其實(shí)自2013年起，清華經(jīng)管學(xué)院本科新生收到錄取通知書(shū)時(shí)，都會(huì)收到一份錢(qián)穎一院長(zhǎng)開(kāi)出的書(shū)單。今天小編就跟大家分享一下錢(qián)穎一2017年的最新書(shū)單。
清華經(jīng)管學(xué)院錢(qián)穎一院長(zhǎng)：
當(dāng)今社會(huì)信息獲取如此之便利，更加突顯讀書(shū)的重要性，因?yàn)闀?shū)籍和信息是互補(bǔ)的，不是替代的。讀書(shū)不僅可以幫助你了解周?chē)氖澜�，而且還可以幫助你建立思考的框架。人類(lèi)文明是如何發(fā)展到今天？中國(guó)改革應(yīng)該向何處去？在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？尋求這些問(wèn)題的答案，不讀書(shū)不行，不通過(guò)讀書(shū)來(lái)思考也不行。
我在這里向你們推薦十本書(shū)。這些書(shū)是人文與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的一些富有時(shí)代氣息而又具有成為經(jīng)典潛質(zhì)的書(shū)籍，它們可以幫助你們從更加開(kāi)闊的角度去開(kāi)啟對(duì)人生與社會(huì)的思考。這些書(shū)也很有趣，或許可以挽救你們喪失的讀書(shū)興趣。如果閱讀這些書(shū)還能激發(fā)你們的好奇心、想象力和批判性思維，那更是求之不得。
請(qǐng)你們重拾書(shū)頁(yè)，開(kāi)始新的人生旅程。
1. Freakonomics: A Rogue Economist Explores the Hidden Side of Everything, by Steven D. Levitt and Stephen J. Dubner, William Morrow, 2005.
《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》/史蒂芬·列維特、史蒂芬·都伯納著，劉祥亞譯，廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2006。
在本書(shū)中，列維特和史蒂芬·都伯納取材日常生活，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的方式來(lái)探索日常事物背后的世界：念書(shū)給嬰兒聽(tīng)會(huì)不會(huì)使他日后成為一個(gè)好學(xué)生？游泳池比槍支還危險(xiǎn)？販毒集團(tuán)的結(jié)構(gòu)其實(shí)和麥當(dāng)勞的組織很像，而且基層員工和小弟都沒(méi)賺頭，錢(qián)都進(jìn)了總裁和大哥的口袋；父母教養(yǎng)方式的差異對(duì)孩子影響不大等。
2. Justice: What's the Right Thing to Do?, by Michael J. Sandel, Farrar Straus & Giroux Press, 2009.
《公正：該如何做是好？》/邁克爾·桑德?tīng)栔旎哿嶙g，中信出版社，2011。
如果為了減輕病人的痛苦而向他提供致命性的藥物，你認(rèn)為這是對(duì)生命的褻瀆嗎？如果一個(gè)人的死能換來(lái)多數(shù)人的生，你會(huì)犧牲那個(gè)人而讓自己和同伴們活下去嗎？如果改進(jìn)汽車(chē)的致命缺陷能挽救很多人的生命，你會(huì)愿意為此付出高額的改裝費(fèi)用嗎？如果一項(xiàng)合同與傳統(tǒng)道德相沖突，法院判決合同無(wú)效，你會(huì)認(rèn)為法院的判決是公正的嗎？
3.Our Underachieving Colleges, by Derek Bok, Princeton University Press, 2006.
《回歸大學(xué)之道》/德雷克·博克著，侯定凱等譯，華東師范大學(xué)出版社，2008。
在大量實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，德雷克·博克考察了美國(guó)大學(xué)生取得的進(jìn)步與本科教育的目標(biāo)之間的差距。作者得出的結(jié)論發(fā)人深省。雖然大多數(shù)學(xué)生在很多重要的方面都有長(zhǎng)獲，但是在寫(xiě)作、批判性思維、數(shù)理能力和道德推理等方面的能力還遠(yuǎn)未達(dá)到期望的水平。多數(shù)大學(xué)高年級(jí)學(xué)生認(rèn)為，他們?cè)谕庹Z(yǔ)口語(yǔ)、文化和美學(xué)養(yǎng)成、以及準(zhǔn)備成為活躍而富有知識(shí)的公民方面并未取得長(zhǎng)足的進(jìn)步�？傮w上看，雖然美國(guó)的大學(xué)擁有充足的資源、先進(jìn)的技術(shù)和幾百門(mén)課程，但是它們不敢自信地說(shuō)，如今的大學(xué)生比50年前的學(xué)得更多。
4.Steve Jobs, by Walter Isaacson, Simon & Schuster, 2011.
《史蒂夫·喬布斯傳》/沃爾特·艾薩克森著，管延圻等譯，中信出版社，2011。
史蒂夫·喬布斯（Steve Jobs），1955年2月24日生于美國(guó)加利福尼亞州舊金山，美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家、美國(guó)蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人。他是一位極具創(chuàng)造力的企業(yè)家，史蒂夫·喬布斯有如過(guò)山車(chē)般精彩的人生和犀利激越的性格，充滿(mǎn)追求完美和誓不罷休的激情，史蒂夫·喬布斯創(chuàng)造出個(gè)人電腦、動(dòng)畫(huà)電影、音樂(lè)、手機(jī)、平板電腦以及數(shù)字出版等6大產(chǎn)業(yè)的顛覆性變革。史蒂夫·喬布斯的個(gè)性經(jīng)常讓周?chē)娜藨嵟徒^望，但其所創(chuàng)造出的產(chǎn)品也與這種個(gè)性息息相關(guān)，全然不可分割的，正如蘋(píng)果的硬件和軟件一樣。
5. Mass Flourishing: How Grassroots Innovation Created Jobs, Challenge, and Change, by Edmund Phelps, Princeton University Press, 2013.
