最近大概是大家都不平靜，
于是收到很多問(wèn)“蛋蛋你有沒(méi)有推薦的書(shū)喔”。
于是想了想，出了這期推送。
寫(xiě)的時(shí)候突然想起高三那段時(shí)間，
內(nèi)心荒蕪，躁動(dòng)，反叛，時(shí)而雞血滿(mǎn)滿(mǎn)，時(shí)而一蹶不振。
面癱的好處是即便內(nèi)心風(fēng)云四起，外人也無(wú)從得知。
還依稀記得班主任在一節(jié)晚自習(xí)時(shí)在全班同學(xué)面前，
夸獎(jiǎng)我是個(gè)“靜得下心、沉得下來(lái)鉆研學(xué)習(xí)的人”。
我心想，好笑人哦。
那時(shí)候書(shū)、卷子、五年高考三年模擬實(shí)在太多，
不得不專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一個(gè)塑料收納箱，把抽屜里放不下的書(shū)堆進(jìn)去。
那時(shí)候我就自以為精巧地把課外書(shū)藏在厚重的教輔下面，埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
學(xué)不進(jìn)去內(nèi)心煩躁或是語(yǔ)文課（老師對(duì)不起）的時(shí)候就拿出來(lái)翻上幾頁(yè)，
漸漸寧?kù)o，得以慰藉。
今天推薦的書(shū)大多是我那個(gè)時(shí)候的“珍藏”，
也的確有些懷念那段穿著校服，還會(huì)認(rèn)真做讀書(shū)筆記的歲月。
與你分享。
《晚來(lái)寂靜》
李海鵬
作為一個(gè)天生寫(xiě)小說(shuō)的人，李海鵬的寫(xiě)作之路繞了一個(gè)大圈子，但正如他在《晚來(lái)寂靜》的序言里所說(shuō)：命運(yùn)自有時(shí)間表。
這大概是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，別人讓我推書(shū)，我首推的一本。小說(shuō)主體部分的時(shí)間跨度為1976年至2008年，第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)交替敘述。主要內(nèi)容是主人公夏沖從4歲到31歲的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，在此主要線索之外還有多條次要線索交替推進(jìn)，如周?chē)说墓适碌鹊取Ｊ淄频脑蛞皇俏覀�(gè)人非常喜歡時(shí)間線拉得很長(zhǎng)、有關(guān)于成長(zhǎng)變化的作品，二是看完后帶給我的那種靜謐和寧?kù)o，是其他小說(shuō)很難帶來(lái)的。
他說(shuō)：
當(dāng)他處在一生中最茫然無(wú)措的年紀(jì)，并沒(méi)有人告訴過(guò)他，一個(gè)單獨(dú)的人，只要他是真正單獨(dú)的，也可以像螢火蟲(chóng)跳舞一般顧自生存下去�！�
“我們所處的世界，其本質(zhì)是普遍性的悲劇”
“在我的少年時(shí)代，我曾聽(tīng)一個(gè)女孩說(shuō)，傍晚是一天中最動(dòng)人的時(shí)刻。當(dāng)暮色四下流淌，光線變暗而黑夜尚未來(lái)臨的一刻，鴿子的翅膀閃爍著余暉，你的心將變的安詳、溫柔。如今我已長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷了自古皆然的歲月，見(jiàn)識(shí)了一點(diǎn)兒的滄桑，我知道時(shí)光的美恰恰在于它的消逝�！�
《我們仨》
楊絳
楊絳（1911- ），本名楊季康，祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。
本書(shū)為楊絳先生在92歲時(shí)寫(xiě)下的和丈夫錢(qián)鐘書(shū)、女兒阿圓一同生活至最終失散的回憶錄。言辭質(zhì)樸，幸福真實(shí)。說(shuō)是我人生理想一點(diǎn)也不夸張，一切都是最合適和最快樂(lè)。其實(shí)我有想過(guò)把這本書(shū)放在今天這期是否合適，因?yàn)榭春箅y過(guò)的時(shí)候心里非常不平靜。后來(lái)放上來(lái)是想，大概細(xì)細(xì)體悟本書(shū)后，能讓人更平靜地看待離散吧。
她說(shuō)：
鐘書(shū)這段時(shí)間只一個(gè)人過(guò)日子，每次到產(chǎn)院探望，�？嘀樥f(shuō)：“我做壞事了�！彼蚍四�，把房東家的桌布染了。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)洗�！�
“墨水呀！”“墨水也能洗”
他就放心回去了。然后他又做了壞事了，把臺(tái)燈砸了。我問(wèn)明是怎樣的燈。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)修�！彼址判幕厝チ恕�
我說(shuō)“不要緊”，他真的就放心了。因?yàn)樗芟嘈盼艺f(shuō)的“不要緊”。我們?cè)趥惗亍疤诫U(xiǎn)”時(shí)，他顴骨上生了一個(gè)疔。我也很著急。有人介紹了一位英國(guó)護(hù)士，她教我做熱敷。我安慰鐘書(shū)說(shuō)：“不要緊，我會(huì)給你治。”我認(rèn)認(rèn)真真每幾小時(shí)為他做一次熱敷，沒(méi)幾天，我把膿拔去，臉上沒(méi)留下一點(diǎn)疤痕。他感激之余，對(duì)我說(shuō)的“不要緊”深信不疑。我住產(chǎn)院時(shí)他做的種種“壞事”，我回寓后，真的全都修好。（我最喜歡的一段）
