西蒙（H. A. Simon）一直認(rèn)為自己是一個(gè)「簡(jiǎn)單的人」。
這當(dāng)然是謙辭，即使放到整個(gè)人類歷史來看，西蒙也算得上天才的一位。你可能都不會(huì)相信，一個(gè)人竟可以神奇到這種地步：他拿了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中的圖靈獎(jiǎng)還有美國(guó)心理學(xué)會(huì)的終身成就獎(jiǎng)，他是人工智能、認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)的奠基者，他還擁有 9 個(gè)博士頭銜。
在穿越人生這個(gè)迷宮式花園的過程中，西蒙打造了一連串令人眼花繚亂的身份，對(duì)涉足過的每個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了革命性的影響，留下了足夠多供人追尋的足跡。
「取法于上，僅得為中，取法于中，故為其下」。如果你想追隨一個(gè)人，為何不選一個(gè)真正的智者？本書單閱讀主題為「西蒙」。
《我生活的種種模式》
作者簡(jiǎn)介：西蒙是文理兼通的一位科學(xué)奇才，他從研究社科學(xué)起步。卻在政治科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和科學(xué)哲學(xué)等領(lǐng)域頗有建樹。從 50 年代開始，他把關(guān)于組織地為決策管理方面的理論應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，還開創(chuàng)了人工智能，認(rèn)知科學(xué)和信處理心理學(xué)等新學(xué)科，開辟了探索人類思維和智能的新天地。
推薦理由：普魯斯特把他一生著作的最后一卷稱為《奪回往日》。當(dāng)然，往日是奪不回來的。記憶也被后來的記憶所覆蓋，被自我辯解、自我憐憫所損壞，被私欲所防衛(wèi)，被巨大的遺忘裂痕所撕碎。在這本自傳中，西蒙以一種他過去生活中肯定沒有的洞察力奇妙地重建了往日，從內(nèi)向聰慧的孩提時(shí)期的種種軼事，到成年后獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的莊嚴(yán)時(shí)刻，穿插點(diǎn)綴著自己對(duì)生活、愛情、友誼及科研等往事的回憶。
@CNFeat 閱讀筆記：
西蒙有一句名言：One of the first rules of science is if somebody delivers a secret weapon to you, you better use it 。你可能最想知道的，就是西蒙一生研究學(xué)習(xí)的秘密武器。它在哪里？我認(rèn)為就在這本書最后一章《選擇的指南》中。
人類所有知識(shí)可以簡(jiǎn)單分成兩種：一是世界觀——你如何看待世界；二是方法論——你如何認(rèn)識(shí)、適應(yīng)和改變世界。西蒙的世界觀可簡(jiǎn)化成兩條：1）我無法完整認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，2）我依然想認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。與之對(duì)應(yīng)，西蒙的方法論就是：1）理性有限，與其追求完美，不如追求滿意；2）用科學(xué)發(fā)現(xiàn)世界隱藏之美。
《人工科學(xué)》
作者簡(jiǎn)介：同上
推薦理由：西蒙率先構(gòu)造出「人工科學(xué)」的概念，據(jù)以將經(jīng)濟(jì)學(xué)、思維心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、設(shè)計(jì)科學(xué)、管理學(xué)、復(fù)雜性研究等領(lǐng)域貫穿聯(lián)系起來，使人獲得很多啟迪。本書對(duì)傳統(tǒng)思維提出挑戰(zhàn)，指出人工智能所期望達(dá)到的領(lǐng)域，揭示了人工性和層級(jí)對(duì)于復(fù)雜性的意義，從多個(gè)領(lǐng)域說明人工科學(xué)何以是可能的，并試圖說明它的性質(zhì)。本書的基本主題是：物質(zhì)符號(hào)系統(tǒng)具備必要和充分的手段來采取智能行動(dòng)。
@CNFeat 閱讀筆記：
人類科學(xué)是研究相對(duì)于環(huán)境的「適應(yīng)人」的科學(xué)。如果一個(gè)有機(jī)體完全適應(yīng)其環(huán)境，那么在研究其結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，人們真正了解到的實(shí)際上是其環(huán)境。只有當(dāng)適應(yīng)不完美的時(shí)候，有機(jī)體的特性才會(huì)「顯露」出來：當(dāng)人們觀察果凍的形狀時(shí)，人們所看到的不過是模子的作用。
豆瓣網(wǎng)友 @TY 閱讀筆記：
沒接觸過西蒙的普通讀者，不要被他的諾貝爾光環(huán)或經(jīng)濟(jì)學(xué)家、系統(tǒng)科學(xué)這些高深的名詞嚇跑。書中文字，有高中文化也可以有所領(lǐng)悟；但其中的內(nèi)涵，同行學(xué)者也未必全然了解。他的寫作方式，有些像普及讀物。真正的學(xué)者、思想家的功力恰恰就體現(xiàn)在這里：他們用平凡的語言講出高深的道理，或?qū)⒏呱畹睦碚摻忉尩们宄核扑?br/> 《穿越歧路花園》
作者簡(jiǎn)介：亨特·克勞瑟-�？�(Hunter Crowther-Heyck)，美國(guó)俄克拉何馬大學(xué)科學(xué)史系助理教授，曾任美國(guó)醫(yī)學(xué)圖書館展覽館館長(zhǎng)。
推薦理由：司馬賀把人生比作一個(gè)「歧路花園」，在穿越這個(gè)迷宮式花園的過程中，他為自己打造了一連串令人眼花繚亂的身份。并對(duì)涉足過的每個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了革命性的影響。司馬賀的一生充滿了變化，但又始終很「執(zhí)著」。他畢生都在推動(dòng)綜合，希望找到隱藏在經(jīng)驗(yàn)表面下的模式。
@CNFeat 閱讀筆記：
如果將 1978 年諾貝爾得主——西蒙的種種知識(shí)具象的話，那一定是一片茂密的熱帶叢林，他一生縱跨社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和人工智能等領(lǐng)域，每一棵知識(shí)樹都根莖深厚，枝繁葉茂。
該書單中的書可能大多市面上都買不到。然而，如陽志平老師所說：「找不到的書，才有信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)；大家都讀的書，你怎么可能獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？」更進(jìn)一步，只有真正去讀這些找不到的書，才能掌握信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)。
如果你想要認(rèn)真學(xué)習(xí)西蒙，CMU（Carnegie Mellon University）的西蒙紀(jì)念館是一個(gè)好去處，那里收集了有關(guān)西蒙最全的材料：包括他全部的著作、講座、對(duì)話錄，還有他各個(gè)年代的個(gè)人資料。如果非要說缺點(diǎn)的話，那就是內(nèi)容全為英文。
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