的”。在第一本書(shū)暢銷(xiāo)近600萬(wàn)冊(cè)之后，尹老師耗時(shí)五年推出這第二本，滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意。
她說(shuō)自己相信，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，和當(dāng)下有些人幾個(gè)月就拼湊成的一本書(shū)相比，這樣的寫(xiě)作態(tài)度讓人放心。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，“節(jié)操”比“能力”甚至更重要。
去年10月拿到這本滾燙的新書(shū)，痛快淋漓地讀完后，經(jīng)過(guò)和尹老師的交流，小莉獲得了尹老師獨(dú)家授權(quán)連載這本書(shū)，建議親們可以在“愛(ài)讀童書(shū)媽媽小莉”賬號(hào)下方自定義菜單的“小莉書(shū)單”、點(diǎn)擊進(jìn)入“最美的教育最簡(jiǎn)單”全書(shū)連載閱讀。
書(shū)中的每篇文章都是一座寶庫(kù)，“沒(méi)脾氣才會(huì)有教育”讓我們學(xué)會(huì)如何克制脾氣，“嘮叨是把小刀子”提醒我們嘮叨這個(gè)小毛病竟然也會(huì)成為傷害孩子的小刀子，部分文章在小莉轉(zhuǎn)載后也迅速成為網(wǎng)絡(luò)爆款，如“兒時(shí)不競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)大才勝出”，“最沒(méi)用的三種教育方式：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)”。
我個(gè)人特別喜歡“求完美是最不完美的做法”這篇文章，它讓我看到即使完美如尹老師，她的教育也有不完美的地方，尹老師對(duì)自己真誠(chéng)的剖析讓人敬佩，真實(shí)和坦誠(chéng)永遠(yuǎn)是對(duì)寫(xiě)作者最無(wú)上的褒獎(jiǎng)。
2、夏山學(xué)校
這兩年讀了很多國(guó)外翻譯過(guò)來(lái)的家教書(shū)，老實(shí)說(shuō)很多書(shū)理念都不錯(cuò)，但閱讀起來(lái)快感不夠，主要還在于翻譯的過(guò)程丟失了很多精華，有時(shí)候恨不得找來(lái)原版書(shū)讀，可是真心吃力，時(shí)間也不夠，希望女兒能學(xué)好英語(yǔ)也是想讓她不再接受我這樣的折磨，學(xué)好英語(yǔ)，能夠自由地鏈接這個(gè)世界上最聰明的大腦。
但夏山不同，作者尼爾被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的教育家，《窗邊的小豆豆》中的“巴學(xué)園”就是以下山學(xué)校為原型創(chuàng)辦的。
尼爾寫(xiě)這本書(shū)時(shí)已經(jīng)80歲高齡了，這個(gè)可愛(ài)幽默的老頭在書(shū)里常常有金句。在夏山，“上課完全自由，只要他們喜歡，他們可以一年到頭不上課”，“一個(gè)不愿意進(jìn)課堂讀書(shū)的孩子可以選擇一直不上課，但我們知道的是，當(dāng)這個(gè)孩子在有了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力之后，可以在兩年之內(nèi)學(xué)完從小學(xué)一年級(jí)到高山的全部課程，并考上大學(xué)”�！疤煜聸](méi)有問(wèn)題兒童，只有問(wèn)題家長(zhǎng)”�！拔覐奈匆�(jiàn)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的孩子臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘”。
當(dāng)一個(gè)寄宿的孩子寫(xiě)信回家：媽媽?zhuān)o我寄十先令來(lái)，祝一切都好。做父母的笑了，他們知道這就是一封十歲小孩很誠(chéng)實(shí)的信。不了解孩子心理的父母，便會(huì)對(duì)這樣一封信唉聲嘆氣，這個(gè)自私的小鬼，不是要東西就是要錢(qián)。
在性教育方面，尼爾的觀點(diǎn)更讓很多人難以接受，尼爾認(rèn)為對(duì)性的壓抑和罪惡感是很多孩子不快樂(lè)乃至產(chǎn)生問(wèn)題的源頭。
他說(shuō)，“如果父母很誠(chéng)實(shí)地回答孩子的問(wèn)題，父母自己對(duì)性的態(tài)度并沒(méi)有什么壓抑的話(huà)，性教育會(huì)成為孩子生活中很自然的一部分”。在夏山，大家把裸體當(dāng)成是一件自然的事，即時(shí)如此，夏山學(xué)校從未發(fā)生墮胎、早戀等嚴(yán)重問(wèn)題。
