不想上學(xué)？孩子要上學(xué)了，讀這些書(shū)做好準(zhǔn)備沒(méi)煩惱
無(wú)論是剛?cè)雸@的孩子還是要上小一的孩子，開(kāi)學(xué)后他們面對(duì)的都是新環(huán)境，您和您的孩子做好準(zhǔn)備進(jìn)入新角色了嗎？推薦書(shū)小編精心挑選開(kāi)學(xué)書(shū)單，為您和您的孩子提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、上學(xué)前的煩惱特別多
克服焦慮，讓孩子輕松快樂(lè)地開(kāi)始人生新階段。
《科克斯書(shū)評(píng)》優(yōu)秀童書(shū)，艾茲拉杰克季茲新插畫(huà)家獎(jiǎng)。
博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展榮譽(yù)獎(jiǎng)得主、金風(fēng)箏獎(jiǎng)得主作品。
男孩第一天上學(xué)，猜猜誰(shuí)最擔(dān)心？當(dāng)然不是我們的小男孩！他裝好了書(shū)包，都等不及馬上沖進(jìn)他的新教室了�？墒�，他的媽媽為他去上大孩子的學(xué)校做好準(zhǔn)備了嗎？這本書(shū)文字簡(jiǎn)練，畫(huà)風(fēng)優(yōu)美，文圖配合得非常完美。廉惠媛運(yùn)用水彩和彩鉛結(jié)合的技法，極為巧妙地描繪了在這個(gè)對(duì)于孩子和父母來(lái)說(shuō)都很特別的重大日子里，他們那種復(fù)雜糾結(jié)的情感。
孩子長(zhǎng)大了，該上學(xué)了。爸爸媽媽要幫助孩子作好入學(xué)準(zhǔn)備喲！怎樣讓孩子減少不適和焦慮，順利適應(yīng)學(xué)校生活呢？讓我們來(lái)看看書(shū)中的查理哥哥是如何來(lái)說(shuō)服妹妹蘿拉的吧！
每個(gè)孩子都有一段上學(xué)的路，或平淡無(wú)趣、或曲折離奇，不過(guò)，書(shū)中無(wú)所不在的形狀游戲會(huì)讓這段路每天都充滿驚喜，每一頁(yè)不同的風(fēng)景會(huì)讓成長(zhǎng)變得無(wú)比歡欣。
這本書(shū)適合初次離開(kāi)媽媽，獨(dú)自進(jìn)入校園的孩子。
媽媽很多小毛病，她常常把錢包落在面包店，有時(shí)還會(huì)把肉烤煳。所以女兒麗茲在上學(xué)之前特別擔(dān)心，害怕有一天，媽媽會(huì)忘記來(lái)學(xué)校接自己。這樣的擔(dān)心持續(xù)了好幾天，直到她說(shuō)出心里的話。而媽媽告訴麗茲，就算忘記所有的東西，都不會(huì)忘了自己的寶貝。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，與媽媽瞬間的分離，都是了不得的大事。而媽媽的理解、安慰和愛(ài)會(huì)讓所有的焦慮和擔(dān)心煙消云散，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇敢又安全。
故事講的是小浣熊Chester不愿意去上學(xué)，因?yàn)樗辉敢怆x開(kāi)媽媽去一個(gè)陌生的環(huán)境，媽媽向他保證，他一定會(huì)喜歡新學(xué)校，并告訴他一個(gè)秘密：“the kissing hand”，媽媽在小浣熊的掌心印上一個(gè)吻，這樣每當(dāng)小浣熊在學(xué)校感到孤獨(dú)的時(shí)候，把掌心輕按在臉頰，媽媽的吻就會(huì)溫暖他的心，就不會(huì)再孤獨(dú)和害怕了。那天小浣熊去上學(xué)，他在媽媽的掌心也印下了一個(gè)吻，好讓媽媽在想他的時(shí)候，也可以感受到這魔法親吻。
故事很適合講給那些第一次離開(kāi)媽媽去上學(xué)的孩子。魔法親吻能夠緩解孩子心中的恐懼，讓他們感受到父母的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著他們。
