孩子是天生的藝術(shù)家！
畢加索說：“所有的藝術(shù)都是虛偽的，但卻道出了真實(shí)”。藝術(shù)是讓人釋放的游戲，讓孩子去大膽探索和突破吧！別管別管，多鼓勵！
最近身邊的媽媽們經(jīng)常問我在家看什么書，有沒有什么書單，其實(shí)，我覺得畫面優(yōu)美或者特別的都是適合孩子們看的，不用選擇風(fēng)格多樣化的繪本進(jìn)行閱讀，開闊視野。今天整理的繪本是我在最近看了比較有感觸的關(guān)于畫畫類的繪本，大家可以作為參考。
1、藝術(shù)大魔法 Art and Max
這本書為三屆凱迪克金牌大獎得主大衛(wèi).威斯納的作品。這是一個畫家和想成為畫家的人探索藝術(shù)極限的故事，他們在畫畫的過程中嘗試了很多種可能，使得畫出來的圖畫跟以往都大不相同，也使得我們明白創(chuàng)意無處不在沒有極限。
對這本書的喜愛之處還在于本書的作者也是一個材料大師，在這本書里玩轉(zhuǎn)了多種繪畫素材，一開始，達(dá)芬蜥是一只水粉蜥，灰灰的色調(diào)，有點(diǎn)像宮西達(dá)也家的那只霸王龍，它變成彩虹蜥的時候染了一身的油畫料，當(dāng)油畫盔甲分崩離析之后，顯露的是蠟筆色，電風(fēng)扇把蠟筆融化掉之后，它成了水彩蜥，更輕更透明了，當(dāng)喝完水褪色后，它又成了一幅線描畫，只有線條構(gòu)成的白描蜥，線條重組后，它變成了兒童簡筆畫，再然后，線條復(fù)雜起來，才又回來變成一只形象的具體畫，馬蒂拿吸塵器吸了所有的彩色盔甲噴出了米羅，當(dāng)顏色又回到達(dá)芬蜥身上時，它變成了西涅克。而噴灑顏料、使用電扇、噴水。。。等等方式，在當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作中都是真實(shí)運(yùn)用過的手法。
題外話一句，這本書也非常適合和大師波洛克的名畫欣賞結(jié)合在一起引導(dǎo)孩子在家中玩色彩，玩顏料，可以玩多種技法，最近打算嘗試一下。（關(guān)于波洛克的賞析并創(chuàng)作我在之前的一篇文中有過介紹，感興趣的可以看看《一起畫||跟著波洛克叔叔學(xué)畫畫》）
2、檸檬不是紅色的
這本書是美國杰出插畫家勞拉·瓦卡羅·希格的作品。通過鏤空重合的有趣形式，將孩子帶進(jìn)色彩和形狀巧妙結(jié)合的世界里。在翻頁中，襯托不同的背景，蘋果、胡蘿卜、火烈鳥、月亮、燈光的顏色，像變魔術(shù)一樣發(fā)生改變，故意埋下的懸念藏在奇巧的設(shè)計(jì)里，孩子想象另外一種可能，獲得期待中的驚喜。
這本書看字面0-2歲孩子也可以閱讀，但其實(shí)同樣適合3歲以上孩子，作者采用的是排比句，讀起來朗朗上口，有利于小朋友記憶；但又不是完全的重復(fù)，再配上色彩，圖案和形狀的變化，完美之至。
檸檬不是紅色的，檸檬是黃色的，蘋果才是紅色的。
胡蘿卜不是紫色的，胡蘿卜是橙色的，茄子才是紫色的。
火烈鳥不是灰色的，火烈鳥是粉紅色的，大象才是灰色的。
馴鹿不是白色的，馴鹿是棕色的，雪人才是白色的。
小草不是藍(lán)色的，小草是綠色的，天空才是藍(lán)色的。
月亮不是黑色的，月亮是銀色的，夜晚才是黑色的。
晚安！
我只買到了中文版本，簡單的排比句也很適合孩子的英文閱讀，我們會自己翻譯成英文版進(jìn)行閱讀。同樣也很適合在家做啟蒙繪畫用，最簡單的方法是用果蔬根據(jù)書中描繪的顏色進(jìn)行拓印。
3、愛畫畫的小狗 Dog Loves Drawing
英國作者路易斯·葉茨的繪本，獲2012年英國凱特·格林納威獎提名，入圍2013年英國紅房子圖書獎。小狗版《神筆馬良》，小狗和畫筆下的人物做朋友，一起經(jīng)歷有趣、驚奇的冒險(xiǎn)。開發(fā)幼兒想象力，鼓勵孩子愛上畫畫！用畫筆講故事，你也可以！
4、有了想法你怎么做？What Do You Do With An Idea?