總之，夏山學(xué)校是一本顛覆太多人固有觀念的書(shū)，它如此坦誠(chéng)又如此犀利，這本書(shū)已經(jīng)出版50多年了，但我想任何時(shí)候他都不會(huì)過(guò)時(shí)，看了好多遍，每遍都有新的收獲，強(qiáng)烈推薦。
3、為何家會(huì)傷人
我和這本書(shū)的作者武志紅曾是同事，2007年這本書(shū)剛出版的時(shí)候他送了我一本簽名版，當(dāng)時(shí)拿回家看完之后，立馬對(duì)自己的這個(gè)同事佩服得五體投地，這本書(shū)后來(lái)加印多次，暢銷(xiāo)百萬(wàn)，我一點(diǎn)都不為怪。
不過(guò)當(dāng)初讀這本書(shū)時(shí)我還沒(méi)當(dāng)媽?zhuān)偌由衔易约撼砷L(zhǎng)在一個(gè)相對(duì)自由的家庭，對(duì)有些內(nèi)容體會(huì)不是太深。后來(lái)當(dāng)媽后也常常翻看這本書(shū)， 真是越看越有共鳴。
在這本書(shū)里，武志紅強(qiáng)調(diào)“夫妻關(guān)系是家庭的核心，父母關(guān)系是孩子心理健康的模版，而愛(ài)和自由是父母能給孩子的最好禮物”。有讀者評(píng)價(jià)說(shuō)“武老師對(duì)心靈這個(gè)東西有直覺(jué)”，而他自己說(shuō)“那是因?yàn)槲义浂簧岬叵胍约旱纳睢薄５拇_如他自己所言，“這是一本溫柔的書(shū)，也是一本有用的書(shū)”。
4、坐在路邊鼓掌的人
我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，你快要成為英雄了！”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我，英語(yǔ)老師在上課時(shí)曾講過(guò)一句格言：“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人，坐在路邊鼓掌�！彼p輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿�，我想成為坐在路邊鼓掌的人�！惫膭?lì)孩子做一個(gè)幸福的普通人，又有什么不好呢？
這是書(shū)中廣為傳播的一段話(huà)。嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)，這大概不能算一本家教書(shū)吧，全書(shū)沒(méi)有一句說(shuō)教，作者在這本書(shū)里，寫(xiě)下了30個(gè)關(guān)于父母、孩子、伴侶的親情故事，每一個(gè)故事都如一陣清涼的風(fēng)吹進(jìn)心田，讓偶爾焦躁的我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味幸福的味道。
看到有媽媽評(píng)論說(shuō)“旅途中帶了這本書(shū)，卻總是在人聲嘈雜中不能自已地淚流滿(mǎn)面”，就是這樣的感覺(jué)。這本書(shū)我強(qiáng)烈推薦給為生活奔忙，無(wú)暇停下來(lái)欣賞身邊的風(fēng)景、體會(huì)父母親情，同時(shí)又對(duì)孩子成長(zhǎng)很焦慮的父母，看這本書(shū)，會(huì)讓你慢下來(lái)，去觸摸自己的內(nèi)心，去體會(huì)為人父母是一件多么幸福的事。
這本書(shū)作者和出版社也已授權(quán)小莉獨(dú)家轉(zhuǎn)載，之前推薦過(guò)的兩篇文章，把孩子放在親戚班上，我以為這是愛(ài)她，卻不小心害了她，一個(gè)媽媽的自白，爸爸缺席孩子的成長(zhǎng)，都怪你這個(gè)當(dāng)媽的都受到媽媽們好評(píng)，想追著看的媽媽留意哈。
5、游戲力
我們常說(shuō)閱讀能力、自理能力，游戲也是一種能力嗎？對(duì)我這種天生缺乏幽默感，在帶孩子游戲上也沒(méi)有多少創(chuàng)意的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)書(shū)名就吸引了我。
的確，如扉頁(yè)上所說(shuō)，這不是一本教孩子串珠子或者搭積木的活動(dòng)手冊(cè)，在作者看來(lái)，游戲是孩子和大人及這個(gè)世界“連接”的方式，是孩童獨(dú)特的語(yǔ)言，只有用他的語(yǔ)言，我們才能聽(tīng)到孩子的心聲。
