寫作能力是外語學(xué)習(xí)者必須掌握的核心技能之一，如何進(jìn)行寫作教學(xué)也一直是外語教學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。本書在梳理寫作教學(xué)與合作式學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了相關(guān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在汲取以往的多個(gè)寫作教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，采用合作式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)調(diào)控寫作過程中學(xué)習(xí)者的焦慮，并最終達(dá)到了滿意的學(xué)習(xí)效果。
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