2017年已經(jīng)接近尾聲，
2018年正等待著與我們相見(jiàn)，
一年的時(shí)間如同白駒過(guò)隙，
眨眼就從指縫間溜過(guò)。
那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
一年交替之際，
正是給孩子們講述時(shí)間的好機(jī)會(huì)，
與孩子一起緊握住時(shí)間的線，
從2017走向2018吧！
同一個(gè)世界，不同的新年
《世界的一天》
安野光雅 編
貴州人民出版社
5歲以上親子共讀
世界從來(lái)不止是眼前的這些風(fēng)光。
小男孩裘明亞因遭遇海難漂流到南太平洋一個(gè)無(wú)人島上，向八個(gè)國(guó)家的孩子求救，因?yàn)檫@八個(gè)孩子分屬不同國(guó)家、不同時(shí)區(qū)，所以他們雖然同時(shí)出現(xiàn)，但處于不同季節(jié)、不同時(shí)間、有著不同的膚色、不同的打扮、不同的娛樂(lè)方法。
世界那么大，這本書(shū)帶著孩子看到了八個(gè)不同的國(guó)家，讓他們能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界并不局限于眼前所看到的，并懂得了解、接納和尊重別人，以另一種正面的態(tài)度去看待地球上其他的民族與文化。
時(shí)鐘滴答滴答走——教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的繪本
《現(xiàn)在幾點(diǎn)了？》
佐佐木洋子 著
連環(huán)畫(huà)出版社
2歲左右親子共讀
讓小寶寶能跟著小熊一起去認(rèn)識(shí)時(shí)間。
“小熊寶寶認(rèn)知繪本系列”這套書(shū)側(cè)重于幼兒的認(rèn)知，而《現(xiàn)在幾點(diǎn)了？》就是關(guān)于時(shí)間認(rèn)知的一本。本書(shū)采用圓角設(shè)計(jì)，不易劃傷手指，特別適合小寶寶翻閱，書(shū)里的畫(huà)面鮮艷明亮，畫(huà)風(fēng)樸實(shí)可愛(ài)，適合小寶寶視力和智力發(fā)展的需求。
《時(shí)鐘的書(shū)》
松井紀(jì)子 著
北京科學(xué)技術(shù)出版社
4歲以上親子共讀
讓孩子輕松學(xué)會(huì)時(shí)分秒的讀法。
時(shí)鐘的書(shū)①能讓寶寶在往前閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)鐘表幾點(diǎn)和幾點(diǎn)半的讀法。 時(shí)鐘的書(shū)②里，作者則是把分鐘這個(gè)抽象的時(shí)間單位用視覺(jué)上很容易明白的卡片來(lái)表示，讓寶寶很容易地學(xué)會(huì)鐘表幾點(diǎn)幾分的讀法。
用繪本的形式來(lái)讓寶寶認(rèn)識(shí)時(shí)鐘與時(shí)間，既輕松又快樂(lè)，這兩冊(cè)經(jīng)久不衰的書(shū)，是父母的一個(gè)好選擇。
《分針大冒險(xiǎn)》
二見(jiàn)正直 著繪
長(zhǎng)江少年兒童出版社
4歲左右親子共讀
一個(gè)帶孩子認(rèn)識(shí)自我、同時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的好故事。
分針小子產(chǎn)生了不想再做自己的念頭，他常常思考什么樣才算最棒的。它學(xué)著時(shí)針爺爺一動(dòng)不動(dòng)，跟著秒針小子比賽快跑……那么到底什么才是最棒的呢？
有趣精彩的故事，富有哲理的內(nèi)涵，充滿思考與對(duì)自我新發(fā)現(xiàn)的冒險(xiǎn)之旅，讓孩子從心底里認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，喜歡自己。色彩豐富的手繪，擬人化的時(shí)針、分針和秒針等事物，借助故事讓孩子發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘上時(shí)針、分針、秒針的作用，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的特點(diǎn)。
《金老爺買(mǎi)鐘》
哈群斯 編繪
明天出版社
4歲以上親子共讀
一個(gè)關(guān)于時(shí)間的謎題，一個(gè)金黃色的懸疑故事
金老爺家的四座鐘，時(shí)間都不一樣，于是請(qǐng)了鐘表師傅來(lái)檢驗(yàn)，結(jié)果卻是每座鐘都準(zhǔn)。這是一本關(guān)于一個(gè)時(shí)間謎題的書(shū)，故事看似簡(jiǎn)單，卻有著小小的懸疑和趣味盎然的推理思考，能讓孩子在不知不覺(jué)中懂得時(shí)間流逝的含義。