鐘書(shū)諄諄教誨我：“我不要兒子，我要女兒——只要一個(gè)，像你的�！蔽覍�(duì)于“像我”并不滿(mǎn)意。我要一個(gè)像鐘書(shū)的女兒。女兒，又像鐘書(shū)，不知是何模樣，很費(fèi)想象。
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘�。就這么輕易地失散了�！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在，只剩下了我一人。
我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
（以上這段話看得我最無(wú)法言喻。只是幾句話，卻說(shuō)出了幾個(gè)最悲慟的事實(shí)，但卻沒(méi)有表示悲慟的詞。不似云淡風(fēng)輕，只讓人覺(jué)得悲涼荒蕪但又千鈞之力。先生回家好。）
《目送》
龍應(yīng)臺(tái)
現(xiàn)代作家。曾任臺(tái)灣文化部部長(zhǎng)。
曾出版《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《野火集》等。
她說(shuō)：
“七十四篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁�！� 很感謝在成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期看到這本書(shū)，開(kāi)竅般發(fā)現(xiàn)了世界上還有這么多悲欣交集的溫情，和親情之可貴。以及對(duì)寫(xiě)作也很有啟發(fā)喔。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。（算是此書(shū)名句？）
人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能面對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著依托。
有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以削減。有一種寂寞，茫茫天地之間＂余舟一芥＂的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。
家，是什么？ 作為被呵護(hù)的兒女時(shí)，父母在的地方就是家。 和人做終身伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。 一有兒女，家，就是兒女在的地方。孩子在哪里，哪里就是家。
《此時(shí)眾生》
蔣勛，作家，詩(shī)人，畫(huà)家，美學(xué)大師。
“這是一本非常精巧的書(shū)。共收五十篇散文，每篇約在千二百字左右，從某年的五月開(kāi)始，止于次年五月。剛剛一年，橫亙二十四節(jié)氣，周而復(fù)始的筆耕、成為這本《此時(shí)眾生》�！边@本書(shū)不關(guān)于別的，就關(guān)于美。發(fā)現(xiàn)生活中的美學(xué)是件極其偉大和有意義的事，因?yàn)檫@可以使我們?cè)詾槠椒驳纳钭兊酶迂S盈飽滿(mǎn)�！耙徽�，二十四節(jié)氣，五十篇周記。仰觀高闊星空、記錄自然之變，哀而不傷的自我救贖”。
他說(shuō)：
「美」使我們沉默，「美」使我們謙卑，「美」使我們知道生命同時(shí)存在的辛苦與甘甜，艱難與莊嚴(yán)。通過(guò)「美」，我們?cè)僖淮握Q生，也再一次死亡。
城市其實(shí)是非常寂寞的地方，每一個(gè)小小的空間，囚禁著一個(gè)人。囚這個(gè)字，一個(gè)框框，里面一個(gè)人，很象形的字。城市常常使我覺(jué)得是重重疊疊的囚，高高低低的囚，前前后后的囚，囚變成了城市空間的基本單元�？蚩蚶锏娜�，想走出去，不再框框里的人，卻想盡辦法，想擠進(jìn)框框，好像擠進(jìn)框框就安全了。
我們或者沮喪，或者無(wú)奈，或者毫無(wú)緣由熱淚盈眶，只是因?yàn)閯x那間心里什么久未開(kāi)啟的地方忽然被觸動(dòng)了。我們剎那間懂了什么，卻說(shuō)不清楚。我們同時(shí)看到了生與死，看到了盛旺與凋零，看到了繁華與幻滅，看到了洪荒與劫毀，看到了終始與因果，如此就在眼前
《我與地壇》
史鐵生。
“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”
這一本書(shū)大概大家都耳熟能詳，教材里也節(jié)選過(guò)。只是那時(shí)候不理解“深情需淺述”，自然也沒(méi)多少感悟�？赐赀@本書(shū)心里可能會(huì)先“不平靜”，再是“苦澀的平靜”，再是“通透的平靜”。沉重、深刻、豁達(dá)，這是為什么我一直偏愛(ài)帶悲哀色彩的文學(xué)作品的原因。
他說(shuō)：
誰(shuí)又能把這個(gè)世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會(huì)墜入深深的迷茫了：加入世界上沒(méi)有了苦難，世界還能夠存在么？
要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不是它們 了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與分母。
宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)。
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