《元認知與外語學習研究》由肖武云所著，是一部較全面探討元認知與外語學習的專著。本書從元認知理論人手，進而研究了二語學習中的元認知，緊接著探討了元認知與外語的聽、說、讀、寫等各方面的關(guān)系，最后作者用實證研究論述了元認知對外語學習的促進作用。全書分為十五章：第一章元認知理論；第二章二語學習中的元認知；第三章元認知培訓；第四章元認知與自主學習；第五章元認知策略與形成性評估；第六章元認知與聽力理解；第七章元認知與詞匯；第八章元認知與閱讀理解；第九章元認知與寫作；第十章元認知與口語；第十一章元認知策略與自主學習之研究；第十二章元認知策略培訓促進學生學習成績和自主學習之實證研究；第十三章運用學習檔案提高學生學習自主性和學習成績的研究；第十四章元認知策略訓練與學生英語學習動機的激發(fā)研究；第十五章元認知策略培訓提高學生英語寫作水平的實證研究。
《元認知與外語學習研究》由肖武云所著，以元認知理論為基礎(chǔ)，分別闡述了外語學習中的聽、說、讀、寫各方面與元認知的關(guān)聯(lián)，具有較強的理論性和可操作性，對于大學英語教學有積極的指導意義。
全書分為十五章，較為系統(tǒng)地闡述了下列問題：元認知理論，二語學習中的元認知，外語學習中的元認知訓練，元認知與外語自主學習，元認知策略與外語形成性評估，以及元認知與聽力理解、閱讀理解、詞匯、寫作、口語之間的關(guān)系。本書研究了元認知策略與自主學習的聯(lián)系，探討了元認知培訓對學生成績的促進效應(yīng)，深化了設(shè)立學習檔案對促進學習自主性的促進作用，明確了元認知策略與學習動機的關(guān)聯(lián)，總結(jié)了元認知訓練對提高英語寫作水平的顯著成效。因此，本書是一部較為全面探討元認知與外語學習的專著。
《元認知與外語學習研究》可作為高校和中小學英語教師，以及英語教育科研工作者參考使用。
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