《大繁榮：大眾創(chuàng)新如何帶來(lái)國(guó)家繁榮》/埃德蒙·費(fèi)爾普斯著，余江譯，中信出版社，2013。
《大繁榮》是2013年9月中信出版社出版的圖書(shū)，作者是美國(guó)作家埃德蒙·費(fèi)爾普斯，主要講述的是作者埃德蒙·費(fèi)爾普斯根據(jù)畢生的思考對(duì)此提出了革命性的觀點(diǎn)。為什么經(jīng)濟(jì)繁榮能于19世紀(jì)20年代到20世紀(jì)60年代在某些國(guó)家爆發(fā)？它不但生產(chǎn)了規(guī)�？涨暗奈镔|(zhì)財(cái)富，還帶來(lái)了人們的興盛生活——越來(lái)越多的人獲得了有意義的職業(yè)、自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。
6. Guns, Germs, and Steel: The Fates of Human Societies, by Jared M. Diamond, W. W. Norton & Company, 1999.
《槍炮、病菌與鋼鐵：人類(lèi)社會(huì)的命運(yùn)》/賈雷德·戴蒙德著，謝延光譯，上海譯文出版社，2006。
《槍炮、病菌與鋼鐵—人類(lèi)社會(huì)的命運(yùn)（開(kāi)放人文）》是理解人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史方面的一個(gè)重大進(jìn)展，它記錄了現(xiàn)代世界及其諸多不平等所以形成的原因，也是一部真正關(guān)于全世界各民族的歷史，是對(duì)人類(lèi)生活的完整一貫的敘述，娓娓道來(lái)，具有很強(qiáng)的可讀性。
7.Sapiens: A Brief History of Humankind, by Yuval Noah Harari, Harper, 2015.
《人類(lèi)簡(jiǎn)史：從動(dòng)物到上帝》/尤瓦爾·赫拉利，林俊宏譯，中信出版社，2015。
《人類(lèi)簡(jiǎn)史：從動(dòng)物到上帝》，外文名為《Sapiens: A brief history of humankind》，是2014年中信出版社出版的圖書(shū)，作者是尤瓦爾·赫拉利。
該書(shū)是以色列新銳歷史學(xué)家重磅作品，一部十萬(wàn)年前有生命跡象開(kāi)始到21世紀(jì)資本、科技交織的人類(lèi)歷史。
8.Country Driving: A Journey Through China from Farm to Factory, by Peter Hessler, HarperCollins Publishers, 2010.
《尋路中國(guó)：從鄉(xiāng)村到工廠的自駕之旅》/彼得·海斯勒著，李雪順譯，上海譯文出版社，2011。
《尋路中國(guó)》一書(shū)有幾條不同的線(xiàn)索。它首先敘述了我由東海之濱沿著長(zhǎng)城一路向西，橫跨中國(guó)北 方的萬(wàn)里行程；另一條線(xiàn)索集中講述了一個(gè)因中國(guó)汽車(chē)業(yè)的高速發(fā)展而發(fā)生巨變的鄉(xiāng)村，在這里，我特寫(xiě)了一個(gè)農(nóng)民家庭由農(nóng)而商的變化經(jīng)歷；最后，則是中國(guó)東南部一個(gè)工業(yè)小鎮(zhèn)的城市生活場(chǎng)景。書(shū)中所描述的這種由農(nóng)而工而商、鄉(xiāng)村變身城市的發(fā)展，正是1978年改革以來(lái)中國(guó)所發(fā)生的最重要的變化
9.《上學(xué)記》（第 2 版），何兆武著，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2008。
舊社會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)，考試沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，各個(gè)老師教的不一樣，各個(gè)學(xué)校也不同，有很大的自由度。我覺(jué)得這有一個(gè)最大的好處：教師可以在課堂上充分發(fā)揮自己的見(jiàn)解，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，至少比死盯著一個(gè)角度要好得多。“轉(zhuǎn)益多師是吾師”，學(xué)術(shù)上獨(dú)尊一家，其會(huì)的都一棍子打死，那就太簡(jiǎn)單化了。人類(lèi)的文化也是這樣，什么都絕對(duì)化、純粹化總是很危險(xiǎn)的。
讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的，而且最好是沒(méi)有任何躥的，讀書(shū)本身就是目的。讀書(shū)本身帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足，好比一次精神上的漫游，在別人看來(lái)，游山玩水跑了一天，什么價(jià)值都沒(méi)有，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，那是不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。
10.《中國(guó)在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：當(dāng)代十賢訪談錄》，馬國(guó)川編，中信出版社，2013
《中國(guó)在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：當(dāng)代十賢訪談錄》是一部關(guān)系中國(guó)命運(yùn)、關(guān)系國(guó)民福祉的良知之書(shū)，一部凝聚社會(huì)各階層尤其是知識(shí)界共識(shí)的改革建言書(shū)�！吨袊�(guó)在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》由資深媒體人馬國(guó)川對(duì)吳敬璉、厲以寧、江平、茅于軾、資中筠、高尚全、余英時(shí)、李澤厚、許倬云、袁偉時(shí)等當(dāng)代10位最具影響力的華人學(xué)者的采訪對(duì)談?wù)矶�；圍繞中國(guó)改革的主題，涉及制度的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃、社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)變革、司法改革、民生保障、文化重建、道德塑造等關(guān)系每一個(gè)中國(guó)人命運(yùn)的重大命題，深入剖析一百年間尤其是改革開(kāi)放30多年來(lái)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)轉(zhuǎn)型的真實(shí)內(nèi)在邏輯，為站在十字路口的今日中國(guó)尋求歷史方向性的道路。
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