家有熊孩子，家長們都會立一些規(guī)矩讓孩子遵守�？墒橇畎职謰寢専⿶赖氖牵芎⒆硬粫敲蠢蠈�(shí)聽話，不是在幼兒園打了別的小朋友，就是弄得臟兮兮的一身回家，在家不愛刷牙，每天好晚還不愿睡覺，精神得很......對此家長們往往費(fèi)盡了心思。這里給大家推薦一些有趣的繪本故事，幫助家長輕松化解熊孩子的教養(yǎng)難題。
01、大衛(wèi)不可以
大衛(wèi)的媽媽總是說：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳��；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以！”但是，書的精華在后面：大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了。這下可闖大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻角的小圓凳上，流眼淚了。于是，媽媽對他說：“寶貝，來這里�！眿寢尳o了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛(wèi)乖，我愛你�！�
相信大多數(shù)家長和孩子都看過《大衛(wèi)，不可以》這本書，這個天真無邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩，讓孩子覺得又開心又釋懷，我們身邊也會有很多大衛(wèi)這樣的孩子，他們都渴望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響……因此這本書能讓孩子產(chǎn)生共鳴。然而對于熊孩子家長說得最多的可能也是“不可以”這三個字。家長在陪孩子閱讀這本書的時候，可以融入情景之中，進(jìn)行角色扮演，走進(jìn)孩子內(nèi)心，將規(guī)則建立更好地融入其中。讓孩子在哈哈大笑中消化平日里的壞情緒，學(xué)習(xí)理解并遵守規(guī)矩。比如孩子爬高拿東西，讓孩子懂得，可以爬高，但是要保護(hù)好自己，可以想辦法借助一些工具，或是向身邊的人尋求幫助，找到解決問題的方法。
02、圖書館獅子
圖書館來了一頭獅子，大家嚇了一跳。幸好獅子很守規(guī)矩，不吵不鬧，孩子們很喜歡他，覺得他是館內(nèi)最舒服的靠墊。有一天，發(fā)生了一件事，安靜的獅子不顧一切地大吼起來……
故事刻畫了人與獅子感人的情誼。孩子很容易被書中美麗生動的圖畫所吸引。通過閱讀這本書，孩子們會明白像圖書館這樣的公共場合，任何人都不能大聲喧嘩，這樣大家才能安靜地看書。獅子的遭遇，讓小朋友感同身受，因?yàn)樗麄円彩欠浅Ｏ矚g親近圖書館，同時又擔(dān)心違反規(guī)定。破壞規(guī)則的獅子受到懲罰，但是他的吼叫卻是為了幫助他人，因此圖書管理員很感動，后來終于找回了它。所以規(guī)矩也是有愛的，就像爸爸媽媽對自己的孩子一樣，給孩子立規(guī)矩，給予批評懲罰，并不代表不愛孩子，同時在孩子不同的成長階段，規(guī)矩也是需要調(diào)整的。讓孩子明白，做好一件事情如何把握分寸，遵守一定的規(guī)矩。
03、手不是用來打人的
立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)315°時叫立春節(jié)氣。
這套書一共有四本�！妒植皇怯脕泶蛉说摹贰墩Z言不是用來傷人的》，以切實(shí)有用的方式，引導(dǎo)兒童，正確使用手與語言與外界交流、釋放善意。學(xué)會控制情緒，以獲取友誼，避免沖突�！段舶筒皇怯脕沓兜摹芬龑�(dǎo)兒童正確對待寵物，不激怒和侵害它們，并避免意外發(fā)生�！都�(xì)菌不是用來分享的》幫助兒童正確處理個人衛(wèi)生，避免受到細(xì)菌的侵害。
