數(shù)學(xué)不是繪畫繡花，不能那么雅致，那么從容不迫，那么文質(zhì)彬彬數(shù)學(xué)是真刀真槍，是白刃相搏做對的，站著；做錯(cuò)的，倒下我不相信秘籍寶典，不相信XX天速成我只相信一個(gè)一個(gè)的真題，被我一個(gè)一個(gè)地解決高考是一場戰(zhàn)役，而我必須活著。
本書簡介：
本書基于作者多年潛心思考及高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從１９７８—２０１５年的３８年全國各地共計(jì)５２４份試卷的１１３１６個(gè)真題中遴選出２０００余題,根據(jù)新課標(biāo)考綱分門別類．這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性,同時(shí),本書所有真題按難度分為５類(從☆到☆☆☆☆☆),由淺入深排列．本書力求用真題取代模擬題讓考生實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓考生吃透每個(gè)考綱基礎(chǔ)知識(shí),既能讓基礎(chǔ)７５分以下的考生摸清門道,又能讓目標(biāo)１３０分以上的考生挑戰(zhàn)自我．不管是什么基礎(chǔ),都能跟本書一起,與２０００真題背水一戰(zhàn)．特別值得說明的是:對于想沖刺“９８５”大學(xué)的考生,還可參考本書的番外篇«高考數(shù)學(xué)真題全刷:超難１０００題»．那本書里有對高考數(shù)學(xué)的超級(jí)難點(diǎn)更深的修行和淬練．前言如果地獄有十八層,那么第十八層一定住著一群不務(wù)正業(yè)、明明工作是教高考數(shù)學(xué)卻喜歡寫作出書、還讓英語老師寫序的數(shù)學(xué)老師．昊鯤,我說的就是你．
如果地獄有十九層,那么第十九層住的就是答應(yīng)為數(shù)學(xué)老師的新書作序卻拖了兩個(gè)月的英語老師．對,那就是我．
我和朱相識(shí)并且同時(shí)供職于一家２００６年在紐約證券交易所上市、在全國５０座城市設(shè)立了５６所學(xué)校、３１家書店以及７０３家學(xué)習(xí)中心、累計(jì)面授學(xué)員２０００萬人次的教育科技集團(tuán)(哈哈,新東方學(xué)校)．我一個(gè)教英語的老師來給數(shù)學(xué)老師出的書作序,這聽著就覺得邏輯性很強(qiáng)．
二
本來想寫一些深沉的東西,再違心地編一些朱的優(yōu)點(diǎn),這樣看上去比較舒服,反正你們也不了解真相．可是轉(zhuǎn)念一想,序言作為一本書中最先被看到的內(nèi)容,應(yīng)該有它的使命要完成．行家把序言比作“烤肉上的澆汁”,好的澆汁有開胃的功用,我不想倒了大家胃口,還捎帶影響了正餐．所以,我就不寫高大上的贊語了,這篇序里我寫的都是小事、真事,是以一個(gè)朋友身份寫的心里話．
三如果地獄有十八層,那么第十八層一定住著一群不務(wù)正業(yè)、明明工作是教高考數(shù)學(xué)卻喜歡寫作出書、還讓英語老師寫序的數(shù)學(xué)老師．昊鯤,我說的就是你．如果地獄有十九層,那么第十九層住的就是答應(yīng)為數(shù)學(xué)老師的新書作序卻拖了兩個(gè)月的英語老師．對,那就是我．我和朱相識(shí)并且同時(shí)供職于一家２００６年在紐約證券交易所上市、在全國５０座城市設(shè)立了５６所學(xué)校、３１家書店以及７０３家學(xué)習(xí)中心、累計(jì)面授學(xué)員２０００萬人次的教育科技集團(tuán)(哈哈,新東方學(xué)校)．我一個(gè)教英語的老師來給數(shù)學(xué)老師出的書作序,這聽著就覺得邏輯性很強(qiáng)．二本來想寫一些深沉的東西,再違心地編一些朱的優(yōu)點(diǎn),這樣看上去比較舒服,反正你們也不了解真相．可是轉(zhuǎn)念一想,序言作為一本書中最先被看到的內(nèi)容,應(yīng)該有它的使命要完成．行家把序言比作“烤肉上的澆汁”,好的澆汁有開胃的功用,我不想倒了大家胃口,還捎帶影響了正餐．所以,我就不寫高大上的贊語了,這篇序里我寫的都是小事、真事,是以一個(gè)朋友身份寫的心里話．