同類(lèi)繪本推薦：
《四點(diǎn)半》：一個(gè)孩子眼中的時(shí)間概念
時(shí)間管理從小做起，才能有更好的未來(lái)
《托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本系列》
艾閣萌 著
人民郵電出版社
3歲以上親子共讀
讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間的好方法。
《托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本系列》這套書(shū)是培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力的書(shū)，孩子可以在妙趣橫生的精彩故事中感受時(shí)間的流逝，認(rèn)識(shí)日歷和四季，了解“昨天、今天、明天”，“準(zhǔn)時(shí)、提前、遲到”等有關(guān)時(shí)間的基本知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)管理時(shí)間的十個(gè)好方法——“事前準(zhǔn)備充分，可以節(jié)約時(shí)間”、“學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間”、“學(xué)會(huì)控制時(shí)間的節(jié)奏”、“學(xué)會(huì)分清輕重緩急”、“用心做好每一件事”、“學(xué)會(huì)借用別人的力量”、“學(xué)會(huì)利用瑣碎的時(shí)間”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)新方法，提高效率”、“適當(dāng)拒絕可以節(jié)約時(shí)間”“不要事事追求完美”。
看得見(jiàn)的時(shí)間流逝，時(shí)間長(zhǎng)河里學(xué)會(huì)珍惜
《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗?br>
長(zhǎng)谷川義史 文/圖
貴州人民出版社
4歲以上親子共讀
在歷史長(zhǎng)河中看見(jiàn)人類(lèi)的演進(jìn)。
全書(shū)從一個(gè)5歲小男孩的純真提問(wèn)，時(shí)間不斷往回，以獨(dú)創(chuàng)的妙想、童趣的筆觸和風(fēng)格強(qiáng)烈的用色與構(gòu)圖，將人類(lèi)的演進(jìn)與淵源用非常幽默的方式呈現(xiàn)。一頁(yè)頁(yè)看似童稚拙趣，卻注重細(xì)節(jié)內(nèi)涵豐富的圖像，帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)空隧道，去看一看那歷史長(zhǎng)河。
《一棵橡樹(shù)的兩百年》
G·布萊恩·卡拉斯 文/圖
貴州人民出版社
5歲以上親子共讀
在一棵橡樹(shù)旁，見(jiàn)證一段歷史的演變。
1775年，一個(gè)孩子種下一顆橡子，一棵橡樹(shù)發(fā)了芽。在接下來(lái)的兩百年里，一代又一代的人來(lái)了又走，唯有這棵橡樹(shù)一直堅(jiān)定地挺立著，見(jiàn)證著周?chē)l(fā)生的巨變。從一棵橡樹(shù)的角度來(lái)講述歷史的變遷，十分獨(dú)特，這本書(shū)就像是一部城市編年史，將兩百年間的變化一一展現(xiàn)給讀者，帶著孩子們?nèi)ヌ剿饕欢螝v史的進(jìn)程。
《生命的故事》
維吉尼亞·李·伯頓 文/圖
21世紀(jì)出版社
6歲以上親子共讀
一個(gè)關(guān)于生命發(fā)展的故事。
地球誕生以來(lái)，生命如何誕生，如何演變成今天的模樣？本書(shū)以五幕劇的形式娓娓講述生命發(fā)展的歷程，語(yǔ)言充滿詩(shī)意，結(jié)構(gòu)活潑新穎，細(xì)節(jié)豐富且有趣，是一本反復(fù)閱讀后仍能從中發(fā)現(xiàn)新的趣味的科普書(shū)，能幫助孩子建立起關(guān)于生命的知識(shí)樹(shù)。
時(shí)間從來(lái)不等人，
它只會(huì)按照自己的步伐前進(jìn)，
跟得上的人將時(shí)間充分利用，
跟不上的人在怠惰中日漸落后，
讓孩子擁有時(shí)間的概念，
懂得時(shí)間的流逝，
能夠讓他們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，
充實(shí)地過(guò)好每一天。
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