手用來打人？還是用來幫助人？語言用來傷人？還是用來讓彼此高興？《手不是用來打人的》《語言不是用來傷人的》，這套書告訴孩子與外界交流的基本準(zhǔn)則，讓孩子與外界的交流，暢通無礙。書中提到的一些不正確的習(xí)慣：扯寵物的尾巴，寵物就會受到傷害；不及時清潔身體，細(xì)菌就會侵害兒童。告訴孩子一些小小的道理，一些細(xì)微的糾正，讓孩子一生受用。書中還有特別寫給大人的話，提出了和孩子一起討論的話題和相關(guān)活動的建議，家長們可以參考一下。
04、不睡覺世界冠軍
睡覺時間到了，可是黛拉的玩具伙伴們櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙還都很清醒呢。他們一點(diǎn)兒都不想睡覺！黛拉怎么才能讓他們變成最快睡覺的世界冠軍？！
這是一本生動有趣、意境優(yōu)美的晚安書。現(xiàn)實(shí)的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚(yáng)雋永。屋外是深邃的夜幕，屋內(nèi)是一片暖光烘托出的溫馨愜意的睡前時光。伴著那些美妙動人的童謠，聽故事的孩子們一定會慢慢進(jìn)入溫柔而甜蜜的夢鄉(xiāng)。乘著枕頭船越過大海浪、搭午夜火車奔馳在山谷間、坐著熱氣球飄得越來越高……看完這本書，這些奇妙的想象是不是也會走進(jìn)孩子們的夢中呢？一些小朋友總是到了睡覺時間還要玩或是做其它感興趣的事情，拖延上床睡覺時間，那家長可以問他是不睡覺世界冠軍嗎，說不定小朋友不愿意當(dāng)這個冠軍，很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)哦。
05、尿床大神
阿祐晚上睡覺時總是做一些奇奇怪怪的夢——夢見在外婆家吃西瓜、在大大的小便池里尿尿、在冰冷的尿海里游泳……隔天早上，他就發(fā)現(xiàn)自己尿床了。阿祐看著被自己尿濕的被褥，覺得很難過，心想：“我怎么又尿床了呢？”這時，從被褥里蹦出來一個長著八只手的怪叔叔，他自稱“尿床大神”，對著阿祐跳了一會兒舞，就消失了。就這樣，連續(xù)好幾天，只要阿祐尿床了，他就會出現(xiàn)。阿祐忍不住向大神求助：“怎么才能不再尿床呢？”大神教給他一個魔法咒語，告訴他只要睡覺前念出咒語就不會尿床了。阿祐不停地在腦海里念著咒語，把它記得牢牢的�？墒�，隔天早上，阿祐竟然還是尿床了。難道魔法咒語失效了嗎？還是阿祐忘了念咒語呢？
這本書巧妙抓住孩子尿床之后的心理，用夸張搞笑的故事緩解孩子尿床后尷尬委屈的情緒，給孩子建立自信心和安全感。故事風(fēng)格幽默而又細(xì)膩，故事和畫風(fēng)充滿了稚趣，契合日常生活情景，能輕易引起孩子的共鳴。奇幻的想象融合在現(xiàn)實(shí)的情境之中，處處都是驚奇和歡樂，家長陪孩子閱讀時一邊捧腹大笑，還可以一邊改變孩子的尿床習(xí)慣哦！
06、公主怎么挖鼻屎
公主是怎么挖鼻屎的？她會把鼻屎吃進(jìn)肚子里，抹在墻上，還是彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓別人都發(fā)現(xiàn)不了？小動物們好奇極了，它們猜來猜去都猜不出來。最后，它們穿過樹林，來到宮殿，偷偷爬上公主的窗臺一瞧，結(jié)果……你能猜到結(jié)局嗎？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？
這是一本具有童真力量的圖畫書，以幽默夸張的文圖，揭開孩子生活中的“小秘密”，帶給孩子坦誠、開放、富有創(chuàng)意的思維方式。 孩子們在閱讀這本書時，一定會哈哈大笑，與平時自己的生活產(chǎn)生共鳴，在不知不覺中，讓孩子習(xí)得一個好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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