三我第一次見他,就被他震到了．那天下午,他穿著一件“十塊錢你買不了吃虧”的肥短袖、一條略顯街頭地?cái)倸庀⒌呐Ｗ衅叻盅澓鸵浑p看似正品的球鞋,總之從形象上你很難把他和老師聯(lián)系起來．他略顯局促地介紹了一下自己,然后開始了他在“烹飪學(xué)校”的第一堂課．他講了２０分鐘,只講了一道題,一道高考真題．用了３種方法,最后一種只用了２０秒,期間還夾雜出現(xiàn)了喬峰、令狐沖、島田莊司等神奇的名字．日后多年回憶起當(dāng)時(shí)的情形,我只記得:１．我居然都聽懂了———親娘哎,我是個(gè)英語老師,高考數(shù)學(xué)７２分．２．我還想再聽他多講幾題———親娘哎,我在高中時(shí)每天都想跟數(shù)學(xué)老師同歸于盡．３．在那之前我有段時(shí)間產(chǎn)生了幻覺,覺得自己是本校最好的高中老師,沒有之一．從那以后我時(shí)刻提醒自己,我是個(gè)英語老師,沒必要和數(shù)學(xué)老師比———親娘哎,朱昊鯤高考數(shù)學(xué)１４３分,貌似是我兩倍．四我當(dāng)時(shí)的判斷是:他一定會(huì)成為一個(gè)好老師．只是我沒想到,他會(huì)成為這么好的名師．我講幾個(gè)數(shù)字:每年他帶的高三學(xué)員人數(shù)過千,他每個(gè)班的人數(shù)都在７０~１００人,不能坐更多學(xué)生的原因是教室不夠大(他一天到晚讓學(xué)校包個(gè)大會(huì)場,他根本就是想開個(gè)人演唱會(huì)對嘛)．每年他帶的學(xué)生,數(shù)學(xué)上１３０分的一大把,在他手上這輩子第一次上１００分的同學(xué)更是更仆難數(shù)．但是,容易被計(jì)算的價(jià)值容易被重視和歌頌,而那些不容易被計(jì)算的價(jià)值往往會(huì)被低估或不重視．人們傾向于將一件事物不便計(jì)算價(jià)值和它沒有多大價(jià)值等價(jià)起來．我想說的是,朱作為老師,對學(xué)生的影響不僅僅是成績而已．印象最深的有這么一件事．有一次,他碰到這么一個(gè)學(xué)生．這個(gè)學(xué)生非常愛玩游戲,進(jìn)而對學(xué)習(xí)提不起興趣．有回朱問他學(xué)習(xí)情況和以后的打算．“我以后想當(dāng)職業(yè)電競選手．我看不上那些所謂的‘學(xué)霸’,他們天天只知道死讀書．”學(xué)生說．朱說:“哦,你打游戲很厲害是不?”“當(dāng)然．”學(xué)生說．“那走咯,碰巧我也會(huì)打,我們?nèi)olo一下．”朱居然用英文,這證明他當(dāng)時(shí)真的是非常憤怒．如果可以罵人的話,他估計(jì)早就動(dòng)手了．兩人來到網(wǎng)吧,直接打了一局．首局,虐勝．學(xué)生不服,說沒進(jìn)入狀態(tài)．第二局,繼續(xù)虐．學(xué)生不服,說鼠標(biāo)不靈．“網(wǎng)管———”“不要喊了．你用我的機(jī)子,我用你的．”朱說．三虐．學(xué)生很郁悶,問道:“你一個(gè)當(dāng)老師的,還是數(shù)學(xué)老師,為什么游戲也打這么好?”朱當(dāng)時(shí)說:“不要因?yàn)樽约撼煽儾缓?就覺得成績好的人只是會(huì)考試而已．更不要瞧不起用功的人,說的好像你用起功來就比他們都強(qiáng)一樣．”故事沒完．后來這個(gè)學(xué)生重新開始發(fā)奮學(xué)習(xí),雖然最后只上了一個(gè)普通三本學(xué)校,但到現(xiàn)在他和朱依然有聯(lián)系,是眾多從學(xué)生變成朋友中的一個(gè)．青春期的學(xué)生容易迷茫,有人點(diǎn)醒是幸事．后來朱跟我說過他的一個(gè)感悟:«射雕英雄傳»里,為什么天下第一高手王重陽教出來的全真七子那么“菜”,江南七怪這樣的末流選手反而教出郭靖這樣的“大后期”?因?yàn)榻掀吖謱ν降苡懈星椋逭f說這本書吧．從朱跟我說打算寫書開始,應(yīng)該有三年多了．在此期間,他都過著苦行僧的生活:每天上午３小時(shí),下午３小時(shí),雷打不動(dòng)．將近５００份試卷,１萬多個(gè)真題,朱前后翻閱了無數(shù)遍．正是他的精雕細(xì)琢,才有了你們看到的輕而易舉．