一本好書能影響人的一生，一句箴言能帶來前行的動力。今天，我們邀請百余位北大教授，為你推薦影響他們的人生書單。
“天下第一好事還是讀書�！弊x書，能讓我們抵達(dá)遼遠(yuǎn)的人生。讀書絕非易事，須用功、須經(jīng)歷、須堅持。
大師身旁宜聆教，未名湖畔好讀書。我們對百余位北大教授推薦的人生書單進(jìn)行梳理，遴選出推薦頻率最高的10本書，以饗每一個愿讀書、好讀書、善讀書的勤勉之人。
百余位北大教授推薦最多的10本書
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者：尼·奧斯特洛夫斯基
簡介：小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
2、《論語》
作者：孔子及其弟子
簡介：孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。全書以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
3、《紅樓夢》
作者：曹雪芹
簡介：中國古典四大名著之一，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以寶黛釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了中國古代社會世態(tài)百相，是中國封建社會的百科全書。
4、《毛澤東選集》
作者：毛澤東
簡介：該書是毛澤東思想的重要載體，是毛澤東思想的集中展現(xiàn)，亦是對20世紀(jì)的中國影響最大的書籍之一。
5、《史記》
作者：司馬遷
簡介：“二十四史”之首，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
6、《牛虻》
作者：艾捷爾·麗蓮·伏尼契
簡介：這部長篇小說是作者伏尼契受到當(dāng)時身邊革命者的獻(xiàn)身精神的激勵寫成的。它生動地反映了19世紀(jì)30年代意大利革命者反對奧地利統(tǒng)治者、爭取國家獨(dú)立統(tǒng)一的斗爭，成功地塑造了革命黨人牛虻的形象。
7、《居里夫人傳》
作者：艾芙·居里
簡介：此書回顧了居里夫人這位影響過世界進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，描述了居里夫人的品質(zhì)、工作精神、處事態(tài)度。作者艾芙·居里向讀者詳介了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績外，還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣。
8、《三國演義》
作者：羅貫中
簡介：根據(jù)陳壽《三國志》和裴松之注解以及民間三國故事傳說經(jīng)過藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的長篇章回體歷史演義小說。訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。
9、《唐詩三百首》
作者：蘅塘退士編選
簡介：唐朝（618年~907年）是中國詩歌發(fā)展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出�！短圃娙偈住肥且徊苛鱾骱軓V的唐詩選集，選詩范圍廣泛，收錄了77位詩人的作品，共310余首。
10、《資本論》
作者：卡爾·馬克思
簡介：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，以剩余價值為中心，對資本主義進(jìn)行了徹底的批判。書中以唯物史觀的基本思想作為指導(dǎo)，通過深刻分析資本主義生產(chǎn)方式，揭示了資本主義社會發(fā)展的規(guī)律，并使唯物史觀得到科學(xué)驗(yàn)證和進(jìn)一步的豐富發(fā)展。
圖片
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。數(shù)年間，我們走訪了北大部分老中青北大學(xué)者，將治學(xué)箴言娓娓道來，將人生書單歷歷呈現(xiàn)。
百余位北大教授憑借深厚的學(xué)識學(xué)養(yǎng)、豐富的教學(xué)感悟和人生經(jīng)歷，帶我們共赴一場閱讀盛宴。
關(guān)于人生、關(guān)于治學(xué)
