◆了解張居正，必讀本書�！舾F盡現(xiàn)存史料，現(xiàn)代視角，全新解讀，完整還原歷史上真實(shí)的張居正！◆公務(wù)員必讀！全面展現(xiàn)明朝*偉大的政治家、改革家張居正波瀾壯闊的一生�！舫�(jí)暢銷書《知行合一王陽明》《帝王師：劉伯溫》作者度陰山全新力作！◆一生堅(jiān)持實(shí)用主義的理想主義者！◆看張居正如何用*不齒的手段實(shí)現(xiàn)*神圣的理想！◆為了取信皇帝而勾結(jié)太監(jiān)，為了穩(wěn)定邊疆而大收賄賂，為了力推改革而獨(dú)裁擅權(quán)！◆以一己之力挽救整個(gè)大明王朝，開創(chuàng)屬于他一個(gè)人的時(shí)代“萬歷中興”！◆只要能夠?qū)崿F(xiàn)治國(guó)平天下的理想，張居正便毫不在乎手段的正義性！◆政敵眼中的弄權(quán)小人，百姓心里的救國(guó)英雄！◆被梁?jiǎn)⒊Q為“明朝三百年**的大政治家”！推薦您購(gòu)買讀客其他暢銷書：《知行合一：王陽明》《武則天：從三歲到八十二歲》《帝王師：劉伯溫》《華杉講透孫子兵法》
本書簡(jiǎn)介：
23歲初入官場(chǎng)，張居正是一個(gè)剛正不阿的理想主義者，卻在親歷腥風(fēng)血雨的內(nèi)閣斗爭(zhēng)后，痛悟了什么是政治，從此踏上一條為達(dá)目的不擇手段的實(shí)用主義道路。他不顧同僚鄙夷，勾結(jié)太監(jiān)馮保，登上首輔之位，贏得皇帝和太后的信任，為改革大業(yè)鋪平道路。他通過大收賄賂安撫戍邊將領(lǐng)，起用貪官殷正茂平定西南叛亂，徹底解決由來已久的邊疆兵患。他趁皇帝年幼，以帝師之名獨(dú)裁擅權(quán)，一改官場(chǎng)頹靡習(xí)氣，使政令“雖萬里外，朝下而夕奉行”。他以辭官為由，脅迫小皇帝下旨，將反對(duì)者一一鏟除，從而順利推行新政，一舉扭轉(zhuǎn)帝國(guó)財(cái)政危機(jī)。只要有助于實(shí)現(xiàn)治國(guó)平天下的政治理想，張居正便毫不在乎手段的正義與否。這讓他一方面成為政敵眼里最卑鄙的弄權(quán)小人，一方面又成為百姓心中最偉大的救國(guó)英雄。讓我一起領(lǐng)略帝王師張居正如何用最偏執(zhí)的手段實(shí)現(xiàn)最神圣的理想。
作者簡(jiǎn)介：
度陰山，人民大學(xué)史學(xué)碩士、北京大學(xué)歷史與社會(huì)政策研究中心理事、天下和書院講師，暢銷書《帝王師：劉伯溫》《知行合一王陽明（1472-1529）》《知行合一王陽明2：四句話讀懂陽明心學(xué)》《成吉思汗：意志征服世界》的作者。
目錄：
第一部：首輔之路
第一章：神童
第二章：嚴(yán)嵩還是徐階
第三章：徐階的時(shí)代
第四章：弱肉強(qiáng)食的內(nèi)閣
第五章：俺答封貢
第六章：拯救徐階
第七章：首輔張居正
第二部：拯救帝國(guó)
第一章：大調(diào)整
第二章：考成法：集權(quán)的第一步
第三章：盜者必獲，獲者必誅
第四章：整頓驛遞