2014年紅遍美國的一本清新獨(dú)特的繪本。書中充滿深意的文字不僅啟迪孩子擁有自己的想法，而且要勇敢守護(hù)。同時也讓家長認(rèn)識到每一個孩子都是獨(dú)一無二的，在看似稀奇古怪的想法中，蘊(yùn)藏了孩子天馬行空的創(chuàng)意和與眾不同的個性。
隨著孩子的信心逐漸增加，想法也悄悄長大。直到一天，神奇的一幕發(fā)生了。每個想法都是彌足珍貴的開始，擁抱你的想法，給它一些成長的空間，看看它會變成什么。因?yàn)槟愕南敕ú粫p易走開。實(shí)際上，一切才剛剛開始。
5、我想變成彩色魚
美國女插圖畫家露易絲·艾勒特的作品，這本書里有著風(fēng)格化的魚的形狀；多色、強(qiáng)烈的色彩風(fēng)。小魚說“follow me”, 跟隨這條小魚往前游，一條綠色的魚、兩條正在跳躍的魚、三條微笑的魚……一直到10條魚，逐漸看到一個色彩絢麗地讓人暈眩的海底魚世界。簡單有韻律的文字、計(jì)數(shù)的累加、色彩飽滿強(qiáng)烈的圖畫，強(qiáng)烈的色彩和鮮明的形式，視覺上數(shù)量的增加，全書出現(xiàn)的形狀、顏色和想象力也是孩子在這本書里會吸收到的多元營養(yǎng)。
很適合做剪紙，彩泥等親子共玩游戲，也適合大色塊的涂鴉，極大的發(fā)揮想象和創(chuàng)意，快樂的和孩子一起玩起來。
6、跟著大師畫繪本
涂鴉，是孩子人生之初豐富的語言，是他們表達(dá)自己內(nèi)心擅長的方式。國際安徒生獎得主詹姆斯·克呂斯的創(chuàng)意涂鴉圖畫書，給孩子提供了一個完整的故事，卻不限制他們天馬行空的想象，通過情節(jié)提示，讓孩子自由發(fā)揮，填補(bǔ)不完整的畫面。
讓孩子站在大師的肩膀上，創(chuàng)作一本屬于自己的繪本吧！
這兩本書實(shí)在很適合愛車的孩子，剛購買，還沒有給孩子看起來，自己看了畫風(fēng)已經(jīng)非常喜愛，有點(diǎn)想據(jù)為己有，亂涂亂畫起來，哈哈！
7、小野人
讀埃米莉·格雷維特的書，總是在愉悅中有所思的。這是一本麥克米倫世紀(jì)大獎繪本，也是一本尊重孩子興趣、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的可愛繪本。這是一個不可抗拒的史前冒險(xiǎn)故事，這是一次心靈的探險(xiǎn)，這是一次創(chuàng)造力的爆發(fā)……我們在面對擁有無限可能的孩子時，該怎么做呢？也許放手，就可以成就他們一個個令人驚奇的無限可能！
8、七彩下雨天
這是一本圖書作品，由金靜華作文，姜香英作圖，蒲蒲蘭翻譯，一位老師推薦的，立刻下單買來看，繪風(fēng)清新有趣。
如果下起彩虹色的雨，會是怎么樣的啊？下起彩虹色的雨，人們會怎么想呢？動物們會怎么樣呢？
想像是世界上最神奇的畫筆，心靈是世界上最美麗的魔法天地，七色的雨，這又有什么不可能呢？我們的生活本來就是彩色的，如果我們用眼，我們能讀懂書中的雨，如果我們用心，它就在我們的心里下起。
最近雨季，跟隨書中孩子七色的視角，好好和孩子們玩玩色彩的游戲，下雨的時候，穿上雨披雨鞋，跟著孩子一起在雨中跑一跑，跳一跳，重溫一下我們童年踩雨的快樂時光。可以用透明傘和孩子下一場七色的雨，也可以在畫紙上潑墨七色的雨......
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