張艷輝、王秋梅主編的《演講與口才實(shí)訓(xùn)教材（第2版）》分為演講與口才基礎(chǔ)訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、口才訓(xùn)練3個項(xiàng)目共11個學(xué)習(xí)任務(wù)。每一個學(xué)習(xí)任務(wù)即一個小項(xiàng)目，首先，以“項(xiàng)目情景導(dǎo)入”，給學(xué)生以感性的知識，提出學(xué)習(xí)要求；以“技能訓(xùn)練”來鞏固項(xiàng)目知識，強(qiáng)化項(xiàng)目訓(xùn)練，而且強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)生的悟性，不追求傳統(tǒng)意義上的一定有固定答案的練習(xí)形式；編寫體例新穎生動，既有系統(tǒng)知識闡述，又介紹各種技巧技能，形式多樣，科學(xué)實(shí)用。
張艷輝、王秋梅主編的《演講與口才實(shí)訓(xùn)教材（第2版）》以演講與口才基礎(chǔ)訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、口才訓(xùn)練3個訓(xùn)練項(xiàng)目為主要內(nèi)容，分11個任務(wù)進(jìn)行講解。全書集知識與訓(xùn)練為一體，以訓(xùn)練為重點(diǎn)。書中介紹的訓(xùn)練手段方式多樣化，立足于提升學(xué)生演講與口才的實(shí)際運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)本課程，可拓展學(xué)生的自身素質(zhì)和就業(yè)能力。
編寫體例中的“訓(xùn)練目標(biāo)”、“案例引導(dǎo)”、“項(xiàng)目情景導(dǎo)入”、“理論積淀”、“知識拓展”、“輕松瞬間”、“技能訓(xùn)練”等欄目具有參與性、交互性、可操作性的特點(diǎn)。
《演講與口才實(shí)訓(xùn)教材（第2版）》根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)“高素質(zhì)技能型專門人才”的目標(biāo)要求，編寫過程中從高職學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，突破了傳統(tǒng)模式；以全新的方式，突出了實(shí)訓(xùn)教材針對性、現(xiàn)實(shí)性、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)�！堆葜v與口才實(shí)訓(xùn)教材（第2版）》既可作為高等職業(yè)院校、高等專科學(xué)校的演講與口才訓(xùn)練教材，也可作為廣大青年朋友的讀本。
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