第五章：用人之道第一部：首輔之路第一章：神童第二章：嚴(yán)嵩還是徐階第三章：徐階的時(shí)代第四章：弱肉強(qiáng)食的內(nèi)閣第五章：俺答封貢第六章：拯救徐階第七章：首輔張居正第二部：拯救帝國(guó)第一章：大調(diào)整第二章：考成法：集權(quán)的第一步第三章：盜者必獲，獲者必誅第四章：整頓驛遞第五章：用人之道第六章：劉臺(tái)事件第七章：義無反顧第三部：巔峰之后第一章：不許孝第二章：身在老家心在京第三章：與天下士紳戰(zhàn)第四章：與天下公知戰(zhàn)第五章：錢！錢！錢！第六章：不許辭職第七章：結(jié)局1536年陰歷三月十五，世界上最溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)湖北荊州知府府衙，考生們頓感心曠神怡。這天是明政府科舉考試第一級(jí)童試考試日。知府李士翱貪婪地嗅了一絲清風(fēng)，翻開花名冊(cè)，開始點(diǎn)名。第一個(gè)考生叫“張白圭”，當(dāng)他站到李士翱眼前時(shí)，李大人如被電擊，頓時(shí)呆若木雞。在場(chǎng)所有人都不能否認(rèn)，張白圭是個(gè)俊俏少年，劍眉星目，唇紅齒白。但堂堂知府，對(duì)著一個(gè)十一二歲的少年目瞪口呆，實(shí)在有失體統(tǒng)。隨從適時(shí)的咳嗽，才把李大人從愣神中喚醒。他急忙用一聲干咳掩飾剛才的失態(tài)。點(diǎn)名完畢，考生進(jìn)入考場(chǎng)，李士翱走回后堂，滿臉的若有所思。隨從跟上來，輕聲問道：“大人和那張白圭是否相識(shí)？”李士翱搖了搖頭，突然激動(dòng)起來，雙手顫抖地說：“這事極為怪異。我昨夜做了一夢(mèng)，夢(mèng)到天神給我一枚印和一張畫像，讓我把印交給畫像里的人。你猜怎么著？那張白圭和畫像上的人一模一樣！”隨從立即現(xiàn)出驚訝之色，說道：“大人您這夢(mèng)不是常人能理解的。由夢(mèng)可知，這張白圭大概非同凡響！”李士翱點(diǎn)頭，心想：“科考前晚做了這樣的夢(mèng)，老天應(yīng)該是告訴我，這張白圭命中注定要金榜題名�！笨荚嚱Y(jié)束后，李士翱迫不及待地審閱了張白圭的考卷。與其說是審閱，不如說是欣賞。張白圭的文章觀點(diǎn)獨(dú)到，敘述流暢，旁征博引，如黃河滔滔，飛流而下。李士翱看得是眉飛色舞，拍案叫好。他找來張白圭，一見其英俊面龐，再想到其文章，真是文如其人，于是越發(fā)歡喜，談起話來毫無官架子，平易近人。兩人暢談許久。李士翱認(rèn)定，昨夜之夢(mèng)正是天神的指令，他沒有任何理由不讓那個(gè)夢(mèng)成真。在把張白圭取為頭名后，他高瞻遠(yuǎn)矚道：“你前途無量，將來必是‘帝王師’級(jí)的人物，不過你的名字‘白圭’與你的才華及以后的名聲都極不相配，我倒有個(gè)主意，你看可否？”張白圭以探尋的目光看著李士翱。李士翱胸有成竹道：“我給你把名字改了，就叫‘居正’，張居正！”知府大人賞臉為自己改名，這是平民張白圭的無上榮耀，他一定要給知府大人這個(gè)臉。所以，張白圭在十二歲那年就變成了張居正。眾所周知，多年之后，這個(gè)名字響徹大明帝國(guó)，并千古流芳。獨(dú)樂不如眾樂，好東西要和別人分享，這是李士翱的價(jià)值觀。張居正走后，他派人請(qǐng)來湖北學(xué)政田頊。田頊?zhǔn)钱?dāng)時(shí)中國(guó)四大才子之一，神童出身。他在湖北主管科舉多年，見過不少神童。因見多識(shí)廣，所以當(dāng)李士翱把張居正的考卷拿給他看時(shí)，他雖被文章的思想氣勢(shì)打動(dòng)，可臉上并無激動(dòng)之色。放下張居正的考卷，他不冷不熱地用看似專業(yè)的角度做了一番評(píng)價(jià)：“這孩子的思想倒是大中至正，但文采上還有所欠缺�！