書(shū)中的主角叫小莉，到了上幼兒園的時(shí)候，她的擔(dān)心更是越來(lái)越多，這樣的情緒也牽引得全家人跟著她擔(dān)心……就在讀者和鼠爸爸鼠媽媽一起，為初次離開(kāi)家去上幼兒園的小莉深深擔(dān)心的時(shí)候，故事出現(xiàn)了喜劇性轉(zhuǎn)折的一幕：小莉自己解決了問(wèn)題——她找到了心儀的小伙伴，和小伙伴玩得非常開(kāi)心，連她在家里從來(lái)不離身的布娃娃小花瓣兒都撒了手……離開(kāi)幼兒園時(shí)她告訴老師：“我一定會(huì)來(lái)。”“不要擔(dān)心！”
本書(shū)是以老鼠為主角，通過(guò)擬人化的描繪，反映出幼兒在家庭、幼兒園的生活情境。故事內(nèi)容對(duì)于捕捉小孩子的內(nèi)在情緒，深刻而動(dòng)人；對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師所扮演的角色，提供了深刻的思考與啟發(fā)。
小阿力在大學(xué)校里遇到的都是快樂(lè)的事，老師親切，同學(xué)友好，可是小麻雀卻受到別的鳥(niǎo)兒欺負(fù)，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，小阿力鼓勵(lì)小麻雀飛翔，一個(gè)畏懼懷抱外的孩子鼓勵(lì)另一個(gè)孩子飛翔到懷抱外去，一個(gè)被引導(dǎo)的孩子成為另外一個(gè)孩子的引導(dǎo)者，這是這個(gè)故事的很好的設(shè)計(jì)！
的確，一個(gè)孩子到大學(xué)校去，一個(gè)人到大社會(huì)去，并不總是只遇見(jiàn)快樂(lè)的事，總看見(jiàn)親切和友好，像小麻雀那樣遭遇啄打也會(huì)難免，我們不能讓孩子只準(zhǔn)備著一種遇見(jiàn)，還要讓孩子準(zhǔn)備著另外的遇見(jiàn)，這樣，一個(gè)孩子懷抱之外的路才可能更真實(shí)，一個(gè)孩子的準(zhǔn)備也便更完整。
入學(xué)，不論是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子都是一個(gè)頭疼的大問(wèn)題。孩子是不是適應(yīng)，家長(zhǎng)是不是放心，應(yīng)該怎樣讓孩子順利入學(xué)？《上學(xué)記》用幽默的故事，有趣的畫(huà)面，講述了一個(gè)叫大衛(wèi)的小孩入學(xué)前后的故事。這里不僅有孩子喜歡的有趣情節(jié)，還有值得家長(zhǎng)和老師深思的理念。
《我愛(ài)幼兒園》中，萊昂也遇到了這樣的困擾：入園那天，他起不來(lái)床、覺(jué)得幼兒園“真恐怖”，認(rèn)為自己就要被賣掉，上完第一天就再也不想去了……但后，他愛(ài)上了幼兒園……書(shū)中以小萊昂自述的角度淋漓盡致地勾勒出孩子對(duì)幼兒園*真實(shí)細(xì)膩的情感。作者用這樣一個(gè)鄰家小孩子般的故事，來(lái)喚起同齡孩子們的心理共鳴，撫慰他們焦慮的內(nèi)心，釋放他們對(duì)幼兒園的抵觸情緒。
2、上學(xué)要準(zhǔn)備的事兒
要開(kāi)學(xué)啦！快來(lái)認(rèn)識(shí)這五個(gè)小朋友，提姆、漢娜、蘇尼塔、波莉和喬，他們即將開(kāi)始學(xué)校生活的第一天。提姆有點(diǎn)兒緊張，不想離開(kāi)媽媽。漢娜非常興奮，很快認(rèn)識(shí)了新朋友，棕色皮膚的蘇尼塔梳著兩根小辮，活潑可愛(ài)，樂(lè)于嘗試新事物，喬是個(gè)調(diào)皮的高個(gè)子男孩，他喜歡恐龍，知道很多關(guān)于恐龍的知識(shí)。金色頭發(fā)的波莉決心勇敢地迎接上學(xué)第一天。性格各異的小朋友們，懷著不安、羞怯或興奮，度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一天。他們認(rèn)識(shí)新朋友，發(fā)現(xiàn)校園里有趣的事物，克服恐懼心理，最終喜歡上了學(xué)校生活。
當(dāng)孩子開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，他們開(kāi)始為很多事情煩惱：交不到朋友；總被別人捉弄；討厭說(shuō)大話的同學(xué)……在學(xué)校被大塊頭欺負(fù)，給他當(dāng)跟班，替他跑腿，真是夠了！不想去學(xué)校！什么？你也有這種煩惱？其實(shí)每個(gè)小朋友都有害怕的事情，大塊頭也一樣，看完這本書(shū)你就知道了，其實(shí)擺平他們很容易！
