吳潔敏編著的《情韻朗讀學(xué)拼音(高效又開心)》由于如今漢語拼音教學(xué)成了語文教學(xué)的老大難問題。北京一位校長說：“開學(xué)后一個(gè)半月學(xué)拼音，孩子們苦不堪言。”反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是拼音教材省掉了《漢語拼音方案》中12個(gè)韻母所致，因這些韻母能產(chǎn)出78個(gè)不帶調(diào)音節(jié)，約占全部漢語音節(jié)的五分之一；其中8個(gè)三拼復(fù)鼻韻母全沒列出來，致使很難拼讀的57個(gè)四拼音節(jié)沒法操練。這樣殘缺不全的教材，即使考了滿分的學(xué)生，也不可能認(rèn)讀全部的韻母和音節(jié)。可它居然一直延用到現(xiàn)在。
本書是采用“情韻朗讀韻母四呼”教學(xué)法，試驗(yàn)應(yīng)用三年修改而成。主要加強(qiáng)操練頭母y w yu和開口呼韻母相拼的音節(jié)；再從復(fù)習(xí)齊齒呼、合口呼、撮口呼自成音節(jié)，引出齊齒呼、合口呼、撮口呼韻母；這就溫故知新、化繁為簡。再通過情韻朗讀鞏固所學(xué)的拼音，讓學(xué)生在聲情并茂的瑯瑯書聲中，學(xué)會漢語全部的聲韻母和音節(jié)。實(shí)驗(yàn)教師覺得，本書比人教版教材容易教，學(xué)生學(xué)得也開心。吳潔敏，浙江大學(xué)教授，全國語文現(xiàn)代化學(xué)會常務(wù)理事，享受國務(wù)院特殊津貼。主持完成國家社科基金、國家自然科學(xué)基金等課題多項(xiàng)。出版專著教材20來本，在《中國社會科學(xué)》《中國語文》《世界漢語教學(xué)》《語文建設(shè)》《語言教學(xué)和研究》等發(fā)表論文近百篇。曾獲得中國圖書獎(jiǎng)。全國高校社科成果獎(jiǎng)、省社科成果獎(jiǎng)等10多項(xiàng)。應(yīng)邀赴德、美、新、馬、越和捷克等地參加靠前會議和講學(xué)。首創(chuàng)“漢語節(jié)律朗讀法”在靠前外漢語教學(xué)中試用成效顯著；并已編入本教程，用于指導(dǎo)普通話教學(xué)。
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