本書第一編“寫作原理論”對寫作對象，寫作心理及實用寫作原理等作了現(xiàn)代寫作學的理論闡釋。第二編“寫作文體論”分上中下三篇分別對雜交文體作了體裁、語體、方法方面的研究，對五四以后新生的文體首次作了全新視角的表述，同時對《太白》科學小品及理論作了具體的個案分析。第三編“寫作教育論”對寫作中的思想教育、學風建設、非智力因素培養(yǎng)、審美教育、素質(zhì)教育等問題作了教學的教育性考察。第四編“寫作教學論”分別從課程論角度、教改角度、教學法角度對寫作課程的內(nèi)容、訓練方法、訓練模式等作了經(jīng)驗總結(jié)和理論歸納。
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