很多朋友說起自己學(xué)生時代偷偷地在課本里藏一本課外書，如癡如醉地閱讀的場景依然歷歷在目。那時候，在家長的眼中，所有的課外書都是不務(wù)正業(yè)，只有每天看課本的孩子才是好孩子。所以所有的課外書都是“偷偷摸摸”地讀完的。
后來，讀過很多課外書的我們知道，在之后的生活中，讀書是可以幫助我們解決困難的；讀書愈多，困難更容易解決。于是我們開始鼓勵自己的孩子大量閱讀，可是好像情況又發(fā)生了反轉(zhuǎn)，我們越鼓勵，孩子就越不愛閱讀了，這到底是什么地方做錯了？
其實真正適合孩子的東西他一定不會拒絕，他拒絕的，要么是作品本身不好，要么是和他的閱讀能力不匹配。仔細(xì)研究一些經(jīng)典作品后，你會發(fā)現(xiàn)不管那些書講述的是什么故事，不管用什么樣的風(fēng)格來呈現(xiàn)故事，只有與孩子的閱讀能力相匹配，才會讓孩子不知不覺地走進(jìn)并沉浸在故事里，一起經(jīng)歷故事中的悲歡離合，從故事中走出來后，一定會心滿意足，滿心歡喜。
今天繼續(xù)給大家奉上尹建莉老師按年齡段精心挑選的書單第二波——7～14歲書單！相信尹老師心目中的這些經(jīng)典讀書，也能走進(jìn)孩子們的心里，帶給他們心滿意足的閱讀暢快感，成為孩子心目中的經(jīng)典圖書。
7~10歲
初入小學(xué)低年級的兒童的想象仍然帶有幻想的性質(zhì)，他們?nèi)匀环浅Ｏ矚g童話和神仙故事，但是他們和學(xué)前兒童的最大區(qū)別是，雖然喜歡童話和神話故事，但是日益懂得童話和神話故事的虛構(gòu)性。
隨著年級的升高，孩子們對童話和神話故事的愛好逐步降低，而代之以更富有現(xiàn)實性或結(jié)構(gòu)復(fù)雜、想象豐富的文藝作品，如描寫英雄人物的作品。在這個年齡段，我們要積極引導(dǎo)孩子從遠(yuǎn)離現(xiàn)實的幻想逐步發(fā)展到現(xiàn)實主義的幻想，是現(xiàn)實主義和浪漫主義更好地結(jié)合起來，并引導(dǎo)孩子的想象向正確的、有益的方向發(fā)展。
《窗邊的小豆豆》
作 者：[日]黑柳徹子
出版社：南海出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》不僅帶給全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球超有影響的作品之一。
推薦解讀 ▎
《窗邊的小豆豆》是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應(yīng)該讀的書。小林老師以各種行動讓孩子體驗到愛、平等、自由和秩序。他能讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識。并且他還經(jīng)常說：“你真是一個好孩子呀！”來讓孩子們充滿成就感。從被冷眼相看的小豆豆，變成了以后日本的著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這一切的一切，都是在小林老師的幫助下，使作者徹底變了。
書里的巴學(xué)園是每個孩子心目中向往的美好學(xué)校，大家都羨慕小豆豆能遇到這么一個好校長。讀《窗邊的小豆豆》真的有一種很溫暖的體驗，合上書后，我在想孩子是腳，教育是鞋，沒有不對的孩子，只有不適合的教育。教育需從大人抓起，家長、老師必須從自己內(nèi)心剖析下自己的心理才能更好的教育孩子。
《尋找魚王》
作 者：張煒
出版社：明天出版社
內(nèi)容簡介 ▎
在寧靜而美麗的深山村落里，家家戶戶流傳著“魚王”的傳說，人們說他是魚鷹之子，捕魚的曠世高手，卻從沒有人見過他的真面目。一個八歲的孩子在父親的陪伴下出門遠(yuǎn)游、苦苦尋找“魚王”學(xué)藝，找到了傳說中的老魚王，也從老人的口中得知了魚王家族一段精彩離奇、不為人知的民間傳奇歷史。
在這段故事中，男孩經(jīng)歷了愛與人生的洗禮，最終成長為新的魚王傳人。唯美寂靜的深山，大雪皚皚的山間小屋里，善良純凈的孩子和飽經(jīng)滄桑的老人共同譜寫了寧靜壯美的生命畫卷。
推薦解讀 ▎
這是茅盾文學(xué)獎獲獎作家張煒2015年長篇兒童小說。《尋找魚王》是一部純凈唯美、帶有幻想色彩的兒童文學(xué)作品。作家為當(dāng)代的小讀者還原了一段被人遺忘的民間歷史，為孩子們書寫了一個富有中華傳統(tǒng)文化價值的傳奇故事，令小讀者在富有民俗韻味和地域風(fēng)情的故事中，體味愛與生命的深遠(yuǎn)況味。
《女生日記》
作 者：楊紅櫻
出版社：明天出版社
內(nèi)容簡介 ▎
突然躥高的個頭，慌亂不安的心情……女生冉冬陽正在經(jīng)歷快樂與迷茫并行的那段時光。在成年人耐心的指引下，在同齡人溫暖的陪伴中，她和她們，正在揮手告別童年，朝著青春大步向前。