這是一本趣味十足的兒童行為教育書(shū)，美國(guó)著名繪本畫(huà)家阿麗奇以生動(dòng)的漫畫(huà)、傳神的文字和有趣的情節(jié)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)講禮貌的好處，以及禮貌在人際交往中的重要性，讓孩子變成有禮貌、受歡迎的小孩，為家長(zhǎng)和教師解決“如何教孩子講禮貌”的教養(yǎng)難題。
這是一本面向孩子日常溝通的兒童心理教育書(shū)。美國(guó)著名繪本畫(huà)家阿麗奇針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，在人際交往中所遇到的溝通障礙，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)溝通的方法和秘訣，幫助孩子通過(guò)積極溝通來(lái)解決生活中的種種難題，學(xué)會(huì)與人溝通、建立良好的人際關(guān)系。繪本內(nèi)容輕松有趣，互動(dòng)性很強(qiáng)，為孩子提供許多思考的空間，是一本適合親子共讀的經(jīng)典繪本。
孩子進(jìn)了幼兒園，等待他們的有快樂(lè)，也有困難。最困難的事情之一，我想就是幼兒園的廁所吧。孩子在家里上廁所時(shí)大人會(huì)幫助他，入園后孩子需要獨(dú)立上廁所，這是件很不容易的事情。況且很多幼兒園里的廁所不像家里那樣是獨(dú)立的，而是開(kāi)放式的，很多孩子一起上，孩子覺(jué)得可怕也是正常的。
通過(guò)繪本，孩子還可以解決孩子上幼兒園時(shí)上廁所遇到的問(wèn)題，讓孩子不管在哪里都可以輕松上廁所。隨書(shū)附贈(zèng)的和原大蹲式便器海報(bào)，可以用來(lái)訓(xùn)練孩子排便。
小主人公“和凱蒂一起發(fā)明了一種他們叫做“這有什么用”的游戲，在這種讓他們樂(lè)此不疲的問(wèn)答式游戲中，凱蒂懂得了上學(xué)有什么用。經(jīng)過(guò)具有特殊意義的六歲生日紀(jì)念和學(xué)校參觀日，凱蒂終于真正愛(ài)上了學(xué)校，并期待著成為一名小學(xué)生；而小主人公也明白了自己為什么喜歡上學(xué)。
3、上學(xué)新鮮事兒多
“你為什么沒(méi)有做作業(yè)？”
“一架猴國(guó)航班降落在我家院子里；
“一個(gè)失控的機(jī)器人摧毀了我們家；
“小精靈們藏起了我所有的鉛筆；
“巨型蜥蜴入侵了我們小區(qū)�！�
……
26條異想天開(kāi)的爆笑理由，會(huì)讓老師相信這一切嗎？這場(chǎng)因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而引發(fā)的想象力大冒險(xiǎn)，該以何種結(jié)局收?qǐng)�？出人意料的結(jié)局令人捧腹不已！
約翰帕克羅門(mén)麥肯席走路來(lái)上學(xué)，途中發(fā)生好多不可思議的事而遲到了，但老師都不肯相信他，要他罰寫(xiě)300次！ 透過(guò)幽默而鮮明的圖畫(huà)，將老師與學(xué)生一來(lái)一往的互動(dòng)清楚的傳達(dá)出來(lái)。從家里出發(fā)，走路去上學(xué)，到進(jìn)入教室這樣一個(gè)在單純不過(guò)的事件，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)匪夷所思的狀況而帶來(lái)意想不到的改變。
也許，每個(gè)上學(xué)的孩子都有遲到的時(shí)候吧。遲到的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)去想各種理由來(lái)為自己辯護(hù)。本書(shū)以小豬上學(xué)遲到為引子，以幽默的想象為連結(jié)，趣味性十足，巧妙地表達(dá)了人們童年生活的普遍經(jīng)驗(yàn)，引人入勝。結(jié)尾則以一句實(shí)話將故事迅速收?qǐng)�，既出人意料，又令人信服，讓孩子明白“誠(chéng)實(shí)才是最好的理由”。
