兒童時(shí)間管理，幫助孩子告別“小磨蹭”
生活中你有遇到這樣的困境嗎？
孩子完全沒有時(shí)間觀念，
早上起不來，一天沒規(guī)劃，
經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊玩，
媽媽每天提醒、催促、嘮叨，
可是完全沒有效果，孩子依然我行我素，
我們該如何破解這樣的難題？
走進(jìn)推薦書，打開閱讀之門，
用書籍帶來對兒童時(shí)間管理全新的思考
讓孩子主動學(xué)習(xí)，告別“小磨蹭”
管理大師彼得·德魯克說：“不能管理時(shí)間，便什么也不能管理。時(shí)間是世界上最短缺的資源，除非嚴(yán)加管理，否則就會一事無成�！钡F(xiàn)實(shí)情形卻是：我們的孩子做事總是磨磨蹭蹭，寫作業(yè)總是拖拖拉拉，做什么都沒有效率，結(jié)果生活、學(xué)習(xí)一團(tuán)糟。
為了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，在開學(xué)季，我們推出這期兒童時(shí)間管理主題，看似目的在于孩子，實(shí)則書籍內(nèi)容更多的還是作為父母，如何與孩子溝通，如何幫助孩子認(rèn)識時(shí)間，管理自己。有會員說：果媽，這個(gè)主題會不會被一些心急的家長用來揠苗助長？畢竟孩子的成長需要時(shí)間，有的時(shí)候需要慢慢來。
當(dāng)然，時(shí)間管理并不是一味地追求速度，讓我們的孩子快快快，這不是我們的目標(biāo)。我會在講書的過程中告知大家對于不同年齡段的孩子，我們?nèi)绾慰创龝r(shí)間管理，對于書中的方法，我們?nèi)绾问褂媚軌虮苊馓子眉记啥饔谛问�，同時(shí)，豐富的案例絕對會讓你耳目一新。讓我們共同期待這個(gè)月全新的主題閱讀吧！
兒童時(shí)間管理
01
《微習(xí)慣》
作者:斯蒂芬·蓋斯
譯者：桂君
出版社：江西人民出版社
出版時(shí)間：2016年09月
書籍介紹：
這本書的主旨是：“每天制定微小目標(biāo)，小到足夠能完成，然后就是堅(jiān)持，直至變成習(xí)慣�！比绻麊为�(dú)看這本書，和兒童時(shí)間管理完全扯不上關(guān)系，可是這本書卻能提綱挈領(lǐng)地告訴我們，習(xí)慣培養(yǎng)的秘密。
微習(xí)慣會幫助你改變自己的習(xí)慣，在時(shí)間管理這個(gè)命題上，與其改變孩子，不如改變自己，當(dāng)父母用微習(xí)慣這樣的思維方式來改變自己的習(xí)慣時(shí)，就能更好地帶領(lǐng)孩子的前進(jìn)，而且這樣更有成效。
如果你想在新年開始之初讓自己制定一個(gè)與眾不同的計(jì)劃，那就來聽聽這本書，讓微習(xí)慣帶來你的持久改變。
02
《優(yōu)秀兒童的時(shí)間管理手冊》
作者：魯鵬程
出版社：北京理工大學(xué)出版社
出版時(shí)間：2017年06月
書籍介紹：
魯鵬程的這本《優(yōu)秀兒童的時(shí)間管理手冊（21 天培養(yǎng)孩子自我管理時(shí)間的能力）》，是培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的書，可以讓孩子有效地掌握自己的時(shí)間和生活，讓媽媽不再操心費(fèi)力。
這本書全面剖析了孩子不會管理時(shí)間的原因，并就提高時(shí)間利用率給出了行之有效的指導(dǎo)方法，只要我們能夠活學(xué)活用這些技巧和方法，孩子就能擁有一張自己的“黃金時(shí)間表”，從而掌握自己的時(shí)間和生活。
03
《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊》
作者：鐘思嘉，王宏，李飛，雨露
出版社：清華大學(xué)出版社
出版時(shí)間：2015年03月
書籍介紹：
這本書根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對4-18歲孩子提出30天時(shí)間管理訓(xùn)練方案。該方案分為四個(gè)模塊，分別是建立時(shí)間觀念、快速完成學(xué)習(xí)（快）、準(zhǔn)確完善學(xué)習(xí)（準(zhǔn)）、提高學(xué)習(xí)效率（又快又準(zhǔn)）。通過“三表一錄”幫助孩子“一立三高”（建立時(shí)間觀念、提高做事速度、提高做事準(zhǔn)確性、提高做事效率）。
訓(xùn)練方案的核心是把家長的期望轉(zhuǎn)化為孩子的目標(biāo)，通過時(shí)間管理，讓孩子快快樂樂地達(dá)到目標(biāo)——搞定一切還能玩。正如荷蘭的未來學(xué)者、作家與演講家巴卡斯所說：“時(shí)間管理最重要的目的是創(chuàng)造更多的休閑時(shí)間�！�
04
《兒童時(shí)間管理效能手冊》
作者：王宏、鐘思嘉
出版社：清華大學(xué)出版社
出版時(shí)間：2017年06月
書籍介紹：
上本書提到“三表一錄”幫助孩子“一立三高”，但是很多父母在制定“三表一錄”時(shí)遇到各種困惑和障礙，父母非常煩惱和挫敗，究其原因就是父母只見樹木不見森林，只關(guān)注“時(shí)間管理”，忽視了時(shí)間管理的主體是“兒童”。這些父母是在“狼追型”教育指導(dǎo)下制定的“三表一錄”，是為了讓孩子更聽話，沒有好處，只有危害。
這本書結(jié)合“父母效能”的理念和“兒童時(shí)間管理訓(xùn)練”的技巧，幫助父母在“驅(qū)力型”教育指導(dǎo)下，微調(diào)“三表一錄”，有效達(dá)到教育目標(biāo)——近期提高孩子做事效率、遠(yuǎn)期培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子。
所以，這兩本書結(jié)合來閱讀，是非常有效的方法，以避免以偏概全，套用技巧而完全失效。
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