推薦解讀 ▎
一本小小的兒童小說，展現(xiàn)出的兒童成長與教育的不同側(cè)面的意義和價值，讓孩子能在閱讀中潛移默化地學(xué)會處理成長問題的方法。
在這本專為當(dāng)代孩子度身定做的心靈成長書中，作者用幽默詼諧的筆法，講述那些屬于小學(xué)中高年級孩子們的成長故事。冉冬陽、吳緬、戴安、肥貓、艾薇、夏雪兒、米蘭……一個個鮮活的人物，交織碰撞成五彩斑斕的青春故事，陪伴幾百萬讀者一同褪去青澀，收獲成長。
《舒克和貝塔》
作 者：鄭淵潔
出版社：天津人民出版社
內(nèi)容簡介 ▎
孩子的想象力和品質(zhì)對一生來說都是格外重要的東西。
故事中兩只開飛機、駕坦克四處闖蕩的老鼠不斷戰(zhàn)勝困難，體驗驚喜，日子過得新鮮又刺激。在小老鼠舒克和貝塔的身上有的是跌宕起伏的冒險經(jīng)歷，更有鉆石一般堅定的友誼和對明天永懷希望的熱切的心。
推薦解讀 ▎
一只開飛機的老鼠，一只開坦克的老鼠，一個不受老師歡迎的小學(xué)生，外加兩只大花貓，這樣一個“混搭”的組合居然擦出了友誼的火花。舒克和貝塔教會孩子的那些事兒：
寬容，面對一直跟自己作對的老鼠海盜，舒克和貝塔選擇將他留在具備生存條件的小島，而不是報復(fù)；敢想敢做，修建飛機場、經(jīng)營航空公司……舒克和貝塔的字典里，沒有不可能；正直，不偏袒老鼠家族對付人類，也不幫助人類消滅老鼠，始終只做正確的事情；永不止步，辦報紙，當(dāng)作家、開飛機，上太空。舒克和貝塔從不滿足于眼前的成績，永遠(yuǎn)相信明天更精彩。
《中國童話》
作 者：黃蓓佳
出版社：江蘇少年兒童出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《中國童話》是一本童話作品集，精選了中國膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)、頗有代表意義的童話。包括《牛郎織女》《碧玉蟈蟈》《親親的蛇郎》《歡喜河娃》《瀘沽湖的兒女》《住在橘子里的仙女》《小漁夫和公主》等。
推薦解讀 ▎
中國娃，讀中國童話。童話是孩提時代枕邊的夢，夢中既有金色的太陽，又有藍(lán)色的天際；既有生離死別，也有常駐相依；既有貧困境地中的相扶相助，也有孤獨落寞時的理解與相知……感動孩子的，不僅僅是這些光怪陸離的故事和曲折離奇的情節(jié)，更是這些故事背后的力量。
《女生賈梅》《男生賈里》
作 者：秦文君
出版社：天天出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《女生賈梅》《男生賈里》以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。
男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰穎、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多采的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。
可愛的賈梅是個令人羨慕的女孩，她天真活潑，心地善良，富有同情心，這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事，這當(dāng)中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……
推薦解讀 ▎
本書作者以其特有的細(xì)膩筆調(diào)，將少男少女微妙的情感變化和跌宕起伏的心靈歷程娓娓道來，刻畫出了一個正在逐漸成長的少男少女形象。并因此勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩繽紛的生活畫面，富有強烈的藝術(shù)感染力。
《綠野仙蹤》
作 者：[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆
出版社：中國少年兒童出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《綠野仙蹤》講述了堪薩斯女孩兒多蘿茜及小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到奧茲國，為回到家鄉(xiāng)，而展開的一場關(guān)于愛、勇氣與夢想的奇幻冒險。在冒險途中，多蘿茜與稻草人（渴望擁有聰明的大腦）、鐵皮伐木人（渴望擁有一顆善良的心）、獅子（渴望獲得勇氣）組成了尋夢探險小分隊，他們患難與共，歷盡千辛萬苦，最終如愿。
推薦解讀 ▎