關(guān)于讀書、關(guān)于你我
一起到北大教授的
精神世界走一走
北丨大丨教丨授丨書丨單
唐有祺
北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 治學(xué)就是研究學(xué)問。我們都是從小受教育，以積累各種知識，培養(yǎng)各種能力，使系統(tǒng)的知識成為學(xué)問。研究學(xué)問需要從這樣的基礎(chǔ)開始，才能提出新問題，并在分析問題和解決問題中創(chuàng)造新的系統(tǒng)知識或知識的新系統(tǒng)，抑或二者兼具。馬克思把研究學(xué)問比作不避艱險地在崎嶇小道上的攀登，能達(dá)到頂峰是難能可貴的，而失敗的教訓(xùn)經(jīng)過總結(jié)后也可化消極為積極。
/ 影響人生的書單 /
鄧廣銘：《岳飛傳》
本杰明·P·托馬斯：《林肯傳》
拉皮羅夫—斯科勃洛：《愛迪生傳》
A. A. Noyes and M. S. Sherrill：A Course of Study in Chemical Principles
W. L. Bragg：The Crystalline State，Vol. I，A General Survey
Linus Pauling：The Nature of Chemical Bond and the Structure of Molecules and Crystals
Hermann Weyl：Symmetry
韓濟(jì)生
北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 我從事生命科學(xué)，特別是神經(jīng)科學(xué)的教學(xué)和科研工作。我覺得治學(xué)首先要有興趣。興趣可以是自發(fā)的，也可以是看到了時代的要求，自己深感其重要性，愿意為它的完成奉獻(xiàn)終生而產(chǎn)生的。興趣可以很廣泛，但研究領(lǐng)域必須集中�！芭d趣廣泛”是指對一切自己感到好奇的事物都想問一個“為什么”。當(dāng)我清晨沿著跑道走圈時，看到每走一圈頭頂?shù)脑铝廖恢靡寻l(fā)生偏移，就會有許多遐想……“研究必須集中”表現(xiàn)在對自己工作的初步結(jié)果百看不厭、日思夜想，提出各種假說加以分析，想出各種方案加以檢驗(yàn)，最后提高到足夠的高度加以總結(jié)。這既滿足了好奇的愿望，也是一些小發(fā)現(xiàn)的起始點(diǎn)。
/ 影響人生的書單 /
吳楚材、吳調(diào)侯：《古文觀止》
蘅塘退士：《唐詩三百首》
馮夢龍：《東周列國志》
毛澤東：《毛澤東選集》
《十萬個為什么》
厲以寧
北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 從 1951年考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系算起，至今已經(jīng)七十年了。在學(xué)習(xí)和工作中，我深深地體會到經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新不是個別人的任務(wù)，也不是個別人所能完成的。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門緊密聯(lián)系實(shí)際的理論科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)，是通過一代又一代人的集體智慧累積而發(fā)展起來的。后一代在前一代已有研究成果的基礎(chǔ)上，加以改進(jìn)、發(fā)展，推陳出新。后一代不超過前一代，經(jīng)濟(jì)學(xué)就會停滯不前，經(jīng)濟(jì)學(xué)的生命也就完結(jié)了。
/ 影響人生的書單 /
熊彼特：《經(jīng)濟(jì)分析史》
馬克斯·韋伯：《新教倫理和資本主義精神》
錢穆：《國史大綱》
趙崇祚：《花間集》
房龍：《寬容》
陳佳洱
