體驗式培訓(xùn)師，你要讀哪些書？
到底什么才是體驗式培訓(xùn)？
怎么樣才能組織好一場成功的體驗式培訓(xùn)？
一個優(yōu)秀的體驗式培訓(xùn)師需要掌握哪些知識和技能
才能算是體驗式培訓(xùn)的“老司機”？
入行這么多年，從一開始由經(jīng)驗老道的培訓(xùn)師手把手的教，到后來自己練習(xí)、觀察、琢磨，發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)的書籍很是缺乏，很多的知識和技能都是手口相傳。后來經(jīng)過不斷的摸索，發(fā)現(xiàn)體驗式培訓(xùn)方面的書籍并不缺乏，而是少人問津。有的朋友會提到，這是一個實踐性很強的職業(yè)，從業(yè)者讀書的并不多，其實不然，身邊從事體驗式培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)常讀書的并不在少數(shù)。
經(jīng)過這些年的積累和尋找，我發(fā)現(xiàn)了一批相關(guān)理論和實踐兼具的書籍，在豆瓣上很多書的標記都是10人一下，真是令人汗顏，前輩們其實已經(jīng)把這條路探好了，我們后輩卻還在尋找出路。這篇小文的目的就是把這些失散的珍珠串成一條項鏈，假設(shè)你是初入此行，讀完這些書后你至少可以了解到這是一個非常有意義的行業(yè)，是一個給別人帶來改變的行業(yè)，而不僅僅是體力活；如果你已經(jīng)在從事這個職業(yè)，這些書籍能夠幫助大家梳理一下體驗式培訓(xùn)的前世今生，幫助大家設(shè)計出更好的體驗來幫助學(xué)員的進步。
體驗式培訓(xùn)基礎(chǔ)書籍
1、 作為體驗式學(xué)習(xí)理論集大成之作，大衛(wèi)庫伯的《體驗學(xué)習(xí)—讓體驗成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的源泉》是一本必讀之書。
大衛(wèi)庫伯也被稱為體驗式培訓(xùn)的開創(chuàng)者，是一個難得的理論和實踐兼具的作者。但本書實在是有點晦澀難懂，如果對于哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)沒有一定知識積累的話，很難堅持看到最后，另一方面也是因為翻譯的原因，學(xué)術(shù)腔太重，如果有能力讀原版的話會發(fā)現(xiàn)更有親和力。不過，這仍是你的不二之選。
2、 如果對理論不怎么感冒的，推薦這本實踐和應(yīng)用性更多的書，柯林彼爾德等著的《體驗式學(xué)習(xí)的力量》。
這是一本更加貼近我們工作范圍的書，作者介紹了許多種體驗式培訓(xùn)設(shè)計的方式，尤其是它的學(xué)習(xí)密碼鎖特別有名。這是一本可以打開你視野的書，讓你不再局限于國內(nèi)的傳統(tǒng)設(shè)計，在這個理論基礎(chǔ)上你可以有大量的創(chuàng)新。尤其可貴的是這本書一直有在更新，最近的是在2013年的第三版，我們在里面可以看到很多國外的同行在做的一些基于理論創(chuàng)新的東西。
2013年最新的第三版
3、 我讀到的第一本講成人學(xué)習(xí)的書籍便是哈羅德等著《交互式培訓(xùn):讓學(xué)習(xí)過程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法》，清晰易懂，實用性強，甚至把成人學(xué)習(xí)的方法就直接用在你讀這本書的過程之中了。我特別喜歡里面的一個中心和兩個基本點：以學(xué)習(xí)者為中心；以績效為基礎(chǔ)，以可驗證效果為基礎(chǔ)。