六那些想改變現(xiàn)實(shí)的人最后好像都被現(xiàn)實(shí)改變了,而那些默默地改變自己的人最后卻改變了世界．愿你的改變從這本書開始．南昌新東方學(xué)校副校長邱晨昊鯤是我身邊少有的兼具科學(xué)家和藝術(shù)家雙重氣質(zhì)的人,他的文字總能讓人感受到來自于理性和感性兩股巨大能量碰撞的火花．他的課堂里有因?yàn)樗慕虒?dǎo)而棄理從文,卻以數(shù)學(xué)滿分從而考上清華大學(xué)的學(xué)生,也有從不學(xué)無術(shù)到好學(xué)精進(jìn),從而改變?nèi)松壽E的學(xué)生．«高考數(shù)學(xué)真題全刷»重新定義了市面上高考數(shù)學(xué)真題集的“題海”戰(zhàn)術(shù),希望能藉此幫助廣大考生有效掌握重點(diǎn)難點(diǎn),在高考之路上助一臂之力,以不負(fù)昊鯤老師及南昌新東方教學(xué)團(tuán)隊(duì)的匠人用心．
———廣州新東方學(xué)校校長毛成軼
昊鯤是我們少見的心中有團(tuán)火的老師,他把這團(tuán)火在筆尖點(diǎn)燃,并將它種在每個(gè)讀者的心中,把大家對數(shù)學(xué)的恐懼、對題海的厭惡一把燒掉,轉(zhuǎn)而重新燃起對數(shù)學(xué)的熱愛．相信他這把星星之火,終會(huì)成燎原之勢．
———上海新東方學(xué)校校長強(qiáng)浩
昊鯤是我身邊少有的兼具科學(xué)家和藝術(shù)家雙重氣質(zhì)的人,他的文字總能讓人感受到來自于理性和感性兩股巨大能量碰撞的火花．他的課堂里有因?yàn)樗慕虒?dǎo)而棄理從文,卻以數(shù)學(xué)滿分從而考上清華大學(xué)的學(xué)生,也有從不學(xué)無術(shù)到好學(xué)精進(jìn),從而改變?nèi)松壽E的學(xué)生．«高考數(shù)學(xué)真題全刷»重新定義了市面上高考數(shù)學(xué)真題集的“題海”戰(zhàn)術(shù),希望能藉此幫助廣大考生有效掌握重點(diǎn)難點(diǎn),在高考之路上助一臂之力,以不負(fù)昊鯤老師及南昌新東方教學(xué)團(tuán)隊(duì)的匠人用心． ———廣州新東方學(xué)校校長毛成軼 昊鯤是我們少見的心中有團(tuán)火的老師,他把這團(tuán)火在筆尖點(diǎn)燃,并將它種在每個(gè)讀者的心中,把大家對數(shù)學(xué)的恐懼、對題海的厭惡一把燒掉,轉(zhuǎn)而重新燃起對數(shù)學(xué)的熱愛．相信他這把星星之火,終會(huì)成燎原之勢． ———上海新東方學(xué)校校長強(qiáng)浩 教育不是灌滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火．南昌新東方數(shù)學(xué)名師朱昊鯤正是這樣一位老師．他將對數(shù)學(xué)的熱愛和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累融匯在這本書中．相信這本書可以為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上困惑的同學(xué)們點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的一把火．———南昌新東方學(xué)校校長王曉峰 閱讀昊鯤的這本書會(huì)讓你跟數(shù)學(xué)的關(guān)系從相敬如冰到相敬如賓．讀到一本好的書,就如同以一個(gè)陌生人的身份走進(jìn)作者的生活．通過他的文字,我們可以有幸看到他對數(shù)學(xué)近乎偏執(zhí)的熱愛,這種對于試圖改變大家數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的狂熱追求,很難用語言去概括．但我們相信各位讀者總能在他的文字中找到行跡,如果有機(jī)緣在文字中不小心看到它,我們相信大家會(huì)在眼前出現(xiàn)一個(gè)披荊斬棘的堅(jiān)定背影．———上海新東方學(xué)校副校長謝振
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