弊詈笏肿隽搜a(bǔ)充，“單憑考卷，看不出非凡才學(xué)來，因?yàn)榭荚嚭臅r(shí)長(zhǎng)，每個(gè)人都有思考的余地；倘若他在現(xiàn)場(chǎng)也能發(fā)揮得如此凌厲精準(zhǔn)，那我就認(rèn)定他是奇才。”如果不是要顧及讀書人的形象，李士翱肯定敞開熱血的胸懷，拍著胸脯打包票。他迫不及待地把張居正帶到田頊面前。田頊一見張居正俊美的相貌，立即生起雙倍的好感，這就叫眼緣——這種心理現(xiàn)象很難解釋，但它的確存在。他柔和地問張居正：“可會(huì)即興文章嗎？”張居正回答：“請(qǐng)大人命題�！碧镯�?zhǔn)崂碇樱朴频卣f：“李大人說你是奇童，那就寫一篇《南郡奇童賦》如何？”按張居正沉穩(wěn)的性格，每臨一事，都會(huì)沉思許久，可這是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，所以他徑直來到桌前，鋪紙，磨墨，提筆便寫，下筆如有神，片刻工夫，一篇賦就展現(xiàn)在田學(xué)政面前。田頊一面看一面稱贊，看到最后臉上泛著紅光，激動(dòng)地叫起來：“神童！天才！”李士翱和田頊對(duì)張居正的推崇，并非雪中送炭，而是錦上添花。其實(shí)，張居正在江陵早有美名。據(jù)江陵人說，張居正兩歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了《孟子》中“王曰”二字，三歲開始讀儒家經(jīng)典，七歲時(shí)就對(duì)儒家經(jīng)典有了自己的看法。加上過目不忘，能詩(shī)善賦，他在江陵已成小名人。既是小名人，又被兩個(gè)大名人夸張地推崇，張居正的名字迅速傳遍荊州。這就是口碑的力量，它出神入化，能讓人一夜成名，能讓人的名氣一日千里、再上層樓。沒有人懷疑，明年的鄉(xiāng)試，張居正必高居榜首。尤其是一個(gè)官場(chǎng)大家伙的到來，更讓人對(duì)此深信不疑。這個(gè)官場(chǎng)大家伙就是當(dāng)時(shí)的湖廣巡撫顧璘。人生在世，欲創(chuàng)建事業(yè)，除了個(gè)人奮斗外，非有貴人相助不可。合格的貴人是梯子，能把你送上高處；出色的貴人是燈塔，能為你照亮前程；而偉大的貴人則是你的心靈導(dǎo)師，他會(huì)用自己的方式把你的靈魂鍛造得異常強(qiáng)大。顧璘就是張居正最偉大的貴人。顧璘才氣逼人，在政壇、文壇、藝壇，只要是人類所能想到的“壇”，都有他的一席之地。所以走到哪里，顧璘都是焦點(diǎn)。不過，正如大多數(shù)知識(shí)分子一樣，顧璘有政聲，卻沒多少值得一提的政績(jī)。由此我們可以斷定，道德聲望和能力沒有必然聯(lián)系。若干年后，有人回溯顧璘的人生，唯一值得大書特書的就是他慧眼識(shí)張居正。1536年秋天，顧璘正在武昌城編輯湖北各地優(yōu)秀文人的詩(shī)歌。其中有一首詩(shī)引起了他的注意，這首詩(shī)雖然用詞稚嫩，但字里行間卻透露出了不同尋常的情懷。詩(shī)名為《題竹》：綠遍瀟湘外，疏林玉露寒，鳳毛叢勁節(jié)，只上盡頭竿。顧璘對(duì)這首詩(shī)極感興趣，叫來負(fù)責(zé)采詩(shī)的人，問詩(shī)作者的情況。采詩(shī)人看了看作者姓名說：“這首詩(shī)是在江陵采的，作者好像是秀才，在私塾教書�！鳖櫗U已經(jīng)站起來，說：“走！我們?nèi)ソ辍！鳖櫗U和他的助手去江陵找張居正，但路子不對(duì)。