本書是北語社“國家通用語言文字短期強化系列教材”中的一冊，適合MHK三級以下水平和將要參加MHK三級考試的少數(shù)民族漢語學習者使用。共22課，每課包括同一主題的4篇課文和一個MHK三級演練。本書在內(nèi)容的選擇上突出實用性和交際性，注重語料題材和體裁的多樣性，有助于調(diào)動學習者的學習興趣。內(nèi)容的編排上體現(xiàn)了“階梯式”和“平臺式”的結合，即每課由內(nèi)容互不聯(lián)系但屬于同一專題的4篇課文組成，語料的難度也逐級遞增。徐芳，新疆醫(yī)科大學副教授。從事對少數(shù)民族漢語教學工作多年，發(fā)表了20多篇關于少數(shù)民族漢語教學和實踐的科研論文，參與和承擔了自治區(qū)級和校級各類科研課題多項，獲得了自治區(qū)級和校級很好教學成果獎、很好科研論文、很好教材獎等科研獎勵。同時有豐富的漢語教材編寫的經(jīng)歷：主編了新疆維吾爾自治區(qū)義務教育課程標準實驗教科書小學《漢語》（三年級）教材與教學參考書，新疆醫(yī)科大學預科漢語系列教材《中級漢語閱讀》，新疆維吾爾自治區(qū)面向村衛(wèi)生室中等醫(yī)學學歷教育在職鄉(xiāng)村醫(yī)生彈性學制預科漢語系列教材《初級漢語閱讀》；參編了《醫(yī)用漢語》《發(fā)展?jié)h語—中級漢語口語（民族版）》，普通高等教育“十二五”應用型本科規(guī)劃教材《醫(yī)用漢語》和《不錯漢語閱讀》，新疆維吾爾自治區(qū)統(tǒng)編教材《普通高中課程標準實驗教科書-漢語》等。其中主編的《中級漢語閱讀》獲全國少數(shù)民族雙語教育研究很好教材獎。
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