孔慧編著的《塞爾言語(yǔ)行為理論探要》圍繞美國(guó)著名哲學(xué)家約翰·塞爾的言語(yǔ)行為理論進(jìn)行了基礎(chǔ)性的研究，并且試圖在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索言語(yǔ)行為理論的出路。第一章簡(jiǎn)略地介紹哲學(xué)史上的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向和語(yǔ)言哲學(xué)內(nèi)部的語(yǔ)用學(xué)轉(zhuǎn)向。第二章主要闡釋塞爾對(duì)言語(yǔ)行為進(jìn)行的構(gòu)成分析。第三章討論的是塞爾通過(guò)言語(yǔ)行為理論闡述他的意義理論，也就是闡釋塞爾對(duì)言語(yǔ)行為的意義分析。第四章主要是對(duì)塞爾言語(yǔ)行為理論作出一點(diǎn)評(píng)論。
語(yǔ)言哲學(xué)內(nèi)部的二度轉(zhuǎn)向?yàn)楦鞣N哲學(xué)討論提供了一個(gè)全新的語(yǔ)用學(xué)方案。塞爾的言語(yǔ)行為理論就是這次語(yǔ)用學(xué)轉(zhuǎn)向中的典型代表�？谆劬幹摹度麪栄哉Z(yǔ)行為理論探要》探討的是塞爾的言語(yǔ)行為理論：按照塞爾的思路，分析言語(yǔ)行為的結(jié)構(gòu)F（p）；探索言語(yǔ)行為理論中的意義問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)旨在考察續(xù)寫(xiě)言語(yǔ)行為理論的可能性，初步討論塞爾言語(yǔ)行為理論對(duì)語(yǔ)言哲學(xué)研究，尤其是對(duì)漢語(yǔ)研究的意義，為嘗試如何把漢語(yǔ)結(jié)合到言語(yǔ)行為理論的研究邁出第一步。
本書(shū)為上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃（ZZshsf14021）成果。
|