張居正只是童生，他們卻到秀才堆里去找；張居正只有十二歲，他們卻到二十歲以上的人群里去找。所以他們找了很久，也未找到《題竹》的作者張居正。顧璘的助手想借助政府，顧璘制止說：“咱們是尋訪名士，政府那群辦事人員吆五喝六，嚇跑了名士怎么辦？”皇天不負(fù)有心人，幾天后，顧璘終于打探到了張居正的住所。那是一所學(xué)校，張居正正在那里溫習(xí)功課，準(zhǔn)備明年的鄉(xiāng)試。顧璘有失大家風(fēng)范地跑進(jìn)學(xué)校，詢問張居正是誰。有人指著一位眉清目秀的少年對(duì)他說：“他就是張居正。”見張居正年輕得一塌糊涂，又一表人才，加之英氣勃發(fā)，顧璘內(nèi)心狂喜。正如去相親，早就知道相親對(duì)象很漂亮，可一相見，不但非常漂亮，而且非常年輕，這足以讓人大喜過望。他拉起張居正的手，拿出那首詩(shī)，親切地問道：“詩(shī)作可是你的？”張居正掃了一眼那首詩(shī)，想起幾個(gè)月前的一件事。那天，有人自稱是政府采詩(shī)者，要他的老師寫詩(shī)。他的老師寫完后，就讓他也寫了一首，當(dāng)時(shí)寫的正是這首《題竹》。他承認(rèn)這首詩(shī)是自己作的，只是不知道眼前這位氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止不凡的人是誰，又是什么目的。顧璘主動(dòng)介紹自己說：“我是湖廣巡撫，此次來江陵，專為這首詩(shī)的作者。”張居正那時(shí)還不知道顧璘的身份，如果他知道，肯定會(huì)受寵若驚。堂堂文壇領(lǐng)袖、封疆大吏會(huì)為了個(gè)孩子，從武昌跋涉到江陵，無論是誰得此榮耀，都會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐、激動(dòng)萬分。顧璘先評(píng)價(jià)張居正的詩(shī)作：“文采雖不出類拔萃，但在你這樣的年紀(jì)已是難能可貴，最動(dòng)人的地方是你的念頭：‘只上盡頭竿�！邢敕�，有魄力，有情懷�！比缓笫敲嬖嚕拔矣幸簧下�(lián)，你能對(duì)出下聯(lián)否？”張居正恭敬地說：“請(qǐng)大人出上聯(lián)。”顧璘沉吟片刻：“玉帝行師雷鼓旗云作隊(duì)雨箭風(fēng)刀�！睆埦诱R上應(yīng)道：“嫦娥織錦星經(jīng)宿緯為梭天機(jī)地軸�！鳖櫗U大喜，說：“國(guó)士非你莫屬，如果你不介意，我們就做個(gè)忘年交吧�！睆埦诱昙o(jì)雖小，又不是官場(chǎng)中人，可這點(diǎn)忌諱還是有的，哪里有一介草民和堂堂巡撫大人結(jié)交朋友的道理，于是百般推辭。顧璘堅(jiān)決要行使自己的意志，甚至用上了官老爺?shù)耐䥽?yán)，張居正沒有辦法，只好結(jié)交。張居正當(dāng)時(shí)才十二歲，就已驚到顧璘這樣的人。十二歲的年紀(jì)，不眠不休，能讀多少書？由此可知，才華這玩意兒就是老天爺賞飯吃，后天通過努力可能會(huì)得到，但遠(yuǎn)不如老天爺賞賜的厚重！驚動(dòng)顧璘，是張居正一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只不過這轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不是一般人所能理解的。
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