北京大學(xué)物理學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 學(xué)海無涯，要做好學(xué)問，很不容易。關(guān)鍵是要勤學(xué)善問、實(shí)事求是。我自問天賦不高，所以經(jīng)常以 “笨鳥先飛”勉勵自己。別人一蹴而就的事，我常常花好幾倍的工夫來做。我覺得現(xiàn)代科技的發(fā)展太快了，只有加倍勤奮才趕得上國際科技發(fā)展的腳步。一個人的能力很有限，所從事的學(xué)習(xí)和研究也只能與自 己的能力相匹配，應(yīng)當(dāng)選擇有限的目標(biāo)進(jìn)行，否則將一事無成。為了使研究取得進(jìn)展，重要的是善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，虛心向別人請教，得到同事們的幫助和支持。只有這樣，才能有效地將研究深入下去。科學(xué)來不得半點(diǎn)虛假，因此最重要的還是扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是、堅持不懈地進(jìn)行探索和研究，通過一輩子的韌性拼搏，才能有所成就。
/ 影響人生的書單 /
陳伯吹：《華家的兒子》
艾芙・居里：《居里夫人傳》
伏契克：《絞索套在脖子上的報告》
史包爾斯基：《原子物理學(xué)》
M. S. Livingston：Particle Accelerators
王陽元
北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 從事科學(xué)研究，貴在執(zhí)著，重在分析。只有在系統(tǒng)的科學(xué)研究中才能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。首先要學(xué)會提出問題、分析問題，對前人的工作既要尊重、認(rèn)真學(xué)習(xí)，又不迷信盲從。要分析其得出結(jié)論的客觀歷史條件，然后從科學(xué)發(fā)展趨勢和當(dāng)前以及長遠(yuǎn)的實(shí)際需求出發(fā)提出問題，并加以分析，合理組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，修正自己的研究思路，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索。要鍥而不舍地堅持下去， “勝利往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中”。教書育人就是要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，然后能運(yùn)用這些理論去分析問題、解決問題。把這些心得傳授給他們，使他們成長為超過我們的新一代學(xué)術(shù)帶頭人。
/ 影響人生的書單 /
溫格羅夫、愛弗羅斯：《鋼鐵是這樣煉成的：奧斯特洛夫斯基的一生》
艾芙・居里：《居里夫人傳》
黃昆：《大學(xué)物理講義》
毛澤東：《毛澤東詩詞》
袁行霈
北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授
/ 治學(xué)感言 / 治學(xué)要有基點(diǎn)、有旁涉�；c(diǎn)務(wù)求精深，旁涉務(wù)求寬廣。專攻一點(diǎn)，或恐拘于一隅，視野狹隘；廣泛涉獵，切忌浮光掠影，一無所長。我曾把自己關(guān)于詩歌藝術(shù)的研究，歸納為八個字：博采、精鑒、深味、妙悟。我還曾提出撰寫文學(xué)史的三條原則：文學(xué)本位、史學(xué)思維、文化學(xué)視角。意思都在強(qiáng)調(diào)會通化成。司馬遷曰：“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！� 雖不能至，心向往之。
/ 影響人生的書單 /
陶淵明：《陶淵明集》
《老子》
《論語》
蘇軾：《東坡樂府》
狄德羅：《狄德羅哲學(xué)選集》
張恭慶
北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 我喜愛數(shù)學(xué)。高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性使數(shù)學(xué)成為眾多學(xué)科的基礎(chǔ)；應(yīng)用的廣泛性和描述的精確性又使它成為各門科學(xué)和技術(shù)的語言和工具；龐大系統(tǒng)內(nèi)部的統(tǒng)一與和諧更使它成為人類文化寶庫中一件精美宏偉的創(chuàng)造物。我也喜歡講授數(shù)學(xué)。無論是書本上的、文獻(xiàn)中的，還是自己的心得，只要是好的數(shù)學(xué)工作一定是美的。講解這些成果猶如鑒賞藝術(shù)品，與大家共享其美。講解中如能得到共鳴，我會激動不已。