《綠野仙蹤》素有“美國最美童話故事”之稱。這部童話巨著實際上是由14部“OZ國”(又譯為“奧茨國”)系列童話構(gòu)成，是由美國童話作家弗蘭克·鮑姆開創(chuàng)的一系列以“奧茲仙境”為背景的童話故事。他在美國人的心目中相當(dāng)于《西游記》在中國人心目中的地位。
綠野仙蹤的故事影響了幾代人。故事從頭到尾，都是光怪陸離的幻想，令小讀者們目不暇接。美麗的魔力四射的奧茨王國，就像一個巨大的主題童話公園，時時向我們發(fā)出誘人的邀請。
11~14歲
11歲到14歲是孩子從小學(xué)到初中轉(zhuǎn)變的一個重要時期，這段時期孩子們的學(xué)習(xí)興趣開始具有了一定的深刻性。初中生在正確的教育影響下，逐漸對理論性的問題、對需要開動腦筋積極思考的材料感到有興趣。他們在閱讀文藝作品的時候，不但對故事的敘述有興趣，而且開始對人物的內(nèi)心變化有興趣。
《哈利·波特系列》
作 者：[英]J.K.羅琳
出版社：人民文學(xué)出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《哈利·波特》充滿了濃濃的“愛”和“友誼”，讓全世界為之著迷瘋狂的原因是J.K.羅琳把魔法加入了其中，作者和讀者在羅琳創(chuàng)造的魔法世界中，有了更廣闊的想象空間——古城堡般的魔法學(xué)校以她特有的魅力歡迎了哈利和他的同學(xué)們：大禮堂的天花板上閃爍著耀眼的星光；白色的幽靈在他們頭頂上飄蕩；寬大的餐桌上擺滿了美味佳肴；會說話的肖像詢問他們?nèi)腴T的口令……這種生活是多么美妙迷人！
《哈利·波特》中沒有一個高大全式的人物形象，男孩子哈利和羅恩也做過逃課、抄作業(yè)這些“壞事”，而“好學(xué)生”赫敏往往是他們的幫兇。正因為他們不那么完美，才更顯得生動可愛，就好像我們身邊的朋友一樣。
推薦解讀 ▎
《哈利波特》作者用細(xì)膩的筆法，奇特的想像，給我們勾畫出一個個真實而個性鮮明的人物形象，制造懸念、環(huán)環(huán)相扣、引人入勝，把“愛”與“友誼”通過魔法世界來展現(xiàn)無疑，非常適合11~14歲的孩子閱讀！
本書的人物塑造非常出色，對于孩子寫作能力的提升也會有很大的幫助。書中幾乎每個人物都有血有肉，非常真實，一套書讀下來，對書中的幾百個學(xué)生、教授、魔法部職員、食死徒等等各色人物，大家的普遍感受不是“我知道這個人”，而是“我認(rèn)識這個人”，似乎他們就是在身邊的朋友，只不過被羅琳記錄下來而已。出色的人物塑造衍生出的繁榮的同人的周邊文化也是哈利波特風(fēng)靡全球推動力之一。
《愛麗斯漫游奇境記》
作 者：[英]劉易斯·卡羅爾
出版社：中國少年兒童出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《愛麗斯漫游奇境記》是英國數(shù)學(xué)家卡羅爾，興之所致，給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。故事講述了一個叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行，直到最后與撲克牌王后、國王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才大夢醒來。這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的幽默，昂然的詩情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學(xué)道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。
推薦解讀 ▎
《愛麗斯漫游奇境記》一書的作者通過奇幻荒誕的情節(jié)，大量的英式幽默，描繪了童趣橫生的世界；他的數(shù)學(xué)及邏輯學(xué)專業(yè)背景又使本書充滿了邏輯思辨意味和理趣。這是一本值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典名著。
現(xiàn)在，讓我們放飛想象力，跟隨會說話的白兔，進(jìn)入這個蘑菇可以使人隨意變大變小、貓咪可以隨時隱身和出現(xiàn)、毛毛蟲會抽水煙袋、火烈鳥可以當(dāng)槌球棒的神奇國度，開啟孩子們的奇幻之旅吧！
《夏洛的網(wǎng)》
作 者：[美]懷特
出版社：上海譯文出版社
內(nèi)容簡介 ▎
