由王平編著的這本《以實踐共同體模式指導教師專業(yè)發(fā)展（一項對中國外語教師的個案研究）》是外教社博學文庫中的其中一本。本書調查研究了高校外語教師對于專業(yè)發(fā)展項目的需求、過去參加相關項目的經歷、以及相關發(fā)展項目的期望，揭示了一項將實踐共同體框架運用到中國高校外語教師專業(yè)發(fā)展的個案研究。
《以實踐共同體模式指導教師專業(yè)發(fā)展（一項對中國外語教師的個案研究）》在調查高校英語教師對于專業(yè)發(fā)展項目的需求的基礎上，創(chuàng)建了“實踐共同體框架指導下的促教師轉化學習的專業(yè)發(fā)展模式”，并探討教師在參與相關專業(yè)發(fā)展項目的過程中如何實現轉化學習。所涉?zhèn)�案分析采用了定性和定量研究相結合的方法，并通過訪談、調查問卷、小組會議、博客、郵件等多渠道收集數據，真實可信，具有很大的參考價值和可操作性。但由于教師發(fā)展模式的實踐過程遠比預期設想的要復雜，該模式需結合不同的教學實際做進一步完善。
《以實踐共同體模式指導教師專業(yè)發(fā)展（一項對中國外語教師的個案研究）》由王平編著。
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