锜寶香著的《兒童語言障礙》共有十二章，第一章說明與厘清溝通、語言與說話的基本概念；第二章概觀介紹兒童的語言障礙；第三章聚焦在語言障礙的鑒定與評量；第四章闡述語言療育與語言教學(xué)的重要實施方式與理念；第五章提出增強(qiáng)兒童語意能力的教學(xué)建議；第六章將重點放在提升兒童語法能力的教學(xué)方法上；第七章提供提升兒童語用能力的教學(xué)建議；第八章著重介紹提升兒童后設(shè)語言或語言覺識能力的教學(xué)；第九章提供提升聽覺記憶能力的教學(xué)建議；第十章探索兒童的詞匯尋取困難與教學(xué)方式；第十一章為提升兒童閱讀能力的教學(xué)建議；第十二章則提供提升兒童書寫表達(dá)能力的教學(xué)設(shè)計。本書的重點主要是聽、說、讀、寫等語言問題的厘清與教學(xué)建議。
锜寶香著的《兒童語言障礙》主要是針對兒童可能出現(xiàn)的語言問題，提出理論介紹，以及評量與教學(xué)或語言療育之建議。全書涵蓋不同層面的語言習(xí)得或語言處理問題的介紹，包括：語意、語法、語用問題與教學(xué)，后設(shè)語言或語言覺識問題與教學(xué)，聽覺記憶問題及詞匯尋取困難與教學(xué)，閱讀與書寫表達(dá)問題與教學(xué)。希望本書能引起更多人對兒童語言障礙的興趣與關(guān)注，也希望能為家長、教師等提供一些治療、教學(xué)的參考資料。
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