關(guān)于教育的7本書

關(guān)于教育的7本書，從7個不同的角度探討了教育這件事。教育不僅是針對孩子的，我們成年人也需要接受教育，時刻保持清醒、包容的頭腦，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)，共同走在終身學(xué)習(xí)的人生旅途上。
　　1
　　《愛彌兒》
　　
　　 盧梭
　　探討體驗生活的教育方式
　　生活最富有意義的人，
　　就不是年紀(jì)活的最長久的人，
　　而是對生活感受最深的人。

書籍簡介

這本書寫于18世紀(jì)，盧梭教育理論的前瞻性很驚人的。之后很多教育觀念，包括兒童的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，都在印證盧梭的教育觀念和理論。

愛彌兒這個假象的男孩，從0歲開始，一直到成人之后結(jié)婚，采用與當(dāng)代社會不一樣的教育方法理念，愛彌兒成為一個健康，有著崇高品質(zhì)，懂得愛和被愛的理性之人。

作者簡介

讓·雅克·盧梭，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，18世紀(jì)法國大革命的思想先驅(qū)，杰出的民主政論家和浪漫主義文學(xué)流派的開創(chuàng)者。代表作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《新愛洛漪絲》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》。
　　2
　　《培根論說文集》
　　
　　 弗朗西斯·培根
　　探討獲得學(xué)問需要的特質(zhì)
　　培根論學(xué)問，知識就是力量。

書籍簡介

《培根論說文集》是英國哲學(xué)家、文學(xué)家弗朗西斯·培根創(chuàng)作的隨筆集。主要收錄了一些議論性質(zhì)的短文，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育、倫理等方方面面。語言簡潔文筆優(yōu)美，說理透徹，警句迭出，蘊含著培根的思想精華，是培根文學(xué)方面的代表作。

作者簡介

弗朗西斯·培根，第一代圣阿爾本子爵（1st Viscount St Alban），英國文藝復(fù)興時期散文家、哲學(xué)家。英國唯物主義哲學(xué)家，實驗科學(xué)的創(chuàng)始人，是近代歸納法的創(chuàng)始人，又是給科學(xué)研究程序進(jìn)行邏輯組織化的先驅(qū)。

　　3
　　《追憶蔡元培》
　　
　　陳平原&鄭勇
　　探討“文理同源”的思想
　　若無蔡先生之兼容并蓄，則恐無今日之北大精神。

書籍簡介

本集所選追憶文章，兼有史學(xué)價值與文學(xué)韻味，剔除了許多過分專業(yè)化的、需要特別知識準(zhǔn)備才能閱讀的“準(zhǔn)論文”。希望這些有專業(yè)而又不囿于專業(yè)，能文章而不只是文章的基本風(fēng)貌，讀來或莊重，或瑣碎，或灑脫，或俏皮，或長篇大淪，或三言兩語，卻有助于顯示傳主生命歷程及精神境界的不同側(cè)面。

作者簡介

陳平原，北京大學(xué)首批的兩位文學(xué)博士之一�，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師。

鄭勇，中國作家協(xié)會會員。著有長篇小說《警察故事》、《欲望涅槃》、《北京“的”歌》。
　　4
　　《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》
　　
　　馮麗麗
　　探討教育的另一種可能
　　每個孩子的成長都無可復(fù)制。

書籍簡介

下鄉(xiāng)養(yǎng)兒是一本我們從來沒見過也無法歸類的親子書。在此之前，我們看到的個案都以成功者的面目出現(xiàn)。書里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶魯或北大清華；家長在書里也是成功的，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心、生活的智慧。然而，《下鄉(xiāng)育兒》里的角色卻是軟弱無力的。一對有社交障礙的夫妻，帶著一個有心理問題的孩子。這樣的一家三口，卻為我們提供了生活的另一種可能。它別開生面地向我們展示了日常經(jīng)驗之外的情與景，痛與愛。

作者簡介

馮麗麗，河北省邯鄲市人，70后，大專學(xué)歷，無固定職業(yè)，長期在三聯(lián)書店等多家出版社、雜志社擔(dān)任兼職校對。

　　5
　　《窗邊的小豆豆》
　　
　　 黑柳徹子
　　探討真正的愛的教育
　　愛的教育，首先是接受，其次才是引導(dǎo)。

書籍簡介

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

作者簡介

黑柳徹子，日本作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計銷量達(dá)938萬冊。

　　6
　　《在耶魯精進(jìn)》
　　
　　王爍
　　探討傳遞思維方式的教育
　　教育，不止是傳授知識，
　　更需要傳遞思維和認(rèn)知方式。

書籍簡介

全書分為耶魯故事、極簡金融課、極簡談判課、財智邏輯、在美國看美國、大學(xué)·問·答網(wǎng)友六個部分，講述了作者在耶魯大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中收獲的識見與體悟，引領(lǐng)讀者近距離接觸前沿的知識思維。

從耶魯大學(xué)精品課程的學(xué)習(xí)筆記，到與世界一流學(xué)者的交流心得，王爍告訴我們的不僅是知識本身，還有將學(xué)習(xí)作為終身之旅的可能性與必然性，歡迎你一路同行。

作者簡介

王爍，財新傳媒執(zhí)行總編輯；《財新周刊》主編。2016年耶魯世界學(xué)者；2012年世界經(jīng)濟(jì)論壇全球青年領(lǐng)袖；2007年和20008年博鰲亞洲論壇青年領(lǐng)袖。

　　7
　　《游戲改變教育》
　　
　　格雷格·托波
　　探討如何用游戲為教育引路
　　游戲絕不是書籍的死對頭，
　　而是拯救書籍的好方法。

書籍簡介

本書超越了空泛地探討“玩數(shù)字游戲有益還是有害”的層面，轉(zhuǎn)而去思考：

如果孩子們都愛玩數(shù)字游戲，那是為什么？什么樣的數(shù)字游戲，以及從成功的數(shù)字游戲中學(xué)到的什么手段，可以用來重新設(shè)計學(xué)習(xí)、學(xué)校乃至教育體系，使之對孩子產(chǎn)生巨大的吸引和切實的好處？如何用數(shù)字游戲幫助治療孩子的心理疾病？父母應(yīng)該如何跟孩子談?wù)撈渫嬗螒虻牧?xí)慣？

作者簡介