環(huán)境創(chuàng)設
1、《大頭魚上學記》
�。溃┑虏├�，戴森，二十一世紀出版社，2016年6月版
如何引導孩子，才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢？作者在這本書中講述大頭魚上學首天遇到的各種“麻煩”以及他對應的心理變化，故事形象生動、充滿曲折和童趣。通過本書，孩子們陪伴大頭魚度過首天校園生活的同時，也會對校園有一個新的認識、發(fā)現(xiàn)學習的樂趣；并且能從大頭魚身上學習如何適應新環(huán)境、如何應對挫折。
2、《小阿力的大學校》
�。ㄓⅲ┌埠商兀魈斐霭嫔�，2009年11版
和小阿力的媽媽一樣，應該為孩子準備的，媽媽們都會準備好；但是，應該站在孩子的心思里，為他們想一想，的確總容易缺掉。小要上學了，小阿力好興奮，可又有點兒擔心：萬一在學校迷了路？萬一交不到新朋友怎么辦？他也害怕自己會忍不住哭。這樣的興奮與擔心可都是孩子的心聲哦，小阿力不但為他們代言，還告訴他們解決辦法。
3、《上學》
（美）斯坦·博丹，簡·博丹，新疆青少年出版社
關于貝貝熊第一天上學的故事，故事中貝貝熊的種種擔心正是孩子們真實的心理寫照，孩子們讀來猶如看到了自己。故事結束后，孩子們都和貝貝熊一樣喜歡上去上學了。
4、《上學到底有什么用》
（匈牙利）伊娃·杰尼科維斯基，長江少年兒童出版社，2015年9月版
《我的小小煩惱系列》叢書，本書以蠟筆畫描摹學齡前孩子的故事，以水彩畫描摹小主人公剛入小學的故事。他以第一人稱自述的方式，講述了自己面對煩惱、解決煩惱的經(jīng)歷，揭開了小男孩從幼兒園到小學一年級成長過程中復雜多變的內(nèi)心世界。
人際交往
5、《同桌的阿達》
�。ㄈ眨┪涮锩浪耄�21世紀出版社，2008年8月版
孩子上學了，小學校會比幼兒園大，小伙伴也會比幼兒園多，還會有固定的同桌，如何和同桌相處，如何表達關切……本書格外貼近兒童的心理，也別具了一番生活的趣味。書的內(nèi)容出自作者自己的童年經(jīng)歷，書中的阿達便是她剛上學小學時同桌的那個小男生。
6、《煩人的兔子》
（英）席亞拉·弗勒德，希望出版社，2016年4月版
孩子想和某個人交朋友，卻不知道該怎么做？這本書能幫上忙，通過俏皮溫暖的故事，告訴孩子們?nèi)绾闻c他人交朋友，如何積極熱情地表達自己。孤僻的大熊習慣獨來獨往，但偏偏五只熱情似火的兔子搬到了大熊家附近，做起了鄰居……
7、《小老鼠和打老虎》
(日)慶子·凱薩茲，江蘇少年兒童出版社，2017年1月版
什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以誠相待、平等互利的，真正的朋友是需要設身處地為對方著想的。當發(fā)生沖突的時候，更需要雙方都付出努力：一個要學會妥協(xié)，一個要學會原諒，友情是需要平等相待的。
規(guī)則適應
8、《遲到的理由》
�。ㄖ袊┮�，明天出版社，2014年11月版
也許，每個上學的孩子都有遲到的時候吧。遲到的時候又會怎么樣呢？我們會去想各種理由來為自己辯護。本書以小豬上學遲到為引子，以幽默的想象為連結，趣味性十足，巧妙地表達了人們童年生活的普遍經(jīng)驗，引人入勝。結尾則以一句實話將故事迅速收場，既出人意料，又令人信服，讓孩子明白“誠實才是最好的理由”。
9、《大衛(wèi)上學去》
（美）大衛(wèi)·香農(nóng)，河北教育出版社，2008年10月版
《大衛(wèi)上學去》和每一位小朋友分享第一次上學讀書的成長經(jīng)驗，讓他們了解如何在老師的幫助下，學會什么是“可以的”“好的”行為和事情。大衛(wèi)必須得學會與別人相處，還有上學不遲到，上課不吃口香糖，下課上廁所，不捉弄同學……這些都是大衛(wèi)要在學校必須遵守的規(guī)矩。
10、《優(yōu)秀學生范小統(tǒng)》
三羊，中國財政經(jīng)濟出版社，2016年3月版
入園、入學階段，面對全新環(huán)境，孩子難免會表現(xiàn)出各種別扭各種不適應。銜接期既是孩子的系統(tǒng)崩潰高發(fā)期，也是父母的暴走期。培養(yǎng)自控力，說教并不高明，高明的是春風化雨、潤物無聲，這套書做到了�！蹲钥亓ν挕废盗型ㄟ^10個妙趣橫生的童話故事，讓孩子在閱讀中領悟成長。
悅納自己
11、《我不知道我是誰》
�。ㄓⅲ┎既R克，新星出版社，2013年11月版
兔子達利B有好多煩惱：他是誰？他應該住在哪里？他應該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！而最讓他疑惑的是他為什么長了一雙大腳。當可怕的黃鼠狼潔西D出現(xiàn)在森林里時，一切即將真相大白。這一次，達利B找到答案了嗎？這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認識森林里的動物，也學會認識自我。
12、《拼拼湊湊的變色龍》
�。溃┌稹た�，明天出版社，2014年5月版
作者用美麗的拼貼畫講述了一個變色龍的故事：它會抓蒼蠅，也會變換自己身上的顏色，可是它還覺得不夠好玩。直到有一天，它來到一個動物園，突然發(fā)現(xiàn)自己的外形也能夠變得像其它動物一樣。于是，變出了火烈鳥的翅膀，狐貍的尾巴，鹿角……這個故事充滿童真，同時發(fā)人深省，讓孩子在開懷大笑的同時，也學會了解自己、肯定自己。
13、《我的名字克麗桑絲美美菊花》
�。溃h克斯，明天出版社，2009年2月版
克麗桑絲美美一天天長大，她喜歡這個名字，也認為自己的名字是絕對完美的，直到她開始上學……克麗桑絲美美這個名字太長，又是花的名字，因此，一直被同學嘲笑……還好經(jīng)過父母安慰與音樂老師的大大肯定，克麗桑絲美美才又開心的接納自己的與眾不同。本書以老鼠為主角，透過這些擬人化的老鼠去描繪小孩子在家庭、學校的生活情境，對于捕捉孩子的內(nèi)在情緒，深刻而動人，而對于孩子成長過程中，父母、老師所扮演的角色，更提供深切的思考與反省。
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