作品介紹

認知語言學和語言教學

作者：(英)蘭德爾·霍姆整理日期：2021-12-15 08:15:27

進入21世紀后，認知語言學研究表現(xiàn)出的一個比較明顯的趨勢是與其他學科相結(jié)合，產(chǎn)生了新的研究視角。本書的最大亮點是作者并沒有空泛地倡導用認知語言學理論指導二語課堂教學，而是有針對性地設計了不少適用于課堂教學的練習和活動，其中既有詞匯學習方面的活動，也有語法學習方面的活動。本書是將認知語言學理論運用于語言教學實踐的一個大膽且有益的嘗試。

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