外語教學(xué)理論有什么用？外語教學(xué)理論怎么用？外語教學(xué)理論好不好用？這些問題對于剛踏上外語教學(xué)崗位的青年外語教師，對于擁有豐富的外語教學(xué)實踐經(jīng)驗的資深外語教師，對于關(guān)注外語教學(xué)理論在新世紀發(fā)展時期如何變化的外語教學(xué)理論研究人員而言，都是必須面對且又亟待解決的。
王銘玉教授長期從事外語教學(xué)第一線工作，又對外語教學(xué)理論做過長期的深入研究�！缎戮幫庹Z教學(xué)論》一書就是他及其編寫團隊在原《外語教學(xué)論————教研、教法、教藝》的基礎(chǔ)上，奉獻給讀者們的最新著作。
全書共三十二章，分為六大板塊：語言學(xué)及教學(xué)法歷史概述、外語教學(xué)方法、外語教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代外語教育理念、現(xiàn)代外語教育技術(shù)和外語教學(xué)研究。該書體現(xiàn)了外語教學(xué)理論的傳統(tǒng)性和時代性特征，較好地介紹了外語教學(xué)的基本情況并提出外語教學(xué)方略，可作為外語教師及教學(xué)專業(yè)研究人員教學(xué)和科研工作的案頭參考書。
《新編外語教學(xué)論》一書為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的一個項目，由黑龍江大學(xué)王銘玉教授主編。本書分為6大板塊：語言學(xué)及教學(xué)法歷史概述、外語教學(xué)方法、外語教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代外語教育理念、現(xiàn)代外語教育技術(shù)和外語教學(xué)研究，較好地介紹了外語教學(xué)的基本情況并提出外語教學(xué)方略。該書結(jié)構(gòu)清楚，內(nèi)容全面，富有啟發(fā)性。外語教師及教學(xué)專業(yè)研究人員可作為教學(xué)和科研工作的案頭參考書。
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