“孩子必然不會成為天使，但你們始終可以成為更好的父母。”
成人后，我們似乎已經(jīng)忘記自己曾經(jīng)是一個孩子，忘了孩子的語言、忘了孩子的思維、忘了孩子的行為。
不少父母認為，自己忙到分身乏術努力賺錢，給孩子提供衣食無憂的生活條件，就是個基本稱職的家長了。而孩子的教育呢—交給（外）祖父母、交給老師、交給學校。
身為家長的焦慮，一方面想好好教育孩子，做一個好爸爸好媽媽，一方面又各種焦慮，不得其法。
為人父母，是一項終身學習。
《孩子，挑戰(zhàn)》
作者: [美] 魯?shù)婪颉さ吕卓怂?
出版社: 生活·讀書·新知三聯(lián)書店
譯者: 花瑩瑩
出版年: 2017-6-15
內(nèi)容簡介：基于著名心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲學理念及人類生活觀。基于此，德雷克斯在書中倡導：既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，家長要學習的是如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導他們，不讓他們成了沒人管的“野孩子”，也不讓他們在家里感到壓抑和窒息。每一位父母面對自己的孩子時，要贏得的不是挑戰(zhàn)，而是愛和尊重，以及相伴中的彼此成長！《孩子：挑戰(zhàn)》，不僅能帶你一步步跳脫出來反觀自己的育兒方式，也能幫你用科學的心理學知識了解自己的個體情緒和行為，學習永不嫌遲！
《父母：挑戰(zhàn)》
作者: [美] 魯?shù)婪颉さ吕卓怂?
出版社: 生活·讀書·新知三聯(lián)書店
譯者: 花瑩瑩
出版年: 2017-6-15
內(nèi)容簡介：系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個方面——父母有哪些易犯的錯誤，如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭內(nèi)部建立民主，父母如何訓練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境，如引導孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則，與孩子發(fā)展互動關系，給予孩子持續(xù)的鼓勵。文中大量的臨床案例猶如一面面鏡子，能使我們照見自己，洞察自身問題，獲得更新與成長。
《伯克畢生發(fā)展心理學：從0歲到青少年（第4版）》
作者: [美]勞拉·E·伯克 Laura E. Berk
出版社: 中國人民大學出版社
譯者: 陳會昌 等
出版年: 2014-1
內(nèi)容簡介：在系統(tǒng)而全面地闡述發(fā)展心理學各種理論和研究方法基礎上，以人的發(fā)展的生物基礎和環(huán)境基礎為依托，以真人真事為例，把生理學、身體發(fā)育與心理發(fā)展知識和理論融為一體，對個體的生命早期、嬰兒期和學步期、幼兒期、小學期、青少年期的各領域的發(fā)展娓娓道來。特別是對懷孕、孕期發(fā)育、分娩、新生兒的講述淋漓盡致，更能引起新手父母的共鳴。
《父母效能訓練手冊》
作者: [美] 戈登
出版社: 天津社會科學院出版社
副標題: 讓你和孩子更貼心
出版年: 2009-6-1
內(nèi)容簡介：父母效能訓（P.E.T.）由美國著名心理學家托馬斯·戈登于40多年前創(chuàng)立，是美國第一個全國性的父母訓練教程，向父母傳授與孩子有效溝通的技巧，并循序漸進地提出建議，以解決家庭沖突，讓每個人在沖突中都贏。這本備受推崇的家教經(jīng)典，是世界上第一套經(jīng)過深入實踐與研究、廣受贊譽，并經(jīng)受驗證的父母培訓教程，經(jīng)過幾十年的使用。
《關鍵教養(yǎng)報告：關于孩子的新思考》
作者: 波·布朗森 (Po Bronson) / 阿什利·梅里曼 (Ashley Merryman)
出版社: 浙江人民出版社
副標題: 關于孩子的新思考
原作名: NurtureShock：New Thinking About Children
譯者: 夏婧
出版年: 2013-7-1
內(nèi)容簡介：本書通過報告文學和典故案例的方式，一次性披露近10年來兒童發(fā)展研究領域的無數(shù)驚奇發(fā)現(xiàn)，涵蓋年齡層從1歲到18歲。作者通過訪問頂尖科學家和結(jié)合多個科學試驗，對兒童自尊心、睡眠、說謊、智商、自控力、語言能力等多個關鍵問題重新定義，推翻了過去被不少育兒專家推崇的育兒方法，將嚴謹?shù)目茖W研究、大量的實證案例和教學機構(gòu)的經(jīng)典測試帶給了讀者。
《嬰兒與母親》
作者: 溫尼科特
出版社: 北京大學醫(yī)學出版社有限公司
譯者: 盧林 張宜宏
出版年: 2016-6
內(nèi)容簡介：這本書中的文章都是關于嬰兒出生時及出生后很短的一段時間里所產(chǎn)生的心理過程的專業(yè)文章。溫尼科特用直接的、平易近人的方式討論了每個嬰兒的最小需要、作為第一次對話和夢的材料的母乳喂養(yǎng)、精神分析師和助產(chǎn)士、人格的最早征象，以及在“護理組合”中的非語言交流。本書完整收錄了溫尼科特所有關于嬰兒和母親的基本觀點，心理治療師可以從中獲益良多，也適合有興趣的普通讀者閱讀。
《如何說 孩子才會聽
怎么說 孩子才肯說》
作者: 阿黛爾·法伯 / 伊萊恩·瑪茲麗施
出版社: 中央編譯出版社
原作名: How to Talk so Kids will Listen & Listen so Kids will Talk
譯者: 安燕玲
出版年: 2012-7
內(nèi)容簡介：兩位杰出的教育專家所提供的互相尊重而又切實可行的溝通方法，使得父母與各年齡段孩子的關系更加輕松而有質(zhì)量，本書因此受到了來自世界各地父母和專家熱情洋溢的贊美。將幫助你學會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。
《十幾歲孩子的正面管教》
作者: [美] 簡. 尼爾森 / [美] 琳. 洛特
出版社: 北京聯(lián)合出版公司
副標題: 教給十幾歲的孩子人生技能
原作名: Positive Discipline for Teenagers
譯者: 尹莉莉
出版年: 2014-2
內(nèi)容簡介：本書共14章，詳細介紹了青春期孩子的特點、養(yǎng)育十幾歲的孩子的準則（確保把愛的信息傳遞給孩子）、三種常見養(yǎng)育風格的弊端，以及正面管教方式的好處和教給十幾歲的孩子人生技能的具體方法（將錯誤當成學習的大好機會、怎樣激勵十幾歲的孩子、溝通技巧、家庭會議、特別時光、賦予孩子力量、培養(yǎng)能力和“我能”的心態(tài)、如何應對網(wǎng)絡的挑戰(zhàn)、十幾歲孩子的心理學、如何對待可怕行為等）。本書將幫助父母們在一種肯定自己的價值、肯定孩子價值的相互尊重的環(huán)境中，教育、支持自己的十幾歲孩子，并接受這個過程中的挑戰(zhàn)，幫助十幾歲的孩子最大限度地成為具有高度適應能力的成年人。
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