/ 影響人生的書單 /
文天祥：《正氣歌》
《中國近代史》
狄更斯：《雙城記》
理查德・貝奇：《海鷗喬納森 ・ 利文斯頓》
A. D. 亞歷山大洛夫、A. N. 闊爾莫果洛夫、M. A. 拉 夫倫捷夫等：《數(shù)學(xué)：它的內(nèi)容，方法和意義》
寧 騷
北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 學(xué)生時代讀書只為稻粱謀，篤信學(xué)習(xí)好才能工作好。當(dāng)了老師，漸漸體悟到：興趣在探索未知領(lǐng)域中“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，有所得就猶如掘到一座金礦那樣才是在學(xué)術(shù)研究的道路上有所成就，甚至“成大事業(yè)、大學(xué)問”的強(qiáng)大動力。
/ 影響人生的書單 /
《毛澤東選集》第一卷
《鄧小平文集》第三卷
《孟子》
司馬遷：《史記》
保羅·肯尼迪：《大國的興衰》
陳平原
北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授
/ 治學(xué)感言 / 隨著專業(yè)化思想的深入人心，治學(xué)者必須接受“系統(tǒng)訓(xùn)練”，這已經(jīng)成為共識，而且正在迅速落實(shí)。我擔(dān)心的是，“專業(yè)主義”一旦成為塑造我們思想行為的主要力量，會對各種可能出現(xiàn)的不合規(guī)矩的“奇思妙想”造成極大的壓抑。越來越精細(xì)的學(xué)科分野、越來越嚴(yán)格的操作規(guī)則、越來越艱澀的學(xué)術(shù)語言，在推進(jìn)具體的學(xué)術(shù)命題的同時，會逐漸剝離研究者與現(xiàn)實(shí)生活的血肉聯(lián)系。對于人文學(xué)來說，這個代價并非微不足道。既投身“專業(yè)化”大潮，又對“正統(tǒng)派”之得失保持清醒的認(rèn)識，我以為是必要的。
/ 影響人生的書單 /
張岱：《陶庵夢憶》
吳敬梓：《儒林外史》
章學(xué)誠：《文史通義》
章太炎：《國故論衡》
魯迅：《野草》
閻步克
北京大學(xué)歷史學(xué)系教授
/ 治學(xué)感言 / 居然成了一名北大教師，生活充滿偶然，時有不真實(shí)之感。我早年未曾受過嚴(yán)格訓(xùn)練，此后幾十年的歷史學(xué)習(xí)，有過許多亂摸亂撞，經(jīng)常為各種飄忽不定的想法所左右。已完成的幾種著作，都不怎么滿意。只望它們能構(gòu)成一種過渡性的工作，尚能為后人提供某些線索。無論如何，得以成為讀書人，在燕園呼吸自由的空氣，是一向最覺幸運(yùn)的地方。
/ 影響人生的書單 /
安徒生：《安徒生童話》
《十萬個為什么》
尼・奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
羅廣斌、楊益言：《紅巖》
曹雪芹：《紅樓夢》
鄭曉瑛
北京大學(xué)人口研究所教授
/ 治學(xué)感言 / 人口科學(xué)是涉及生物屬性和社會屬性的交叉學(xué)科，人口生命增齡過程的數(shù)量和質(zhì)量都影響著全人類的發(fā)展。中國人口科學(xué)要立足我國國情來研究大國人口問題，要尊重學(xué)科特點(diǎn)來研究人口發(fā)展規(guī)律，要借鑒交叉學(xué)科來創(chuàng)新理論和分析方法。這門學(xué)科要始終秉承實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，既需要博學(xué)前人的工作，也不能盲從照搬觀點(diǎn)和理論，要在“博學(xué)”和“明辨”的過程中，根據(jù)人口變化中的真實(shí)態(tài)勢創(chuàng)新研究，以解決現(xiàn)實(shí)問題。
/ 影響人生的書單 /
尼・奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
艾芙・居里：《居里夫人傳》
毛澤東：《矛盾論》
B. A. Wood：《人類進(jìn)化》
孫兢新總主編：“跨世紀(jì)的中國人口”系列叢書
孫祁祥
