李細(xì)平編著的《二語寫作教學(xué)設(shè)計與范式研究》二語寫作是一種復(fù)雜的認(rèn)知活動，它是作者用目的語書面語言表達(dá)自己的觀點、思想感情的過程，也是作者用目的語書面語言展示自己的研究成果、影響他人的過程，其寫作心理、認(rèn)知、信息處理及過程都有其獨特之處及規(guī)律，但是二語文本的思維方式、語篇組織形式、語言的表層結(jié)構(gòu)與母語的差異很大。正因為此，二語寫作是二語學(xué)習(xí)中的一個難點，也是二語習(xí)得研究領(lǐng)域的熱點問題。
李細(xì)平編著的《二語寫作教學(xué)設(shè)計與范式研究》主要分為三個部分。第一部分為概論，對二語寫作進(jìn)行了概念性剖析和解讀，并就二語寫作教學(xué)從理念與發(fā)展趨勢、教學(xué)范式變遷、教學(xué)理論與基本原則及評價標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略以及教學(xué)方法等方面進(jìn)行了闡述。第二部分為分論，主要從二語寫作教學(xué)設(shè)計要素人手，包含了對二語教學(xué)整體設(shè)計、句子寫作教學(xué)設(shè)計、段落寫作教學(xué)設(shè)計以及語篇教學(xué)設(shè)計等方面的闡述。第三部分為二語寫作教學(xué)設(shè)計案例解析，此部分采用解剖麻雀的做法，以“商務(wù)英語寫作”課程為例驗證了二語寫作教學(xué)設(shè)計相關(guān)構(gòu)想的實際應(yīng)用。
《二語寫作教學(xué)設(shè)計與范式研究》理論與實踐結(jié)合緊密，宏觀指導(dǎo)與具體微觀操作相互映襯，是一本將整體性、實踐性和指導(dǎo)性融于一體的二語寫作教學(xué)設(shè)計的著作。全書內(nèi)容較為全面實用，對二語寫作教學(xué)研究是極大的補(bǔ)充，也能對廣大從事二語寫作教學(xué)的教師起到一定的指導(dǎo)借鑒作用。
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