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟然是成為熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，并徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎項和一個安享天年的未來。可這時，蜘蛛夏洛的命運卻走到了盡頭……《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特用他幽默的文筆，深入淺出地講了這個很有哲理意義的故事，關(guān)于愛，關(guān)于友情，關(guān)于生死……
推薦解讀 ▎
這是一篇凄美的童話故事，曾深深地打動過我。看到夏洛織網(wǎng)時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關(guān)于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓孩子們知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯只是只豬，一只落腳豬，威爾伯讓孩子們明白了不是任何一種動物都是任人們宰割的；費恩只是個普通的小女孩，但她也讓我們知道了任何一種動物，我們都要關(guān)愛它，愛惜它，不是任何動物都任我們宰割的。
《夏洛的網(wǎng)》純凈風(fēng)趣、溫暖真誠，將會在孩子心中播下愛、友誼與成長的種子。
《西頓動物記》
作 者：歐內(nèi)斯特.湯普森.西頓
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《西頓動物記》是一本以動物為主角的故事集，一部被全世界讀者，尤其是喜愛野生動物者奉為經(jīng)典的動物小說集。
打開這本書，猶如走進(jìn)了一個真實、神奇的動物王國。在作者西頓的筆下，野生動物有著豐富的情感，每一個動物都至情至性，可歌可泣，它們?yōu)樯娑鴳?zhàn)，為自由而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而生，為愛而死！在書中你會感受到那些可愛生靈的喜怒哀樂，感受到生命的偉大力量，獲得成長的智慧與啟迪。
推薦解讀 ▎
《西頓動物記》里的故事之所以引人入勝，不僅僅是因為其逼真的細(xì)節(jié)，而且是因為那些動物富有英雄性格……這本集子中的故事，是動物題材中的經(jīng)典作品，它們成了衡量現(xiàn)在與未來的別的一切作品的尺子。
小說能帶我們走進(jìn)一個嶄新而遼闊的藝術(shù)世界，使我們獲得了描寫“人”的文學(xué)無法替代的審美體驗和藝術(shù)感動。我們?yōu)樗髌分懈挥陟`性的動物世界吸引和迷醉，為動物生命的神秘而震驚，為動物生命的尊嚴(yán)而感動。
《法布爾昆蟲記》
作 者：[韓]高蘇珊娜 編著
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
內(nèi)容簡介 ▎
《法布爾昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)等的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一座富含知識、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。
在這里，你將見識到一個奇妙神秘的昆蟲世界。你將看到圣甲蟲那極具科學(xué)性的育嬰室，爭相照料幼蟲的蜣螂父母，小身材卻有大智慧的紅螞蟻令人驚嘆的探路巡回技能，你還會目睹大塊頭蝗蟲驚心動魄的蛻皮過程……
推薦解讀 ▎
“科學(xué)詩人”法布爾先生的經(jīng)典之作《法布爾昆蟲記》科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且文采超群。在法布爾的筆下，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅等常見的昆蟲都是一個個可愛的小生靈，他們有高低貴賤、長幼之分，也有“悲歡離合”“愛恨情仇”；昆蟲世界里有風(fēng)平浪靜，也有硝煙戰(zhàn)爭，他們懂得團隊合作、共御外敵，也會按照自己的“審美標(biāo)準(zhǔn)”來擇偶并延續(xù)后代。
本系列幽默風(fēng)趣的語言將昆蟲短暫的一生、生活習(xí)性呈現(xiàn)在我們面前，娓娓道來，有助于培養(yǎng)孩子們熱愛自然的意識，引導(dǎo)他們探索生命的奧妙。法布爾細(xì)致入微的觀察、獨特的視角及風(fēng)趣的語言在為我們呈現(xiàn)一個豐富多彩的昆蟲世界的同時，也讓我們贊美生命的偉大，懂得生命的彌足珍貴。
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