剛過完暑假，老師又要過節(jié)啦！幸�？偸翘皶r~
怎么犒勞自己呢？想好沒有呢~ 出去再玩一次，吃頓好吃的，買個貼心的小禮物……太多啦！
還有！怎么能忘呢？教師節(jié)禮物怎么能少了老師們心愛的書？
我們給老師們推薦12本好書，這個學期離不開離不開ta們啦~
有個更好的消息，這些書不僅可以一睹為快，還送呢！
為感謝老師們對源創(chuàng)圖書的厚愛，您可以在本條微信下回復分享一件您和學生的“開學有趣的事”，或長或短，都可！就可以參與贈書活動啦！本次贈書50冊，每人限領一冊~
12本好書，先睹為快！
1、《一間遼闊的教室》
周春梅 著
本書是南京師大附中語文教師周春梅的教育隨筆集。作者以閱讀、思考、教書育人為樂，不斷探索教育的本質(zhì)；她的課樸素又富有激情，滲透了濃郁的人文情懷,深受學生喜歡。
2、《教育方法學》
佐藤學 著 于莉莉 譯
繼《靜悄悄的革命》，再掀閱讀風暴
國際著名教育專家佐藤學教授傾盡智慧、竭盡全力的代表作
書名雖為“教育方法學”，實為講述教師應該知道的教育常識
3、《蘇霍姆林斯基教育箴言》
蘇霍姆林斯基 著 朱永新 編
蘇霍姆林斯基教育思想最簡明讀本。中國優(yōu)秀教師幾乎無人不讀蘇霍姆林斯基。本書是打開蘇霍姆林斯基這部巨著的一把鑰匙，是優(yōu)秀教師案頭常備之書。
4、《學生可以這樣教育》
陳宇 著
書中介紹的各種方法均已在實踐中得到檢驗，每種方法均配有真實的案例和嚴謹分析，以便于讀者置身具體的情境中去理解教育原則。
5、《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》
蔣軍晶 著
什么是群文閱讀？優(yōu)質(zhì)的群文是如何形成的？不同的文體如何做群文閱讀？通過群文閱讀可以學什么？……在本書中，蔣軍晶老師將自己多年做群文閱讀的經(jīng)驗全部呈現(xiàn)出來。
6、《小學語文課堂教學亮點》
支玉恒 著
這是一本為小學語文教師量身定做的書，有關課堂教學的諸多難題，支玉恒老師用120個課例為你做出解答，與你分享他的教育感悟。仔細揣摩，定會給你帶來諸多啟發(fā)。
7、《從新手到高手：班主任該怎么辦》
趙福江 主編
本書是《班主任》雜志王牌欄目“我該怎么辦”精選，內(nèi)容集中在學生心理、師生關系、家校合作和班主任指導四大方面。班主任可方便地分享全國眾多優(yōu)秀班主任解決難題的經(jīng)驗方案和理論解釋，得到便捷、實用的專業(yè)指導。
8、《臺灣“高考”語文考什么——臺灣語文試卷匯編與分析（2001-2015）》
王麗 主編
臺灣“高考”語文試題以培養(yǎng)文化中國人為目標，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的轉化互動，涉及范圍廣、形式靈活，值得語文教師和語文教育研究者借鑒。學生則可以借此檢測自己的語文素養(yǎng)，更好地應對語文高考改革大趨勢。
9、《給學生無限可能——細說美國教育》
方帆 著
在美國任教多年的作者用親身經(jīng)歷告訴你：其實美國教育并不是你想象的那樣。美國沒多少人知道“56號教室”和中國教師熟知的雷夫老師；美國也不存在什么“素質(zhì)教育”；把孩子送到美國的公立中小學讀書，會面臨怎樣的挑戰(zhàn)……
10、《非常理想，特別現(xiàn)實——北京市十一學校章程與制度集萃》
張之俊 楊雄 主編
本書匯編了北京市十一學校近年來制定的部分規(guī)章制度。通過對十一學校的“制度解剖”，推動對學校變革所需制度與文化的深入探討。
11、《怎么上課，學生才喜歡》
魏勇 著
本書是北京十一學校特級教師魏勇的隨筆集，作者在書中真誠分享好課的秘密。
12、《中國教育會好嗎》
楊東平 著
本書是楊東平近年來的教育隨筆和時文結集。書中既有對起跑線上的競爭、奧數(shù)教育、超級中學、小升初、教育公平、考試制度等熱點問題的批判和剖析，也有對教育文化的深刻反思，對新的教育理想、教育價值的理性探討。
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