讀書的好處？意義？樂趣？關(guān)于讀書的25本書推薦
我們通過書籍得到包羅萬象的知識(shí)，卻未必了解關(guān)于書本身的知識(shí)。
書籍將歷史呈現(xiàn)在我們的面前，卻常將自己的歷史隱藏其中。
書是怎么來的，如何發(fā)展的，我們應(yīng)該怎樣去選書、讀書？
讀書，是為了更好地活著。
關(guān)于讀書的25種好書，關(guān)于讀書的過去、現(xiàn)在與將來，關(guān)于讀書的喜怒哀樂，關(guān)于我們自己的過去、現(xiàn)在和將來。
1.《閱讀史》:閱讀是為了活著
一整頁的篇幅，以“最后一頁”的名義，只抄錄了福樓拜的一句話：閱讀是為了活著。這“最后一頁”卻置于卷首的醒目位置，意義不言自明。
我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能。
2.《作為武器的圖書》：圖書不可能被烈火消滅
關(guān)于圖書如何作為思想戰(zhàn)爭中最有效武器的重要論著
中國的“文學(xué)傳統(tǒng)太深厚太悠久，以至于炸彈都無法消滅它”
給中國文化如何走出去提供極其重要的參考
圖書不可能被烈火消滅。人死了，但圖書永遠(yuǎn)不會(huì)死去。永遠(yuǎn)沒有人也沒有武力能夠?qū)⑺枷腙P(guān)進(jìn)集中營。沒有人也沒有武力可以從世界奪走圖書，圖書中包含著人類針對暴政永恒的反抗。在這場戰(zhàn)爭中，圖書是武器。——美國總統(tǒng)富蘭克林·D.羅斯福
隨先期物資一同運(yùn)抵諾曼底海灘的還有不像是用于戰(zhàn)爭的武器：成箱的圖書。這些圖書抵達(dá)各銷售點(diǎn)后馬上被搶購一空，顧客們?nèi)琊囁瓶实叵胍喿x來自與他們熟悉了很多年的可怕世界完全不同的另一個(gè)世界的讀物。
3.《閱讀的歷史》：我即書，書即我
在閱讀中，讀者扮演上帝的角色。 希臘神話里，一位名叫那喀索斯的英俊少年因迷戀自己在水池中的倒影郁郁而終，死后命名為一種以他名字命名的鮮花。
我們所讀的每一本書、每一部戲劇、每一首詩都是那個(gè)水池，我們會(huì)在水中發(fā)現(xiàn)自己，贊美自己。隨著自身的變化，水池中的形象也會(huì)隨之變化。
因此重讀作品就是重新發(fā)現(xiàn)自我。沒有一種閱讀是終極的，讀者在每一次閱讀中都會(huì)重塑自我。
我即書，書即我。
4.《如何閱讀一本書》：一部永不褪色的閱讀經(jīng)典
行銷75年，經(jīng)修訂歷久彌新。一位傳奇的作者，《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)； 知名出版家郝明義翻譯推薦。
蒙田說：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后�！笨傆幸恍⿻糇幼x得太廣，卻讀不通。“讀得太快或太慢，都一無所獲。”
一本書出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包著肌肉，盛裝而來。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，可以少走冤枉路；對閱讀有體會(huì)的人，可以有更多的印證和領(lǐng)悟。
5.《集書人》
曾任法蘭克福書展主席25年之久的彼得·魏特哈斯談讀書、集書的故事
6.《中國和歐洲：印刷術(shù)與書籍史》
7.碎金文叢（第一輯，第二輯）
第一輯
不同于正襟危坐寫就的學(xué)術(shù)經(jīng)典，“碎金文叢”是這些學(xué)術(shù)名家隨性揮灑或點(diǎn)滴積累的小品文章，分為治學(xué)隨筆、學(xué)林散記、日記書信與口述自傳等形式，多為后人精心輯錄整理或坊間經(jīng)年未見的佳作。
第一輯碎金文叢早已成為書蟲們的案頭心愛之物，現(xiàn)在大家熱望的第二輯也上市了，包括《冰繭庵論學(xué)書札》（上下） 繆鉞著 、《困學(xué)紀(jì)程》 曹道衡著、《趙元任早年自傳》 趙元任著 、《冠英說詩》 余冠英著、《沈從文晚年口述》（增訂本） 王亞蓉編著，共六種。
8.《詩言志辨 經(jīng)典常談》
《詩言志辨》中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典之作
《經(jīng)典常談》寫于1942年，六十多年來廣為流傳，成為普及中國傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典
9.《目錄學(xué)發(fā)微 古書通例》
10.《做書：感悟和理念》
著名出版人李昕談自己數(shù)十年做書的心路歷程
11.《大書特書》：書定義了我們
“從我擁有一本書的那一刻起，哪怕還沒翻開第一頁，我已經(jīng)覺得它以某種方式改變了我的生活�！�
眼看著書店一家家關(guān)門，讀者也隨之消失。世界各地的愛書人忍不住焦慮：書將何去何從？美國的幽默大師喬·昆南也在思考這個(gè)沉重的話題。書曾支撐他度過毫無樂趣的費(fèi)城童年，他成了狂熱的讀者，并立志此生為書辯護(hù)。
12.《古今名人讀書法》：不僅是讀書法方法，更是一部中國人閱讀的歷史，一部國學(xué)指導(dǎo)教材
本書采集古今三百余位名人讀書心得，列為八百余則，上自孔孟，下至蔡元培、胡適之，以時(shí)代為序，依次羅列，便于檢索。書末附相關(guān)書目數(shù)十種，并介紹其作者、版本、存佚，乃至內(nèi)容之優(yōu)劣，尤便查考。
本書最早于1940年由本館以繁體豎排形式出版，后又多次重印。本次改成簡體橫排形式出版，只做了少量必要的校訂，內(nèi)容并無增刪。
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