作品介紹

輸入強化時機對二語詞匯附帶習得的影響研究

作者：劉丹丹整理日期：2021-12-15 08:21:09

　　二語詞匯附帶習得屬于語義與形式兼顧的教學模式�！遁斎霃娀瘯r機對二語詞匯附帶習得的影響研究》致力于探究二語詞匯附帶習得中不同輸入強化時機的效果，不僅從教學角度出發(fā)探尋不同強化時間對詞匯習得與篇章理解的影響，更以注意機制為切入點，探索不同詞匯強化時機中的內(nèi)部認知活動，希望能對二語附帶詞匯教學提供比較深入的理論和實踐指導。本書由劉丹丹著。

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