那是一個(gè)平常的日子，就如同其他日子一樣。一個(gè)平常的男孩，邁上了平常的道路，去上平常的學(xué)校。但他不知道的是，某些不同尋常的事情將要發(fā)生了…換個(gè)角度重塑經(jīng)典。吉老師的新穎教學(xué)方法，幫助孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，從平常走向不一樣。
老師也會(huì)被孩子欺負(fù)？老師也會(huì)COSPLAY？老師消失了，孩子們會(huì)怎么辦？這是一個(gè)讓人啼笑皆非的好故事，孩子們像福爾摩斯一樣去找尋尼爾森老師的過(guò)程非常有趣，想象力驚人，懸念叢生，一波三折。這還是一個(gè)讓孩子會(huì)變乖的故事，學(xué)會(huì)自覺(jué)地遵守規(guī)矩。除了驚嘆孩子們的智慧之外，請(qǐng)大人不要小看小孩的氣場(chǎng)，在和他們相伴的過(guò)程中，怎么才能讓孩子信服呢？這本書(shū)探討的正是成人與孩子相處的王道。
一年級(jí)鮮事多――小小校園新鮮人,學(xué)校生活初體驗(yàn)! 一年級(jí)的生活實(shí)在又鮮又酷! 本書(shū)透過(guò)一年級(jí)兒童的眼睛觀看校園生活,呈現(xiàn)兒童的有趣想法;從和家人、同學(xué)、老師的真摯互動(dòng)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
4、大家一起去上學(xué)
《大衛(wèi)上學(xué)去》一書(shū)主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。在這一本書(shū)里，大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。
小魔怪的父母喜歡吃小孩，但小魔怪卻不喜歡，他想上學(xué)，想吃人類愛(ài)吃的食物，如香噴噴的水果蛋糕等，想聽(tīng)故事、看故事，想做人類玩的各種游戲……，終于，父母同意了小魔怪要上學(xué)的想法，送他進(jìn)入了學(xué)校，當(dāng)他學(xué)會(huì)了閱讀后，就能自己看懂故事了，并且因?yàn)樗喿x故事也吸引的父母的加入，父母也慢慢學(xué)會(huì)了做小魔怪喜歡吃的各種好吃的食物，到后來(lái)，小魔怪還邀請(qǐng)了所有的同學(xué)在家里聚餐，這慢慢改變了父母吃人的想法，小魔怪并不滿足，他希望他能邀請(qǐng)全世界的小朋友來(lái)他們家聚會(huì)，這樣他的父母就不會(huì)再去吃小孩了。
在這本書(shū)中，作者將數(shù)字與孩子身邊的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，讓抽象的數(shù)字能生動(dòng)有趣的體現(xiàn)在孩子可理解的范圍中。家長(zhǎng)們，可以在跟孩子一起閱讀完這本書(shū)之后，也能為自己的孩子做一個(gè)上學(xué)100天的記錄，讓孩子更為真實(shí)貼切的感受到上學(xué)初期每一天的收獲與快樂(lè)。兔子艾米莉來(lái)告訴小讀者上學(xué)是快樂(lè)的。
上幼兒園對(duì)于第一次過(guò)集體生活的小朋友，是一種全新的嘗試，很多小朋友都因這樣的改變，而產(chǎn)生一些適應(yīng)上的困難。《小雞小雞上學(xué)去》以上學(xué)時(shí)如何與同學(xué)相處為主題，作者借助膽小雞上學(xué)交朋友的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有同樣問(wèn)題的小朋友。
《阿堇上了一年級(jí)》，主要描述阿堇上小學(xué)一年級(jí)前后的事情。將一年級(jí)小學(xué)生對(duì)新學(xué)校的期待、和同學(xué)老師的交往以及覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不愿意再被妹妹拖累的矛盾心情描摹得細(xì)致生動(dòng)，也將阿堇這個(gè)小女生的形象刻畫(huà)得栩栩如生。
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