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 做學(xué)問要有對學(xué)術(shù)研究的摯愛之情、敬畏之心、 求索之欲、堅韌之志、質(zhì)疑之能、超越之愿。真正的學(xué)者要秉持尊重科學(xué)、尊重事實(shí)的精神， 坐得住，沉得下；進(jìn)得去，出得來。學(xué)術(shù)研究沒有捷徑可走，我們應(yīng)當(dāng)“仰望天空”，但更需要“腳踏實(shí)地”，認(rèn)真做好手頭的每一件工作。“積跬步”才能 “至千里”。《易經(jīng)》曰：“君子學(xué)以聚之，問以辯之�！睂W(xué)習(xí)、 學(xué)問、學(xué)術(shù)：博、�；ゴ伲粏�、學(xué)相長。學(xué)無止境，學(xué)海無涯：從書本學(xué)，從社會學(xué)；向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)。能選擇心之所屬并堅守，不僅僅是個人的興趣愛好，更是為一種經(jīng)世濟(jì)民的情懷所驅(qū)動。當(dāng)你看到你的研究對國家和社會有所裨益的時候，你就能體會到人生的價值所在。
/ 影響人生的書單 /
馬克思：《資本論》
盧梭：《論人類不平等的起源》
艾思奇：《辯證唯物主義綱要》
費(fèi)孝通：《鄉(xiāng)土中國》
尼・奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
姚 洋
北京大學(xué)國家發(fā)展研究院教授
/ 治學(xué)感言 / 來北大求學(xué)，目的一定不是為了找到一個好的工作，而是成為未來中國學(xué)術(shù)界、政界、商界的領(lǐng)袖。在本科階段，不應(yīng)太專注一個領(lǐng)域，而是要廣泛涉獵。理科的同學(xué)要學(xué)一些人文和社會科學(xué)的知識，文科的同學(xué)要了解科學(xué)的進(jìn)展，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方式。到了研究生階段，則要專攻一個領(lǐng)域，論文更是要集中在一個小問題上，做出前人沒有做出來的東西。無論是理科還是文科，理論創(chuàng)新都需要聯(lián)想的能力，即在紛繁復(fù)雜、看似沒有聯(lián)系的事物之間找到關(guān)聯(lián)。本科時期的寬口徑學(xué)習(xí)為聯(lián)想提供了想象的空間，而研究生時期的精深學(xué)習(xí)為聯(lián)想提供了理論準(zhǔn)備。北大的同學(xué)要有高遠(yuǎn)的立意，有舍我其誰的豪氣，時刻準(zhǔn)備著，成為社會的大腦、國家的棟梁。
/ 影響人生的書單 /
魯爾多・洛克爾：《六人》
托馬斯・庫恩：《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》
“走向未來叢書”
賈雷德・戴蒙德：《槍炮、病菌與鋼鐵⸺人類社會 的命運(yùn)》
伊恩・莫里斯：《西方將主宰多久》
錢穆：《中國歷代政治得失》
孟涓涓
北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
/ 治學(xué)感言 / 我對“人”一直有著強(qiáng)烈的興趣。我們的嫦娥登月了，我們的蛟龍下海了，大到星辰宇宙，小到微觀粒子，我們都有所了解了。但我們足夠了解自己嗎？自己是怎么思考問題、怎么做決策、怎么受情緒影響的？為什么我們會犯錯、會后悔、會從眾？我的學(xué)術(shù)研究來源于這份好奇和熱情。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)基于量化分析和理論建模的科學(xué)方法探索人的非理性行為及其經(jīng)濟(jì)影響。每一個研究都讓我對“人”了解得更深入、更全面，并最終希望能夠通過政策設(shè)計幫助到所有身不由己犯錯誤的人。
/ 影響人生的書單 /
�？斯�・托利：《當(dāng)下的力量》
斯科特・派克：《少有人走的路》系列
尹建莉：《最美的教育最簡單》
王立銘：《生命是什么》
邁克斯・泰格馬克：《生命3.0——人工智能時代， 人類的進(jìn)化與重生》
影響人生的書單
來自百余位北大教授的推薦
想獲得更多北大學(xué)者推薦的影響人生的書單？想傾聽更多經(jīng)過歲月洗禮后得出的人生箴言？想開解“如何學(xué)以成人，又如何學(xué)以成才”的困惑？或許在這本書里，有你想要的答案。
由北京大學(xué)黨委宣傳部與北京大學(xué)招生辦公室共同出版的《影響人生的書單》。書中收錄了137位北大老、中、青三代學(xué)者分享的影響他們?nèi)松哪切⿻?br/> |