為什么我們這一代父母很難做游戲？我想是因?yàn)楫?dāng)我們還是孩子時(shí)，我們的父母忙于生計(jì)，當(dāng)然更重要的是，他們無(wú)法認(rèn)識(shí)到游戲?qū)⒆营?dú)特的意義，所以我們眼中的父母總是板著臉告訴我們“這有什么好玩，快去學(xué)習(xí)”，自然地，我們無(wú)法從父母身上習(xí)得“游戲力”。
生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人雖然沒(méi)有當(dāng)父母，但他們可以很好地和孩子游戲、玩耍，而有些人即使有好幾個(gè)孩子，也無(wú)法融入孩子的世界。
書(shū)中舉了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)看到兩個(gè)孩子打架時(shí)，我的絕招就是沖上去大喝一聲：“你們有本事，就過(guò)來(lái)跟大塊頭的打！”然后張牙舞爪地迎上去，而這時(shí)正在交戰(zhàn)的兩個(gè)孩子都會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)槍口，一致對(duì)我，然后我就裝出驚慌逃跑的樣子。
如果這時(shí)我說(shuō)“你們兩個(gè)不許打架”，他們也許打得更激烈，而我用游戲的方法輕松地解決了問(wèn)題。
當(dāng)然游戲不是萬(wàn)能的，就像繪本一樣，它不是為治好孩子身上的“毛病”而存在，它只為孩子與大人、與這世界連接，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)而存在，正如庫(kù)爾特所說(shuō)：“我們來(lái)到這地球，就是為了四處逍遙，說(shuō)別的都是扯淡”。游戲力的重點(diǎn)不是方法，而是態(tài)度。
只要我們?cè)敢夥畔律矶巍皇侵复笕吮仨毟┫律碜樱诘匕迳虾秃⒆油嫫饋?lái)，二是指大人在心態(tài)上迎合孩子，他們想玩什么就玩什么，我們就能夠創(chuàng)造出適合自己孩子的——讀書(shū)力、圖畫(huà)力、旅游力，等等。
6、和孩子共享自然
有句話(huà)說(shuō)：大自然是最好的課堂。而當(dāng)下的孩子，都有不同程度上的“自然缺失癥”。在“水泥森林”里長(zhǎng)大的孩子，接觸自然的機(jī)會(huì)實(shí)在太少，即使是周末去公園，看到的也很多都是人工的風(fēng)景。
我們70、80后的童年也許物質(zhì)并不豐富，但我一直覺(jué)得自己的童年很快樂(lè)，很大一部分是因?yàn)槟切┫潞用~(yú)、上山采花摘野果，接觸泥土芬芳的經(jīng)歷，而華德福教育中最吸引我的部分也是帶孩子從自然中去學(xué)習(xí)的理念。
在這本書(shū)里，作者記錄了50個(gè)在自然界中可以玩的游戲，帶孩子玩這些游戲的過(guò)程，會(huì)讓孩子明白：地球有她的自然節(jié)奏，有她的自然更替，也有她的美麗和神秘�！暗厍驊�(yīng)該更多地被欣賞，而不是被利用”，當(dāng)我們把孩子帶入到自然世界時(shí)，“感受它遠(yuǎn)比了解它重要”。
看過(guò)這本書(shū)，再帶孩子去大自然中，帶領(lǐng)他們?cè)谧匀焕镒鲇螒�，一定�?huì)比以往的走馬觀花更有收獲。
7、媽媽教的數(shù)學(xué)
在小莉推薦的第一個(gè)家長(zhǎng)書(shū)單里，有教父母如何在家英文啟蒙的，如何培養(yǎng)孩子音樂(lè)素養(yǎng)、提高孩子畫(huà)畫(huà)能力的，唯獨(dú)數(shù)學(xué)啟蒙方面的家長(zhǎng)指導(dǎo)書(shū)，一直沒(méi)有太滿(mǎn)意的，直到最近讀到了這本《媽媽教的數(shù)學(xué)》。
以前也看過(guò)一些讓媽媽怎么和孩子玩數(shù)學(xué)游戲的書(shū)，感覺(jué)印象不深，那些游戲有的還需要準(zhǔn)備這個(gè)那個(gè)材料，慢慢就懶得做了。
這本書(shū)的作者孫路弘從小數(shù)學(xué)能力優(yōu)秀，多年來(lái)也一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在他看來(lái)，數(shù)學(xué)，從來(lái)不是恐怖而生硬的計(jì)算，而是游戲，是挑戰(zhàn)，是好奇，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并不是一定要掌握多少數(shù)學(xué)概念、做題技巧。
數(shù)學(xué)對(duì)人的影響是在思維層面的，能夠讓人在認(rèn)識(shí)、判斷和處理事物時(shí)更有條理，從而能夠建立起理性的思維方法，進(jìn)而以一種客觀、理性的生活態(tài)度面對(duì)自己的人生。