4、 培訓(xùn)師在進行回顧的時候有一個很重要的技能就是引導(dǎo)。
引導(dǎo)這幾年已經(jīng)被提爛了，但確實是體驗式培訓(xùn)中一個非常重要的武器。學(xué)引導(dǎo)的朋友推薦的這本教材級的引導(dǎo)書籍，英格里德·本斯《引導(dǎo)-團隊群策群力的實踐指南》。如果順著這根藤一直摸下去，你會發(fā)現(xiàn)一個更加宏大的世界，希望這本書能夠給你的培訓(xùn)帶來足夠的改變，給學(xué)員帶來更多的收獲。
5、 從培訓(xùn)師的角度來講，組織行為學(xué)是必須掌握的一門學(xué)科。
對于體驗式培訓(xùn)來說，最好的組織行為學(xué)教程便是庫伯和奧斯蘭的《組織行為學(xué)》。們面對的大多數(shù)是企業(yè)客戶，所有從組織的層面來講，組織行為學(xué)就是了解組織之中人和人之間互動的鑰匙。而大衛(wèi)庫伯合著的這本《組織行為學(xué)》就是我們的最好選擇了。作者用體驗式學(xué)習(xí)的一些理念來設(shè)計其中的課程內(nèi)容，不僅有學(xué)科的知識，重要的是作者怎么樣來實現(xiàn)這些知識的傳授。麻省理工的經(jīng)典教材。另外，里面的練習(xí)就是一個個我們可以用的拓展項目。你可以把大衛(wèi)庫伯的這兩本書放在一起看，一本理論，一本實踐，相得益彰。
6、 社會心理學(xué)對于培訓(xùn)的重要性我就不說了，這樣我們會更加了解在培訓(xùn)活動中學(xué)員的某些行為的內(nèi)在因素。邁爾斯的這本《社會心理學(xué)》，我覺得是可讀性最強的一本，學(xué)習(xí)心理學(xué)的都知道邁爾斯的普通心理學(xué)寫的特別好，我獨推崇他的這本《社會心理學(xué)》，做培訓(xùn)，可以不讀《普通心理學(xué)》，但《社會心理學(xué)》你不可不知。
7、 瓊森《集合起來：群體理論與團隊技巧（第9版）》
這是一本奇書，我也是因緣巧合才碰到這本書的，也是改變我對群體這個概念的一本書。作者號稱是窮盡了關(guān)于團隊、群體文獻之后寫了這么一本實踐性非常強的書，“團隊”這個概念本來實踐性就很強。貫穿它的主線的是勒溫的團體動力學(xué)（group dynamics），大量運用了心理學(xué)上的概念，而且也有很多的練習(xí)，你甚至可以發(fā)現(xiàn)有一個練習(xí)同時出現(xiàn)在這本書和大衛(wèi)庫伯的《組織行為學(xué)》中。我的意見是，你讀了這本書基本上了解了全部關(guān)于團隊的內(nèi)容了，而且每個概念下面都有相應(yīng)的針對性練習(xí)（你也可以稱作項目）。
8、 最后一本是關(guān)于游戲的書，游戲話越來越流行的今天，如何從游戲的設(shè)計來備注體驗式培訓(xùn)的設(shè)計，簡·麥戈尼格爾《游戲改變世界》可以給到我們跟多啟發(fā)。
這本書已經(jīng)大名鼎鼎了，不僅在游戲設(shè)計圈子里。雖然講的是電子游戲，但是我們的項目設(shè)計可以從中得到許多的靈感。書中提到的游戲吸引人的四個特點一直為我所用：目標、規(guī)則、反饋和自愿。它可以改變你對游戲的看法，本質(zhì)上游戲也是一種體驗，讓你的生活更加有意思的體驗；而我們做的其實就是讓培訓(xùn)更加有意思、有效果的體驗。
一個優(yōu)秀的體驗式培訓(xùn)師必須自身在不斷的體驗中學(xué)習(xí)，希望這些書籍能夠成為你前進路上的拐杖，讓你走的更穩(wěn)一些，直到把它們變成自身的一部分。任重而道遠，一起共勉！
|
