教師專業(yè)成長最根本的問題是對教育工作的正確理解,在實(shí)踐中探詢和回答教育是什么、什么是好的教育、教育及教師工作的基本價(jià)值,并在此基礎(chǔ)上逐步形成符合教育規(guī)律和時(shí)代要求的教育理念及專業(yè)精神。推薦幾本教師專業(yè)成長書單，希望對你有所幫助。
語文名師專業(yè)成長書系（5種）
1、靜水流深
作者：王偉娟
出版日期：2015年10月版
定價(jià)：39.00元
內(nèi)容梗概
這是一本“語文教育知行錄”，是語文特級教師王偉娟對自己三十多年語文教育生涯的解讀�！敖逃枰o心，因?yàn)樗侨说墓こ蹋蔷徛鴥?yōu)雅的工程。教育的源頭活水在課堂中，在學(xué)生中，在教學(xué)教研的整個(gè)過程中。一個(gè)從事語文教育的人的生命底色和人生情懷應(yīng)包含一個(gè)“雅”字，并可從字里行間流淌出個(gè)中韻味。三十多年的教學(xué)之路長長亦短短，情到深處，言辭盡顯蒼白�！薄办o水流深”四個(gè)字濃縮了一位語文教師的教學(xué)心得，掩卷沉思，流淌出的是教師對教育的拳拳深情。
2、歲月如歌 （手稿本）
作者：于 漪
出版日期：2015年8月版
定價(jià)：280.00元
內(nèi)容梗概
《歲月如歌》在印刷本的基礎(chǔ)上推出了全新的手稿珍藏本。書中記錄了于漪老師求學(xué)、教書、做校長、提攜后輩、回報(bào)社會(huì)的心路歷程。漫漫歲月，有歡笑也有淚水，有播種也有收獲，于漪老師將其演繹成了一首動(dòng)人的歌。透過有骨有格的字跡、誠摯流暢的文氣，我們看到了于漪老師對語文教育事業(yè)的滿腔熱忱，看到了她深厚的語文學(xué)養(yǎng)和扎實(shí)的語文基本功，看到了她對學(xué)生真摯無私的愛和人格魅力。這是一代名師的風(fēng)采，一位教育家的情懷。
3、守望杏壇
作者：陳小英
出版日期：2010年1月版
定價(jià)：35.00元
內(nèi)容梗概
三十年，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長成了獨(dú)立健壯的青年。而我在著手整理和編輯這本小書時(shí)，還是不無遺憾地感到它在內(nèi)涵和體積上的單薄。書名原先打算命為“溪流集”，正是對應(yīng)著此種心情；當(dāng)然它也暗示著一個(gè)愿望：這是微不足道的一泓小小溪流，它靜靜地流淌，默默地前行，點(diǎn)滴地匯集，也許終將流人它所渴望的浩瀚的大海，成為她的一滴水珠。
4、教育的奇跡
作者：朱永新
出版日期：2009年8月版
定價(jià)：35.00元
內(nèi)容梗概
本書以青少年的成功教育為中心，從家長、老師和學(xué)校三個(gè)方面闡述了成功教育的要旨和方式。全書提供給讀者十二個(gè)成功教育的典范，從著名的美國盲女作家海倫·凱勒到中國的女神童周婷婷，無一不是成功教育下的奇跡。
5、歲月如歌
作者：于 漪
出版日期：2007年8月版
定價(jià)：40.00元
內(nèi)容梗概
歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有深有淺，有失落有收獲……于漪老師回顧了求學(xué)和從教生涯，總結(jié)了自己不斷學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實(shí)踐的歲月人生，既有一個(gè)普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成長、不斷奮斗的教育家的教育思考。
語文教育新論叢書（3種）
1、寫作教學(xué)內(nèi)容新論
作者：葉黎明
出版日期：2012年12月版
定價(jià)：49.00元
內(nèi)容梗概
作者10年專注于中小學(xué)寫作教學(xué)領(lǐng)域的研究，在本書中她回到課堂教學(xué)現(xiàn)象本身，以“課堂”作為研判寫作教學(xué)事實(shí)與問題的立足點(diǎn)，為紛繁蕪雜的寫作教學(xué)問題提供一種解釋框架，并把寫作教學(xué)內(nèi)容作為檢視、反思、考量寫作教學(xué)實(shí)踐的靶向。
2、語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)
作者：陳隆升
出版日期：2012年6月版
定價(jià)：49.00元
內(nèi)容梗概
本書從學(xué)情角度重新審視語文課堂教學(xué)，對當(dāng)前的語文教學(xué)有著積極的作用。為語文教育研究者觀察分析課堂提供了新的視角，為一線語文教師的教學(xué)提供了新的思路。
3、走進(jìn)語文教學(xué)之門
作者：王尚文
出版日期：2007年5月版
定價(jià)：43.00元
內(nèi)容梗概
本書在充分論證語文課程復(fù)合性(即語文課程是漢語和文學(xué)的復(fù)合)和語文教學(xué)活動(dòng)對話性的基礎(chǔ)上，界定了漢語素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的不同內(nèi)涵，較為系統(tǒng)深入地探討了漢語教學(xué)與文學(xué)教學(xué)不同的教學(xué)理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法等，初步構(gòu)建了一個(gè)新的語文教學(xué)體系。
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