掌握數(shù)學(xué)思維對(duì)一個(gè)人的影響是全方位的，這方面我感覺(jué)女性通常比較薄弱，而這本書(shū)中介紹的理念和方法都來(lái)自普通的生活，能夠讓媽媽輕松掌握，并傳遞給孩子。事實(shí)上，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，從生活細(xì)節(jié)中學(xué)到的東西，很多時(shí)候比單純從書(shū)上看到的讓我們印象更深刻，更易于掌握。
書(shū)中提到的一些小案例，也讓我稱(chēng)奇，比如任何一個(gè)兩位數(shù)，比如48，順序調(diào)過(guò)來(lái)變成84，這兩個(gè)數(shù)字相減得到的數(shù)，一定是9的倍數(shù)，而這些都是媽媽小時(shí)候教給他的。
8、朗讀手冊(cè)
兒童閱讀方面的書(shū)我推薦過(guò)不少，比如日本繪本之父松居直寫(xiě)的《幸福的種子》、臺(tái)灣親子作家汪培珽的《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》。
吉姆·崔利斯是美國(guó)著名的閱讀研究專(zhuān)家，和前面幾本書(shū)比較感性地描述個(gè)人親子閱讀經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的分析更加理性，他讓我們明白，為什么讀書(shū)給孩子聽(tīng)會(huì)讓他慢慢喜歡上閱讀，為什么閱讀是一項(xiàng)積累和漸進(jìn)的過(guò)程，這意味著，閱讀就像騎自行車(chē)、駕駛汽車(chē)或縫紉一樣：為了要做好，你必須去實(shí)踐。你讀得越多，就讀得越好。
還記得書(shū)里那段話(huà)嗎？“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！�
探討兒童閱讀的書(shū)近兩年我又看了不少，比如彭懿老師的《圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀》，《給孩子100本最棒的書(shū)》，《童書(shū)是童書(shū)》《童書(shū)非童書(shū)》，有興趣的親都可以找來(lái)看看，如果只是想要看書(shū)單的話(huà)，除了小莉書(shū)單（關(guān)注小莉的賬號(hào)后點(diǎn)擊賬號(hào)下方的“小莉書(shū)單”可看），還推薦彭懿老師的《圖畫(huà)書(shū)：兒童閱讀與經(jīng)典》《世界兒童文學(xué)：閱讀與經(jīng)典》。
9、正面管教
這兩年國(guó)內(nèi)很流行正面管教的理論，正面管教的課程也在全國(guó)遍地開(kāi)花。多年前就知道這本書(shū)，但總覺(jué)得“管教”這個(gè)詞聽(tīng)上去太生硬，一直拖了很久才讀。
這本書(shū)傳達(dá)的理念在于，父母應(yīng)該在一個(gè)平等尊重的環(huán)境下讓孩子守規(guī)矩，既不無(wú)條件滿(mǎn)足，也不是嚴(yán)苛的拒絕。很多媽媽說(shuō)看了這本書(shū)后，常常心里默念“和善而堅(jiān)定”，但事實(shí)上要做到這一點(diǎn)非常難，書(shū)中提供了不少有效的方法，值得借鑒。
理念值得學(xué)習(xí)、案例非常豐富，個(gè)人唯一覺(jué)得稍微有些遺憾的是翻譯過(guò)來(lái)的書(shū)，可讀性始終不如咱們中國(guó)人自己寫(xiě)的，像《夏山學(xué)�！愤@樣的名作名譯畢竟還是少數(shù)。
10、真正的陪伴、六A的力量
經(jīng)常有媽媽讓我推薦適合爸爸看的育兒書(shū)，其實(shí)好的家教類(lèi)書(shū)本來(lái)就不止是寫(xiě)給媽媽看的，而是寫(xiě)給家長(zhǎng)看的，因?yàn)榻逃脑泶笸‘悾诵砸部偸窍嗤ǖ�，只是家教�?lèi)書(shū)的作者和讀者有一大半是媽媽。如果確實(shí)想讓爸爸更多地參與帶孩子，爸爸在哪些方面可以比媽媽做得更好，下面的這兩本書(shū)倒是值得參考。
《真正的陪伴》這本書(shū)在各大排行榜上似乎并不搶眼，不過(guò)他打動(dòng)我的是字里行間流露出的樸實(shí)、坦誠(chéng)和用心，作者張貴勇既是一個(gè)敬業(yè)勤奮的記者，也是一個(gè)細(xì)心耐心的爸爸。
書(shū)中沒(méi)有什么大道理，有的只是一個(gè)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的記錄。書(shū)中記下了很多充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的細(xì)節(jié)，每晚床前燈下的親子閱讀，每周父子一起游泳、跑步的瞬間，相信每個(gè)爸爸讀了都會(huì)心生愧意。
我曾問(wèn)過(guò)貴勇，很多爸爸都忙于工作，無(wú)暇陪伴孩子，他如何能做到這些？他說(shuō)可能是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他常常接觸一些親子教育類(lèi)的專(zhuān)家，在和他們采訪交流的過(guò)程中，他深深領(lǐng)悟到父母陪伴對(duì)于孩子的重要性，“時(shí)間都是擠出來(lái)的，只要你愿意陪”。
在書(shū)中爸爸陪伴孩子的9個(gè)關(guān)鍵詞中，貴勇把“閱讀”放在了第一位，記錄了父子之間很多生動(dòng)感人的讀書(shū)生活，還沒(méi)給孩子讀過(guò)書(shū)的爸爸看了，一定會(huì)有所觸動(dòng)。
《六A的力量》這本書(shū)我在上一個(gè)書(shū)單里也提到過(guò)，作者麥道衛(wèi)博士是美國(guó)著名的婚姻和子女教育專(zhuān)家，也是四個(gè)孩子的父親。六A是指六大積極子女教育原則，幫助你成為孩子眼中的英雄。
因這六個(gè)原則在英文單詞中都是以“A”開(kāi)頭，故稱(chēng)六A。即：Acceptance-接納、Appreciation-贊賞、Affection-關(guān)愛(ài)、Availability-時(shí)間、Accountability-責(zé)任、Authority-權(quán)威。
當(dāng)作者的大女兒和她媽媽吵架時(shí)，他對(duì)大女兒說(shuō)：“我認(rèn)為，你可以這樣對(duì)你的媽媽?zhuān)钦?qǐng)你不要這樣對(duì)我的太太，我愛(ài)她，我不允許任何人欺負(fù)她，包括她的子女�！焙苡辛Χ鹊恼Z(yǔ)言，不光是告訴我們與孩子的關(guān)系，還有有了孩子之后，夫妻之間的相處。
“你可以欺瞞一個(gè)騙子，也可以愚弄一個(gè)傻子，但你絕敷衍不了一個(gè)孩子。你的一生都會(huì)投身寫(xiě)作和各種項(xiàng)目中，可你不會(huì)永遠(yuǎn)都有一個(gè)兩歲的兒子，想坐在你的膝頭，問(wèn)你一些問(wèn)題，給你看他的新皮球�！�
作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)，愛(ài)的城堡是由“時(shí)間”構(gòu)筑而成，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“爸爸沒(méi)時(shí)間陪你，因?yàn)槲乙嵏嗟腻X(qián)，送你到更好的學(xué)校去”，否則請(qǐng)做好準(zhǔn)備，孩子會(huì)回答：“等我長(zhǎng)大了，也要賺很多的錢(qián)，送你去最好的養(yǎng)老院”。
以上就是我喜歡的10本家教書(shū)，當(dāng)然每個(gè)人的閱讀口味不同，一個(gè)人在不同階段的欣賞取向也有出入，我推薦的是自己在閱讀之后篩選出來(lái)，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)有幫助，同時(shí)也愿意在以后的生活里不斷去翻閱的書(shū)。
有些書(shū)我認(rèn)為不錯(cuò)，但你不喜歡或者看不下去，這也沒(méi)關(guān)系，只要其中有一兩本對(duì)你胃口，那就不妨多讀幾遍，有時(shí)候把一本好書(shū)看很多遍比看很多本書(shū)，每本都是粗略過(guò)一過(guò)的效果好得多。學(xué)習(xí)就是個(gè)重復(fù)和積累的過(guò)程，猶太法典《塔木德》說(shuō)：“念101遍肯定比100遍要好。只要把一本書(shū)讀100遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書(shū)�！�
最后的話(huà)
我常感覺(jué)帶孩子就像下廚，育兒書(shū)是一本菜譜，孩子的成長(zhǎng)遇到了新問(wèn)題，就像自己嘗試做一道新菜，看看菜譜上的標(biāo)準(zhǔn)做法，然后結(jié)合自家的口味，摸索出全家人最喜歡的菜式和做法。爭(zhēng)當(dāng)好廚娘的路上，我們一起加油吧！也歡迎親們?cè)谠u(píng)論里和我分享你們看過(guò)的好書(shū)哦！
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